瓦的音樂
①斷斷續(xù)續(xù)下了幾天的雨，到黃昏又淅淅瀝瀝地下起來了。本來想出去走走，屋檐水霍霍地流下來，分明告訴我雨越下越大了。也罷，今夜就安下心呆在屋里，獨(dú)自受用這無邊的雨意吧。
②我的居所是幾間瓦屋。這種過時(shí)的建筑懶懶散散地分布在城市的一隅，恰為喜歡懷舊的人們營(yíng)造出古樸的意境，更何況我從小長(zhǎng)在鄉(xiāng)間，對(duì)原汁原味的雨聲有著久違的想念。這些瓦屋據(jù)說很快要被拆除了，這當(dāng)然是一樁好事。但對(duì)于聽雨而言，瓦屋卻是難得的佳處。身居高樓的人，完整意義上的聽雨是不存在的，雨是世上最輕靈的東西，能將那厚重的鋼筋水泥敲響嗎？瓦屋就不同了，它不像樓那樣龐大而僵硬，雨滴敲在上面，立即發(fā)出好聽的聲音。身居瓦屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）,易優(yōu)作文評(píng)分系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
③瓦似乎是專為雨設(shè)置的樂器。平常里它們總是一言不發(fā)，一旦雨滴接踵而至，瓦的音樂就丁丁的奏響了。那聲音酷似古箏，清脆且韻味十足，在黑夜里向四面八方彌漫。雨勢(shì)急驟，琴聲就慷慨激越，如萬馬奔騰，百鳥齊鳴，又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢(shì)減緩，音樂也就跟著弱下去，像激戰(zhàn)過后的短暫休憩，又像是“冰泉冷澀弦凝絕”。雨聲大概是世界上最繁復(fù)難解的音樂，你聽，那節(jié)奏那旋律，似混亂不堪又包羅萬象。而那些盡職的瓦片只是專注地演奏著，聽雨人的腦海中便漫出不盡的情意。
④實(shí)際上，一個(gè)人愿意坐下來靜靜聽一回雨，他的心中一定有了某種牽念和感喟，盡管有時(shí)是淡淡的，連自己也難以察覺。雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的回味，遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨，多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想…… 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
⑤我曾困惑于古人填詞作詩，為何總喜歡運(yùn)用雨的意象。今夜瓦屋聽雨，算是有了一些了悟，聽雨，就是聽靈魂的對(duì)話，聽真情的奔瀉，聽心靈的遙相呼應(yīng)，聽年華的淙淙流淌。南宋詞人蔣捷詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳；壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫秋風(fēng)；而今聽雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明?！比松秤霾煌?，聽雨的感受也就各異。少不更事的時(shí)候，并不在意也無法理解雨的內(nèi)涵；及到飽經(jīng)世事歷盡人間滄桑的暮年，方才生出“雨猶如此，人何以堪”的慨嘆。原來雨聲所敲打的，除去歲月的回響之外，還有昔日難再的痛惜與欲說還休的惆悵。
⑥雨還在屋頂輕輕地彈唱。我忽然想到，在這座腳步繁忙的城市里，還有多少人能擯棄塵世的雜念，如此投入地聽一回雨呢? 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
16、從第②段看，作者能“獨(dú)自受用這無邊的雨意”的原因是什么？（4分）
17、第③段對(duì)“瓦的音樂”分三個(gè)階段做了細(xì)致的描繪，每個(gè)階段各有什么特點(diǎn)？（6分）
18、第④段“一個(gè)人愿意坐下來靜靜聽一回雨，他的心中一定有了某種牽念和感喟”，綜觀全文，你認(rèn)為作者這次瓦屋聽雨，心中有了怎樣的牽念和感喟？（5分）
19、對(duì)這篇文章的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（6分）
A、作者寫瓦屋聽雨，而以高樓反襯，更顯出瓦屋聽雨的親近自然的詩意。
B、本文寫“瓦的音樂”如樂聲，寫法如《琵琶行》中對(duì)音樂的描寫。
C、瓦屋聽雨，感受良多，既有對(duì)往日的回憶，又有對(duì)歲月難再的痛惜，以及由此而生的緊迫使命感。
D、結(jié)尾一句，從結(jié)構(gòu)上來說與開頭照應(yīng)，從內(nèi)容上來說，以自己與世人相比，表達(dá)了對(duì)那些不能擯棄世念的人憤憤不平。 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
E、作者由聽雨而進(jìn)入詩一樣的境界，表現(xiàn)了對(duì)自然與生命的熱愛。
【參考答案】
16、①舊瓦房給喜歡懷舊的人營(yíng)造出古樸的意境；②對(duì)原汁原味的雨聲有久違的想念。
17、①清脆且韻味十足；②慷慨激越；③音樂漸弱，余韻漸止。
18、牽念：對(duì)久違的農(nóng)村生活的想念。
感喟：昔日難再的痛惜與欲說還休的惆悵。
19、CD（C項(xiàng)“緊迫使命感”錯(cuò)，D項(xiàng)“憤憤不平”錯(cuò)） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
