閱讀下面的文言文，回答2—5題。
周維城傳
（清）張惠言
嘉慶元年，余游富陽，知縣惲侯請(qǐng)余修縣志，未及屬稿，而揮侯奉調(diào)，余去富陽。富陽高傅占，君子人也， 為余言周維城事甚具，故為之傳，以遺后之修志者。周豐，字維城，其先紹興人，徙杭州，世為賈，有資。父曰重章，火災(zāi)蕩其家，流寓富陽。重章富家子，驟貧，抑郁無聊，益跅不問生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽。豐為兒時(shí)，當(dāng)天寒，父中夜自外歸，又無所得食，輒引父足懷中以臥。十余歲，父既卒，學(xué)賈。晨有老人過，與之語，奇之，立許字以女。。豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲；飲食必親視，然后進(jìn)。事雖劇，必時(shí)時(shí)至母所，視問輒去，去少頃，即又至，母有不當(dāng)意，或端坐不語，豐大懼，皇皇然若無所容，繞膝盤旋，呼“阿母”不已，聲悲慕如嬰兒。視母顏色怡，乃大喜；又久之，然后退。其子孫逮見者，言其寢將寐，必呼“阿母”，將寤又如之，殆不自覺也……豐賈致富， 有子三人、孫六人年八十四卒。 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
豐于鄉(xiāng)里，能行其德，有長(zhǎng)者行。嘗有與同賈者歸，豐既資之，已而或檢其裝，有豐肆中物，以告豐。豐急令如故藏，睫勿言，其來，待之如初。
高傅占言曰：富陽人多稱豐能施與好義，然豐嘗曰：“吾愧吳翁、焦翁?！眳俏陶?，徽州人，賈于富陽。每歲盡，夜懷金走里巷，見貧家，置其戶中，不使知也。焦翁者，江寧人，挾三百金之富陽賈。時(shí)江水暴發(fā)，焦急呼漁者，拯一人者，與一金。凡數(shù)日，得若干人，留肆中飲食之，俟水息，資遣之歸，三百金立罄。二人者，今以問富陽人，不能知也。豐又嘗言：“吾生平感婦翁知我。”
嗚呼！市巷中固不乏士哉！
【注】①跅（tuò）弛：放蕩，不守規(guī)矩。②肆：店鋪 ③脫：偶爾 ④嘿(mò)：悄悄地 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的項(xiàng)是(3分)
A．未及屬稿 屬：撰寫 B．為余言周維城事甚具 具：完備
C．遂大困，尋死富陽 尋：不久 D．挾三百金之富陽賈 賈：商人
解析：本題考查理解常見文言實(shí)詞和虛詞在文中含義的能力。需要結(jié)合原文語言環(huán)境來推斷詞語的含義和用法。A、B、C三項(xiàng)符合均符合原文意思；Ｄ項(xiàng)“賈”解釋做名詞“商人”在文中講不通，在本句中應(yīng)該解釋為動(dòng)詞“做生意”。
誤區(qū)警示：本題的誤區(qū)在于考生對(duì)文言實(shí)詞的把握過于僵化，不能和語言環(huán)境結(jié)合起來理解，而誤認(rèn)為Ｄ項(xiàng)正確
答案：D
3．下列句子中，全部體現(xiàn)周維城美好德行的一組是 (3分)
① 引父足懷中以臥 ②立許字以女 ③事雖劇，必時(shí)時(shí)至母所
④豐賈致富，有子三人 ⑤豐急令如故藏，誡勿言 ⑥拯一人者一金
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A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
解析：本題考查對(duì)文中信息的篩選能力，能力層級(jí)為C。解答本題要把握住選擇標(biāo)準(zhǔn)，即題干中“全部體現(xiàn)周維城美好德行的一組”。①③兩句表現(xiàn)周維城對(duì)父母的孝敬，能體現(xiàn)其美好德行；⑤表現(xiàn)了周維城待人心胸寬廣，為人善良的美好德行。所以選擇B項(xiàng)。②③兩句介紹他的娶妻與子女情況，不是寫其德行。⑥不是周維城的事跡，而是江寧焦翁。也可用排除法，凡是帶②③⑥的選項(xiàng)可以排除。
誤區(qū)警示：本題的誤區(qū)在于一是考生對(duì)文章內(nèi)容理解不到位，二是對(duì)選擇標(biāo)準(zhǔn)不明確，沒有扣住“美好德行”來選，或是張冠李戴把⑥當(dāng)成周維城的事跡
答案：B
4．下列對(duì)文章的理解與分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．周維城祖上世代住在杭州從商，有了些資產(chǎn)，但到他父親這一代，因遭火災(zāi)，家道中落。
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B．周維城自幼遭受磨難，但樂善好施，對(duì)父母富有孝心，是一位秉禮守義的商人。
C．文章結(jié)尾部分引用維城感佩吳翁、焦翁的話，目的是使周維城的形象更加豐滿。
D．文章最后一句表明，作者將關(guān)注的目光投向杜會(huì)，感嘆民間并不缺少仁義之士。
解析：本題考查對(duì)文章的理解分析概括能力，能力層級(jí)為C。解答本題要審準(zhǔn)題，找出“不正確的一項(xiàng)”，從原文“其先紹興人，徙杭州，世為賈”可以看出周維城祖上并非時(shí)代住在杭州，而是遷徙到杭州的，所以A項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的。
誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于對(duì)原文理解不透徹，并且不能找出解題的敏感信息點(diǎn)。
答案；A
5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）故為之傳，以遺后之修志者。（2) 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
譯：
（2）凡數(shù)日，得若干人，留肆中飲食之，俟水息，資遣之歸(4分)
譯：
解析：本題考查理解并翻譯文中句子的能力，翻譯時(shí)注意聯(lián)系前后文，直譯為主，意譯為輔，做到文從句順。
第（1）題翻譯時(shí)要注意“傳”是動(dòng)詞，為其做傳的意思；“遺”是動(dòng)詞留給的意思。
第（2）題翻譯時(shí)要注意“肆”“飲食”“俟”“資”“遣”的翻譯。肆，是名詞店鋪；飲食，在句中是動(dòng)詞供給飲食的意思；俟，翻譯成等待；資，是動(dòng)詞資助；遣，為動(dòng)詞，遣送，在這里可翻譯成安排回家。
誤區(qū)警示：本題的答題誤區(qū)在于對(duì)重點(diǎn)字詞錯(cuò)譯、漏譯；再就是翻譯的辭不達(dá)意做不到文從句順。
參考答案：（1）所以為他做了傳，以便留給后來修志的人（作參考）
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（2）前后幾天救了若干人，（并）留在店鋪中供他們吃喝，等到洪水平息，資助安排他們回家。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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