在地球上空20至30千米的同溫層中，聚集著占自然界總量90％的臭氧，就構(gòu)喜了大氣臭氧層。雖然臭氧的質(zhì)量只占整個(gè)大氣層的1／1000000，但它卻能吸收謄自l太陽的99％的紫外線，使地球免遭太陽紫外線過強(qiáng)的輻射。正是臭氧層這一”生命之傘”，庇護(hù)著人類及地球的所有生靈！
1985年5月，英國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)南極上空出現(xiàn)了臭氧層“空洞”，后來英國的“雨云”7虧衛(wèi)星探測出這個(gè)空洞的面積大如美國?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，北極、歐洲的上空，臭氧層也受到侵蝕，形成臭氧稀薄區(qū)域。從全球來看，大氣中的臭氧含重正在逐年減少。
致使大氣中臭氧含量減少的原因很多，而人類生產(chǎn)和生活所產(chǎn)生的CFC類物質(zhì)進(jìn)入大氣層，則是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因。CFC類物質(zhì)主要是各類氣溶膠、制冷劑、除臭劑所釋放的氟氯烴，如廣泛使用于冰箱、空調(diào)器的氟利昂、氟氯甲烷等。這些化合物在大氣低空中很穩(wěn)定，經(jīng)過漫長的時(shí)日。頑強(qiáng)地飄到同溫層，經(jīng)陽光中的紫外線照射，發(fā)生光化反應(yīng)，釋放出化學(xué)反應(yīng)能力很強(qiáng)的自由氯原子。而一個(gè)自由氯原子就可以借助連鎖反應(yīng)破壞10萬個(gè)臭氧分子!
臭氧層被破壞的后果是極其嚴(yán)重的?？茖W(xué)家研究表明，大氣中臭氧每減少2。5%，就會給世界帶來47萬個(gè)皮膚癌癥者。由臭氧層被破壞所帶來的地球環(huán)境的變化，會造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。不僅如此，臭氧層被破壞還會使全球氣候變暖，雨量增多，加速極地冰川的融化，海平面上升，導(dǎo)致大片海濱地區(qū)被淹沒。為此，科學(xué)家們呼吁世界各國必須加強(qiáng)合作，采取措施，最大限度地避免臭氧層再遭進(jìn)一步破壞，以保護(hù)人類自身。
17．每上一篇課文，老師都引導(dǎo)我們列出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。本文學(xué)習(xí)重點(diǎn)老師已列出①②點(diǎn)，請根據(jù)事理說明文的特點(diǎn)和你原有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，接著列出第三點(diǎn)。(3分)
①條理清晰的闡明事理。 ②說明方法及作用。
③
18．古人云：不動筆墨不讀書。批注是一種很好的學(xué)習(xí)方法。請根據(jù)閱讀說明文應(yīng)掌握的知識點(diǎn)，給文中畫線的句子作批注。(3分)
19．理解填空。本文說明的主要內(nèi)容有：(3分)
①臭氧層的作用。 ②
③ ④
答案：17．體會說明語言的準(zhǔn)確性。(3分)
18．(3分)列數(shù)字(1分)。用科學(xué)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地說明了臭氧層被破壞的嚴(yán)重后果。(2分)
19．(3分，每小題1分)②臭氧層被破壞的現(xiàn)狀③臭氧含量減少的原因④臭氧層被破壞的嚴(yán) 重后果 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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