①母親很美，她有著滿頭烏黑的秀發(fā)和一雙明亮的大眼睛，然而，一次意外災難，她卻永遠地失去了左手的三個手指，只剩下拇指和食指。每當我看到她裸露著不健全的左手為這個家忙里忙外的時候，常常感嘆命運的不公，總想試圖改變這一事實……
② 那是兒時一個冬日的午后，在上學路上，鄰居小虎子領(lǐng)著一幫同齡的孩子擋住了我是去路。他們嬉皮笑臉地起著哄：“缺手兒，缺手兒……”邊譏笑邊學母親用兩根手指干活兒的樣子。那一刻，我幼小的心靈受到了極大的傷害，我發(fā)瘋似地沖進人群，與他們撕打在一起。但幼小單薄的我終歸敵不過他們那么多人。正巧教語文的女老師路過，孩子們才一哄而散，我則被老師帶到了她的宿舍。
③“來，漱漱口?！彼f給我一杯熱水。我沒吭聲，眼睛一眨一眨地看著她。她替我拍去身上的塵土，又拿過一條毛巾幫我擦去臉上的污漬。那一刻，我發(fā)現(xiàn)女老師很美，她有著和母親一樣美麗的秀發(fā)，一樣明亮的大眼睛，尤其她那雙白皙細膩的雙手：而母親，沒有…… 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
④出乎我的意料，她沒有為剛才打架的事而批評我，只記得她拍拍我弱小的肩頭說：“好樣的，你將來肯定有出息……”我當時沒有明白她說這句話的意思，眼睛無意中瞥見床頭那副藍色的手套……
⑤冬日的風如一只饑餓的老虎，母親仍裸露著雙手在外勞作。于是，每當語文老師把藍手套放到講臺上時我都有一種沖動……我不敢往下想，直到下課后她重又戴上手套走出教室，我心中那份沖動才慢慢消褪……
⑥那天，我做值日，同學們都回家了，留下我鎖教室的門。在我取鎖頭時，意外地看到講臺上老師落的那副藍手套。我如獲至寶，可我的心卻怦怦直跳。我告訴自己要平靜下來，母親殘缺的手在我眼前來回晃動，連同女老師溫柔的目光。我不知所措，心慌得要命……我終于還是抓起手套，飛快地逃回了家。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
⑦我看到女老師的手由白變紅、變紫、又腫又大。一種負罪感緊緊包圍著我，可她卻像什么都沒發(fā)生過一樣，仍舊甜甜地笑著，專注地給我們講課。每次與她慈祥的目光相遇，我都會不由自主地低下頭。有一次，她以為我生病了，還摸摸我的前額告訴我要注意休息，不要壓力過大，因為那時我們正面臨期末考試。
⑧母親也曾問過我手套的來歷?！皳斓?，看，手套上還有土呢。”母親便不再問我。記憶中母親只戴過那副藍手套兩次。一次是試著戴，另一次是戴著它領(lǐng)我上街。我問過母親：“媽媽，你不喜歡戴著它嗎？”她只是笑笑：“干活礙事，莊稼人嘛，哪有那么嬌氣。”后來，我一直以為母親把手套弄丟了，母親說：“哪能丟呢，那不在柜子里嗎？”的確，藍手套完好無損地躺在母親陪嫁的柜子里……
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⑨長大后，我一直害怕藍色，我總覺得對不起語文老師。許多個日日夜夜，我都做著一個同樣的夢：有一天，我親手把藍手套還給她，求她原諒……
⑩那一天終于來了，我用第一個月的工資買了一副漂亮的藍手套。而此時，女老師的頭發(fā)都白了，和母親的一樣。我告訴她藍手套的事，求她原諒我。她卻笑了，充滿皺紋的臉笑得和當年一樣甜。她打開抽屜，只見那副經(jīng)過歲月磨蝕仍完好無損的藍手套正躺在老師的抽屜里，我驚呆了……
⑾原來，母親早就把手套還給了老師，老師怕傷了我的自尊一直沒有戴，寧愿受凍。而母親怕傷了我的心，自己省吃儉用又買了一副相同的手套……
⑿歲月流逝，兩個愛我的人都已經(jīng)老了，可兩顆具有母愛的心卻寬容了一個孩子當年的年幼無知。我感激那位女教師，更感激母親，她給我的不僅僅是寬容和愛，還有她面對生活時的執(zhí)著與自信。在我慢慢長大的過程中，潛移默化地影響和教導著我。她的手殘疾了，可她的心卻不因此受到絲毫的損傷，手套對我的母親來說，只是女兒愛心回報的見證而已…… 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
17、閱讀第①段劃線的句子，說說“我”為了改變這一事實主要做了哪些事情？（3分）
18、第④段老師說：“好樣的，你將來肯定有出息······”試分析老師所要表達的意思。（2分）
19、第⑦段寫“一種負罪感緊緊包圍著我”我的負罪感表現(xiàn)在什么地方？（2分）
“我”偷拿老師手套的行為，與一般意義上的偷竊行為是兩回事，這是可以原諒的。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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