《浪之歌》閱讀理解。
（一）
①我同海岸是一對(duì)情人。愛(ài)情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來(lái)到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過(guò)分熾熱。
②清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛(ài)戀的禱詞歌吟，于是他將我親吻。
③我生性執(zhí)拗，急躁；我的情人卻堅(jiān)忍而有耐心。
④潮水漲來(lái)時(shí)，我擁抱著他；潮水退去時(shí)，我撲倒在他的腳下。
⑤曾有多少次，當(dāng)美人魚(yú)從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時(shí)，我圍繞她們跳過(guò)舞；曾有多少次，當(dāng)有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛(ài)情所苦時(shí)，我陪伴他長(zhǎng)吁短嘆，幫助他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對(duì)飲，它竟紋絲不動(dòng)，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無(wú)笑容。我曾從海中托起過(guò)多少人的軀體，使他們從死里逃生；我又從海底偷出過(guò)多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈(zèng)。
⑥夜闌人靜，萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，惟有我徹夜不寐；時(shí)而歌唱，時(shí)而嘆息。鳴呼！徹夜不眠讓我形容憔悴?？v使我滿腹愛(ài)情，而愛(ài)情的真諦就是清醒。
⑦這就是我的生活；這就是我終身的工作。
1．解釋加粗的詞。
熾熱：
執(zhí)拗：
饋贈(zèng)：
憔悴：
真諦：
2．讀課文，按內(nèi)容填空。
詩(shī)中的海浪形象非常感人，她對(duì)情侶海岸一往情深。黎明她______________________，傍晚她_____________，潮漲時(shí)她_____________________，潮退時(shí)她_____________，他們的愛(ài)_____________。
3．第⑤段中，加粗的“它”指_____________，這一節(jié)主要用_____________和_____________修辭手法，表現(xiàn)海浪（ ）。
A．對(duì)廣闊的世間萬(wàn)物所懷的滿腹愛(ài)情。
B．移情別戀。
C．對(duì)愛(ài)情真諦的理解。
D．對(duì)生命意義的集中詮釋。
4．如何理解“夜闌人靜，萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，惟有我徹夜不寐；時(shí)而歌唱，時(shí)而嘆息？
參考答案：
1．熾熱：熱烈旺盛。執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人意見(jiàn)。饋贈(zèng)：贈(zèng)送（禮品）。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。真諦：真實(shí)意義或道理。
2．在情人耳邊發(fā)出海誓山盟 把愛(ài)戀的禱詞歌吟 擁抱著他 撲倒在他的腳下 執(zhí)著堅(jiān)定，難舍難分
3．礁石 擬人排比 D
4．夜闌人靜，萬(wàn)物沉睡，惟有海浪守護(hù)萬(wàn)物徹夜不寐。她是世間美好價(jià)值的守護(hù)者，她的歌唱也是她的嘆息。她的情感是豐富的，也是復(fù)雜的。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
更多語(yǔ)文試題請(qǐng)?jiān)L問(wèn)“易優(yōu)語(yǔ)文測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測(cè)，中小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù)，在線模擬考試。
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
