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易優(yōu)作文網(wǎng)——阿里山紀行 閱讀訓(xùn)練及答案

阿里山紀行 閱讀訓(xùn)練及答案


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全文1500字

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阿里山紀行 閱讀訓(xùn)練及答案


第十八課 阿里山紀行

1.下列加點字注音正確的一項是 ( )

A.莽莽(mánɡ) 濃稠(chóu)

山嵐(lán) 魚鱉(biē)

B.堪稱(kān) 風(fēng)靡(mí)

諦聽(dì) 靜謐(mì)

C.茸茸(rónɡ) 幢頂(chuánɡ)

禪悟(chán) 純粹(cuì)

D.雄踞(jù) 紅檜(huì)

模樣(mú) 鑲嵌(qiàn)

【解析】選C。A項中“莽”應(yīng)讀mǎnɡ; B項中“靡”應(yīng)讀mǐ;D項中“檜”應(yīng)讀ɡuì。

2.分析下面句中加點字運用的妙處。

(1)雖是盛夏亭午時分,驕陽噴焰,卻透不進日光來。

______________________________________________

(2)樹密、陰厚,仿佛能揉出濃汁。

______________________________________________

答案:(1)“噴”是噴灑、噴射的意思,這里突出了驕陽似火的特點。

(2)“揉”是揉捏的意思,這里形象地寫出了樹木繁茂、濃綠欲滴的特點。

3.指出下列句子運用的修辭手法。

(1)潭無魚鱉,林無鳥獸。 ( )

(2)忽然間,我覺得,這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎? ( )

(3)樹木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。 ( )

答案:(1)對偶 (2)反問引用 (3)比喻排比

閱讀“在樹身之間穿行了一陣”至“它仍然是阿里山的標志、靈魂”,回答問題。

4.用四個字概括臺灣著名的紅檜被冠名為“神木”的原因。

答:_____________________________________________

【解析】結(jié)合選文中“木有香氣,高達58米,胸徑6.5米”,“它的樹齡大約有三千年,被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個世紀了”這些內(nèi)容進行概括。

答案:香、高、粗、久

5.“神木”已遭雷劈,為什么“它仍然是阿里山的標志、靈魂”?

答:_____________________________________________

【解析】從遭雷劈后的神木所展現(xiàn)的外在雄姿和內(nèi)在精神這兩個角度思考。

答案:“神木”遭雷劈,雖遭巨創(chuàng),仍有一段還“依然拔地參天,八面威風(fēng),雄踞山間,無可匹敵”,表現(xiàn)了一種不屈的精神,因此,“它仍然是阿里山的標志、靈魂”。

6.于神木“巨創(chuàng)”中,作者發(fā)現(xiàn)了豐富、深邃的內(nèi)涵,你是怎樣理解的?

答:______________________________________________

__________________________________________________

【解析】作者發(fā)現(xiàn)了受“巨創(chuàng)”的神木依然倔強挺立,它代表了阿里山的神韻,不難看出作者傾注的一腔贊美之情。

答案:神木受“巨創(chuàng)”后百折不撓、倔強挺立的雄姿令人肅然起敬,這正是阿里山的神韻和內(nèi)在美,傾注了作者的贊美之情。

7.前文提到“不到神木,又何以能說到了阿里山?”,聯(lián)系全文內(nèi)容,你認為選文對表達中心有什么作用?

答:____________________________________________

________________________________________________

答案:選文通過對神木的描寫,充分揭示了它的審美價值,突出了文章的中心。

8.為什么本來不愛山而愛水的人卻在阿里山上有了難得一樂的收獲?

答:______________________________________________

__________________________________________________

答案:因為“我”在這兒聽到了百鳥合鳴,看到了色彩嬌艷的花兒,更看見了天上的流云在天上表演著大地上的人間萬象。

9.作者阿里山看云別有情趣,文中穿插了不少對大陸情景的描繪,試分析作者的用意。

答:______________________________________________

__________________________________________________

【解析】本題主要考查學(xué)生對文章構(gòu)思的理解。要緊緊結(jié)合文章重點語句理解,如“那兩朵杜鵑是中華民族和睦團圓的寓意”,“期盼祥云能飛落一場霖雨,澆在兩岸國人的焦渴的心田之上”。意合即可。

答案:表達了作者對中華民族和睦團圓的期盼,對寶島臺灣回歸祖國懷抱的渴盼。

10.文中畫線處描寫“云”的語句優(yōu)美動人,請從語言的角度賞析。

答:______________________________________________

【解析】本題主要考查學(xué)生對文章重點語句的賞析。解題思路如下:

答案:這個句子運用了比喻、排比的手法,寫“阿里山云”就像在表演大地上的人間萬象,突出了云在天穹下身影不斷變幻的特點,生動形象。

11.閱讀全文,請你說說本文蘊涵了作者什么樣的感情。

答:_____________________________________________

_________________________________________________

【解析】本題主要考查學(xué)生對作者感情的理解。文章寫阿里山的鳥、花、云,皆是歡快明朗的語氣,充滿了喜愛贊美之情;寫阿里山的景物時,又穿插對大陸的描述,表達了對臺灣早日回歸祖國懷抱的期盼之情。

答案:抒發(fā)了作者對阿里山的鳥、花、云的喜愛之情,對中華民族和睦團圓的期盼。

12.虎年春節(jié)前夕,記者了解到,在“八八風(fēng)災(zāi)”中遭受重創(chuàng)的阿里山,公路和森林鐵路仍在修復(fù)之中,其中森林小火車因鐵軌遭沖毀,隧道被落石壓垮,短時間內(nèi)仍無法恢復(fù)。

(1)請問這時如果你去阿里山旅游,你將錯過哪個富有阿里山特色的旅游項目?

答:______________________________________________

答案:乘坐阿里山古式風(fēng)味的森林小火車游覽。

(2)臺灣旅游負責(zé)人表示,目前旅游大巴無法上到山頂,甚至連半山腰也沒有辦法上去。但有的旅客執(zhí)意要到山頂,你應(yīng)該怎樣勸說?

答:_____________________________________________

答案(示例):由于風(fēng)災(zāi)肆虐,我們應(yīng)特別注意安全,盡量在山腳游覽相關(guān)的景點,等公路修復(fù)完善后,再游覽整個阿里山,好嗎? ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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《阿里山紀行 閱讀訓(xùn)練及答案》添加時間:2024-09-20;更新時間:2025-08-10



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