這件事情發(fā)生在澳大利亞一個(gè)島上的度假村，那時(shí)我在那里擔(dān)任翻譯。
有一天，我在大廳里，突然看見(jiàn)一個(gè)滿臉_______(qiàn yì)的工作人員，正在（安慰 慰問(wèn)）一個(gè)大約4歲的小孩，飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得______（jīn pí lì jìn）。原來(lái)，那天來(lái)“兒童俱樂(lè)部”的孩子特別多，這個(gè)工作人員一時(shí)（疏忽 疏漏），在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后，少算一個(gè)，將這個(gè)孩子留在了網(wǎng)球場(chǎng)。
等她發(fā)現(xiàn)孩子的人數(shù)不對(duì)時(shí)，才趕快跑到網(wǎng)球場(chǎng)，將那個(gè)孩子帶回來(lái)。孩子因?yàn)橐粋€(gè)人在（偏僻 偏遠(yuǎn)）的網(wǎng)球場(chǎng)，受到驚嚇，哭得十分傷心。
不久，孩子的媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了自己哭得慘兮兮的孩子。
如果你是這個(gè)媽媽，你會(huì)怎么做？（ ）痛罵那個(gè)工作人員一頓，（ ）直接向主管提出抗議？（ ）很生氣地將孩子帶離，再也不參加“兒童俱樂(lè)部”了？
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都不是！
我親眼看見(jiàn)那個(gè)媽媽，蹲下來(lái)安慰自己4歲的小孩，并且很（理智 理性）地告訴他：“_____________ ?！碑?dāng)時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)4歲的小孩踮起腳尖，親了親蹲在他身旁的那個(gè)工作人員的________（liǎn jiá），并且輕輕地告訴她：“_________________________________________”
( )這樣的教育，( )培養(yǎng)出寬容、體貼的孩子。
1.根據(jù)拼音，將文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
2.選擇正確的詞語(yǔ)，將括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
4.聯(lián)系上下文，進(jìn)行合理想象，在“_______”上分別寫上媽媽和孩子說(shuō)的話。
5.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约鹤x了這篇文章后的感受，并寫下來(lái)。
[附原文：我親眼看見(jiàn)那個(gè)媽媽，蹲下來(lái)安慰自己4歲的小孩，并且很理性地告訴他：“已經(jīng)沒(méi)事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，并且十分難過(guò)，它不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那個(gè)姐姐?！碑?dāng)時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)4歲的小孩踮起腳尖，親了親蹲在他身旁的那個(gè)工作人員的臉頰，并且輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒(méi)事了?！盷 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評(píng)分評(píng)價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
五年級(jí)閱讀訓(xùn)練：親親那個(gè)姐姐 （選自《讀者》）
這件事情發(fā)生在澳大利亞一個(gè)島上的度假村，那時(shí)我在那里擔(dān)任翻譯。
有一天，我在大廳里，突然看見(jiàn)一個(gè)滿臉_______(qiàn yì)的工作人員，正在（安慰 慰問(wèn)）一個(gè)大約4歲的小孩，飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得______（jīn pí lì jìn）。原來(lái)，那天來(lái)“兒童俱樂(lè)部”的孩子特別多，這個(gè)工作人員一時(shí)（疏忽 疏漏），在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后，少算一個(gè)，將這個(gè)孩子留在了網(wǎng)球場(chǎng)。
等她發(fā)現(xiàn)孩子的人數(shù)不對(duì)時(shí)，才趕快跑到網(wǎng)球場(chǎng)，將那個(gè)孩子帶回來(lái)。孩子因?yàn)橐粋€(gè)人在（偏僻 偏遠(yuǎn)）的網(wǎng)球場(chǎng)，受到驚嚇，哭得十分傷心。
不久，孩子的媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了自己哭得慘兮兮的孩子。
如果你是這個(gè)媽媽，你會(huì)怎么做？（ ）痛罵那個(gè)工作人員一頓，（ ）直接向主管提出抗議？（ ）很生氣地將孩子帶離，再也不參加“兒童俱樂(lè)部”了？
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都不是！
我親眼看見(jiàn)那個(gè)媽媽，蹲下來(lái)安慰自己4歲的小孩，并且很（理智 理性）地告訴他：“_____________ ?！碑?dāng)時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)4歲的小孩踮起腳尖，親了親蹲在他身旁的那個(gè)工作人員的________（liǎn jiá），并且輕輕地告訴她：“_________________________________________”
( )這樣的教育，( )培養(yǎng)出寬容、體貼的孩子。
1.根據(jù)拼音，將文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
2.選擇正確的詞語(yǔ)，將括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
4.聯(lián)系上下文，進(jìn)行合理想象，在“_______”上分別寫上媽媽和孩子說(shuō)的話。
5.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约鹤x了這篇文章后的感受，并寫下來(lái)。
[附原文：我親眼看見(jiàn)那個(gè)媽媽，蹲下來(lái)安慰自己4歲的小孩，并且很理性地告訴他：“已經(jīng)沒(méi)事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，并且十分難過(guò)，它不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那個(gè)姐姐?！碑?dāng)時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)4歲的小孩踮起腳尖，親了親蹲在他身旁的那個(gè)工作人員的臉頰，并且輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒(méi)事了?！盷 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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