在柏林
一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一，二，三，”聲音蓋過了車輪的“卡嚓切嚓”聲。停頓了一會兒，她又不時重復數(shù)起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手劃腳，不加思考地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。
“一,二,三，”這個神志不清的老婦人重復數(shù)著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時,那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。
“小姐，”他說，“當我告訴你們這位可憐夫人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進瘋?cè)嗽喊??！? 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
車廂里一片寂靜，靜得可怕！
1.結(jié)合全文看來，第一段中的畫線句子有何作用？
2.“老婦人”為什么翻來覆去地數(shù)數(shù)？
3.作者寫小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不當?shù)靡豁検牵?
A 寫出小姑娘的天真幼稚，多老人舉動的不理解
B 悲喜對照，指責小姑娘年幼無知，缺乏同情心
C 以喜襯悲，渲染了老婦人一家的悲劇遭遇
D 以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態(tài)的嚴重。
4.試分析第三段畫線句中“他們”一詞的作用
5.試分析文章段末的作用
6.從全文看，本文采用了__________的表現(xiàn)手法，通過一個家庭在戰(zhàn)爭中的遭遇反映了戰(zhàn)爭的殘酷，表達了作者對戰(zhàn)爭的控訴。（不超過四個字）
《在柏林》答案：
1.暗示讀者健壯的男子都上前線當了炮灰，反映戰(zhàn)爭給人民帶來了深重的災難
2.老婦人在戰(zhàn)爭中失去了三個兒子，受到巨大刺激而致瘋，反復數(shù)數(shù)是想他的兒子
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3.B
4.強調(diào)老婦人是已死去的三個兒子的母親，這樣說，更能激起人們對老夫人的同情，更能深刻地認識戰(zhàn)爭的殘酷性
5.一方面以“靜得可怕”寫出了車廂里的人們聽了老兵的話語之后，心靈產(chǎn)生的震撼，另一方面也激發(fā)讀者去思考
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