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易優(yōu)作文網(wǎng)——快樂帶水族,引領(lǐng)節(jié)儉風(fēng)閱讀理解及答案

快樂帶水族,引領(lǐng)節(jié)儉風(fēng)閱讀理解及答案


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快樂帶水族,引領(lǐng)節(jié)儉風(fēng)閱讀理解及答案


快樂帶水族,引領(lǐng)節(jié)儉風(fēng)

劉金祥

①在今年全國“兩會”上,來自電力系統(tǒng)的全國人大代表褚艷芳發(fā)出“爭做快樂帶水族”的倡議,呼吁參會人大代表和政協(xié)委員帶走未喝完的瓶裝水。見賢思齊,擇善而行。此舉得到眾多與會人員的積極響應(yīng),一時間“快樂帶水族”成為“兩會”會上會下的熱點話題,成為內(nèi)外媒體競相傳頌的新鮮語匯。

② 從古至今,勤儉節(jié)約一直被視為治國之道、興業(yè)之基、持家之寶。我國目前盡管已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,盡管已經(jīng)進(jìn)入小康社會,但基本國情決定了我國仍處于社會主義初級階段,在物質(zhì)生活上遠(yuǎn)未達(dá)到極大富庶和按需所取的程度,區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間和社會階層、社會群體之間發(fā)展很不平衡,特別是一些“老、少、邊、窮”地區(qū)的百姓還在為解決溫飽、擺脫困境而辛勤勞作和辛苦奔波。嚴(yán)峻而客觀的現(xiàn)實要求包括全國人大代表在內(nèi)的全體國民必須明白“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”的道理,戒奢從簡,以儉 奉身,大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從點滴做起,從細(xì)節(jié)做起,從眼下做起,從自我做起,自覺抵制用公款大吃大喝等顯性浪費(fèi)現(xiàn)象,主動克服不在意一度電、一張紙、一瓶水、一支筆等隱性浪費(fèi)弊端,把勤儉節(jié)約作為創(chuàng)造價值、奉獻(xiàn)社會的義行善舉,為實現(xiàn)民富國強(qiáng)的目標(biāo)貢獻(xiàn)一己之力。
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③國家有關(guān)部門的統(tǒng)計資料表明,中國目前約有3.74億個家庭,以每個家庭平均每月節(jié)約10度電、每年節(jié)電120度來計算,全國就可節(jié)電450億度電,而節(jié)約1度電相當(dāng)于節(jié)省400克標(biāo)準(zhǔn)煤或4000克水,顯然,倡導(dǎo)全民勤儉節(jié)約事關(guān)我國可持續(xù)發(fā)展,事關(guān)子孫后代福祉。勤儉節(jié)約猶如掘井采礦,能夠洞開匯集財富的渠道,能夠辟建積累財富的平臺。換言之,正是每個人的節(jié)儉奠定了國民幸福的基石,也正是每個人的無端浪費(fèi)抽空了國家富裕的薪材,因此,“每個節(jié)儉的人被視為公眾的恩人,每個揮霍的人被當(dāng)作公眾的敵人?!?

④全國人大代表作為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員,大都是各行業(yè)各領(lǐng)域的中堅和骨干,其言其行是社會的風(fēng)向標(biāo)和導(dǎo)航儀。這次“兩會”上“快樂帶水族”的走紅,展現(xiàn)的是人大代表的整體形象,更以身作則為社會傳遞一種信號。不事浮華,不慕虛榮的生活態(tài)度,以儉修身,以儉明志,以儉養(yǎng)德,以儉促廉的生活方式理應(yīng)成為社會共識,把“快樂帶水族”釋放出的勤儉節(jié)約的正能量傳遞到生活的各個角落。
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23.請概括出本文的中心論點。(2分)

答:

24.請指出第③段中運(yùn)用的一種論證方法,并分析其作用。(2分)

答:

25.下面四則材料填在文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(2分)

A.古人云:“生于憂患,死于安樂。”

B.古人云:“惡衣惡食,不足為恥;豐衣足食,不足為榮。”

C.古人云:“儉,德之共也;侈惡之大也。”

D. 古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!?

26.請反思自己的浪費(fèi)行為,并寫出你如何傳遞勤儉節(jié)約的正能量。(2分)

答:

(四)閱讀《快樂帶水族引領(lǐng)節(jié)儉風(fēng)》一文,回答23-26題。(共8分)

23.我們要勤儉節(jié)約

評分說明:(2分)概括準(zhǔn)確得2分。

24.示例一:方法:論證。作用:列舉國家有關(guān)部門統(tǒng)計資料的相關(guān)數(shù)據(jù),充分證明全民勤儉節(jié)約事關(guān)我國可持續(xù)發(fā)展和子孫后代的福祉。
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示例二:方法:比喻論證。作用:把“勤儉節(jié)約”比喻為“掘井 采礦”,生動形象地論證勤儉節(jié)約是匯集財富是渠道與積累財富的平臺。

評分說明:(2分)方法1分,作用1分。

25.C

評分說明:(2分)

26.略。

評分說明:(2分)反思1分,傳遞辦法1分。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《快樂帶水族,引領(lǐng)節(jié)儉風(fēng)閱讀理解及答案》添加時間:2024-09-20;更新時間:2025-06-08



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