水鄉(xiāng)的橋 劉永福
一
河有萬灣多碧水，田無一處不黃花。在水鄉(xiāng)，無橋不成路。“駝背公公，力大無窮，愛駝什么？車水馬龍。”是橋。“和尚頭，尼姑腳?！保ㄖC音“河上頭，泥固腳”）也是橋。我喜歡水鄉(xiāng)這么活潑的詩歌。
橋孔里插扁擔——擔當不起。獨木橋上睡覺——翻不了身。我喜歡水鄉(xiāng)人的這種幽默的藝術(shù)。
過河拆橋是孬種，修橋補路是善舉。我喜歡水鄉(xiāng)人質(zhì)樸的道德標準。
船到橋頭自然直，是橋?qū)Υ囊龑Ш鸵?guī)范。路上不遇橋上遇，是在合適的地方遇上了合適的人。我更喜歡水鄉(xiāng)人的智慧和通達。
二
家鄉(xiāng)的水啊，貫通五湖，連接四海，卻曾經(jīng)阻斷了鄉(xiāng)親走出水洼的心思和腳步。都說，手勤的人路寬，腳勤的人路長。沒有橋的時候，整天在水邊轉(zhuǎn)悠，富裕的夢想只能隨河水流淌。而橋，沒有打斷流水擁抱村莊的情誼，卻讓此岸與彼岸連接，像花生，似蓮藕。
中小學生作文投稿，中小學生作文點評與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
在水鄉(xiāng)，沒有橋就捆住了雙腳，有了橋就像插上了翅膀。修建一座橋就是打開了另一個世界，從一種方言走進另一種方言，從一種風俗走進另一種風俗。有了橋，目力所及的地方都可以踩在腳下。橋，是村莊擁抱外部世界的臂膀。
縮千里為咫尺，聯(lián)兩地成一家。橋，是河流的第三個堤岸，它模糊了此岸與彼岸，彌合了楚河漢界，改變了世界的結(jié)構(gòu)，擴大了生存空間。它讓阻隔變得通暢，讓閉塞變得開放，是此岸與彼岸的情愫。
三
我的胞衣之地，那個依偎在梓辛河中段叫做“大元”的村莊，綠樹覆蓋，碧水環(huán)繞，素樸中透著清新。從衛(wèi)星地圖上看，村莊恰似蓮藕一樣伸展，環(huán)繞的河水像盛開的荷花，周圍的田地，經(jīng)絡分明，猶如一張巨大的荷葉。村莊也在像蓮藕一樣生長，經(jīng)冬閱秋，歷久彌新。
作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點評、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
橋是平穩(wěn)，岸是幸福。老的磚橋、新的閘橋、農(nóng)用橋、公路橋，橋與橋相通，道與道相連，尤其是公路橋，徹底結(jié)束了我們村以船代步的“慢生活”時代。
我喜歡在沒有喧囂的寧靜鄉(xiāng)道上漫步，從這座橋到另一座橋，從中年走向老年。家鄉(xiāng)的橋，撫慰了多少游子回家的腳步，它可知道，游子對家鄉(xiāng)的感情，比橋下的流水還要深長！
四
舟馳人行通海宇，流清湍急映天然。橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行。村頭的橋臥枕著碼頭，橋和碼頭代表著一個村莊的風度和氣質(zhì)。
水是眼波橫，“橋”是眉峰聚。水代表著母親，橋代表著父親。小橋流水永遠是詩歌中最質(zhì)樸最生動的圖畫。
橋的這頭是上學，橋的那頭是放學。橋的這頭是下田，橋的那頭是收工。橋的這頭是出行，橋的那頭是歸來。橋的這頭是送行，橋的那頭是盼望。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
我們都是橋的過客，父輩們才是橋的守望者。橋裝飾了村莊，我們裝飾了父輩們的夢。
五
橋橫跨在歲月的河流上，俯聽流水淙淙，仰看日月星宇，承載著所有人的腳步，謙卑地迎來送往。任時光的流水，從腳下消逝，讓胸膛里帶著菜花香的習習河風，去撫慰歲月的蒼涼。
橋下是潺潺流水，水中是參差荇菜，古代的月亮照著今人。誰是那窈窕淑女？誰是那在水一方的伊人？誰還在溯游從之，寤寐求之？誰還在水邊寄托著相思？走進水鄉(xiāng)，不經(jīng)意，就走進古人為今人設計的夢中。
（本文略有改動）
11．第一部分引用了許多跟“橋”相關(guān)的俗語，有何作用？
12．根據(jù)第二部分，用自己的話概括“水鄉(xiāng)的橋”對水鄉(xiāng)生活的意義和影響。
13．請賞析第三部分中的畫線句。
中小學生語文題庫，中小學學生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
村莊恰似蓮藕一樣伸展，環(huán)繞的河水像盛開的荷花，周圍的田地，經(jīng)絡分明，猶如一張巨大的荷葉。村莊也在像蓮藕一樣生長，經(jīng)冬閱秋，歷久彌新。
14．第五部分寫水鄉(xiāng)的橋，在內(nèi)容和語言表達上有何特色？請舉例賞析。
15．根據(jù)全文，簡要探究作者對“水鄉(xiāng)的橋”的態(tài)度和情感。
答案：
11．這些俗語體現(xiàn)了“水鄉(xiāng)的橋”獨特的文化內(nèi)涵（有活潑的詩，有幽默的藝術(shù)，有質(zhì)樸的道德標準，有智慧和通達），說明水鄉(xiāng)人從“橋”中得到了豐富的生活體會和人生經(jīng)驗，是對“水鄉(xiāng)的橋”的形象和內(nèi)涵的概括和總結(jié)。這些俗語本身，語言形式活潑，富有水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土氣息。
12．實現(xiàn)水鄉(xiāng)人與外部世界溝通的愿望，使富裕的夢想得以實現(xiàn)，改變了水鄉(xiāng)人的生存方式和生存空間。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
13．畫線句使用了一系列比喻，村莊像蓮藕，河水像荷花，田地像荷葉，形象生動地寫出了水鄉(xiāng)河網(wǎng)密布的特點。這些比喻都以“荷”（“蓮”）為核心形象，互相映襯，體現(xiàn)了水鄉(xiāng)風味。
14．①這部分第一自然段使用了擬人手法，將“橋”人格化，刻畫其謙卑沉穩(wěn)的形象，寫出“橋”的滄桑和豁達。
②這部分第二自然段寫橋和水，選取了古典詩歌中的一些形象，賦予水鄉(xiāng)的橋以古典氣息和詩情畫意，與第一部分引用的充滿鄉(xiāng)土氣息的俗語，形成對照和互補，豐富了水鄉(xiāng)的橋的形象和意蘊。（精靈媽媽）
③這部分第二自然段使用了一系列的問句，啟發(fā)讀者追憶古代，思索當今，體味橋和水的意蘊和情韻，引人回味和思索。
15．對“水鄉(xiāng)的橋”所包孕的文化內(nèi)涵的欣賞，對橋給水鄉(xiāng)帶來的巨大變化的感激，對故鄉(xiāng)（的橋）的眷戀，對“橋”的形象和精神的贊美，對古典情韻的留戀和追憶…… ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
