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對(duì)聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語(yǔ)言形式,講究字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)相同....試題答案


對(duì)聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語(yǔ)言形式,講究字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)相同,意境相似或相反。成語(yǔ)也可以對(duì)對(duì)聯(lián),如:雪中送炭—錦上添花,井然有序—雜亂無(wú)章。你也對(duì)一對(duì)。(2分)

①山清水秀—( ) ②粗茶淡飯—( )

3.(2分)①花好月圓(花紅柳綠、月明風(fēng)清等)。②山珍海味(山肴野蔌、玉盤珍饈等)

【材料1】

清代著名戲曲家、大文人李漁,在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子,財(cái)主李富貴贊助了資金,就要給亭子取名——富貴亭。李漁覺(jué)得不好,阻攔道:“且停停?!币馑际钦f(shuō),你暫且停一下。財(cái)主說(shuō):“你有更好的名字嗎?”李漁笑著說(shuō):“我已說(shuō)出名字了——( A )。”
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后來(lái)李漁還為這個(gè)亭子擬了一副對(duì)聯(lián):

名乎利乎道路奔波休碌碌;

來(lái)者往者溪山清靜 B 。

人生路上到底有多少座亭子?也許那并不是一個(gè)具體的地方,但都可以走進(jìn)去,體會(huì)生命中的一種從容。

(選自《于丹趣品人生》)

【材料2】

有水的地方就有龍舟 / 有龍舟的競(jìng)渡就有人擊鼓 / 你恒在鼓聲的前方引路……

非湘水凈你,是 C / 你奮身一躍,所有的波濤 / 汀芷浦蘭流芳到現(xiàn)今……

有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里,風(fēng)里,水里

(選自余光中《漂給屈原》)

【材料3】

甲:《水壺傳》我也愛(ài)看。 甲:和祝英臺(tái)嘛!

乙:《水壺傳》您都看過(guò)呀? 乙:梁山伯跟祝英臺(tái)是另一個(gè)故事!

甲:一百零八個(gè)大水壺嘛! 甲:你剛才說(shuō)的梁山…… 作文培訓(xùn),就來(lái)蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html

乙:哎喲,這得多大一個(gè)鍋爐房啊! 乙:水泊梁山。

甲:人都是英雄好漢,什么鍋爐房? 甲:宋江有吧?

乙:英雄好漢有叫水壺的嗎? 乙:對(duì)對(duì)對(duì)!

甲:有那本書(shū)啊! 甲:扈三娘?

乙:《 》。 乙:有!

甲:《 》? 甲:化蝶了嘛!

乙:梁山泊 乙:哎呀!

(選自相聲《滿腹經(jīng)綸》)

13. 【材料1】講述了李漁為亭子取名的有趣故事,請(qǐng)你根據(jù)文意,在A、B兩處各填入恰當(dāng)?shù)娜齻€(gè)字。(2分)

14. 于丹欣賞李漁所取的亭名,其實(shí)是欣賞李漁的一種人生態(tài)度,請(qǐng)用【材料1】中的一個(gè)雙音節(jié)詞概括這種人生態(tài)度。(1分)。

15. 【材料2】用詩(shī)歌的形式表達(dá)了對(duì)屈原的無(wú)限崇敬。請(qǐng)巧妙調(diào)換劃?rùn)M線句的語(yǔ)序,將其填在C處,使之意趣頓生。(1分)
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16. 【材料3】是相聲《滿腹經(jīng)綸》的節(jié)選,讀之令人捧腹,卻又令人深思,請(qǐng)?jiān)趦商帟?shū)名號(hào)內(nèi)填寫(xiě)同一部名著的名字,并說(shuō)說(shuō)這部相聲諷刺了一種怎樣的閱讀現(xiàn)象?(3分)

17. 積累鏈接:這三則小材料綜合性地體現(xiàn)了讀書(shū)的妙趣。讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程:他人的智慧,可以激起我們心中的波浪,就像屈原《離騷》中的名句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮, ”永遠(yuǎn)引領(lǐng)著我們不斷追求。(1分)

13.(2分)A. 且停亭;B. 且停停

14.(1分)從容

15.(1分)C.你凈湘水

16.(3分)水滸(或水滸傳)(1分);對(duì)經(jīng)典名著閱讀很少,張冠李戴,不明所以,似是而非(2分)。(意對(duì)即可)

17.(1分)吾將上下而求索(見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

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    2024-09-20-220551
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