亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 語(yǔ)文題庫(kù) > 八年級(jí)語(yǔ)文
易優(yōu)作文網(wǎng)——《人體的色彩》閱讀理解及答案

《人體的色彩》閱讀理解及答案


來(lái)源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-09-20

Word格式下載

全文800字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
《人體的色彩》閱讀理解及答案


人體的色彩

色彩具有令人驚訝的特征之一是:它具有“重量”。我們不妨做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將同樣重量的兩份東西分裝于兩個(gè)盒子,再將一個(gè)盒子用白紙包封,另一個(gè)用紅紙包封,然后用手掂量掂量,你一定會(huì)覺(jué)得用紅紙包封的盒子重一些。

戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”。他經(jīng)過(guò)多種復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論,各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序:紅、藍(lán)、綠、橙、黃、白。

色彩學(xué)還告訴我們,顏色不僅具有“重量”,而且還有“味道”。這是因?yàn)槲覀儾粌H能用眼睛看清顏色,而且還能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長(zhǎng)的能,我們的神經(jīng)末梢,即感覺(jué)器官可以接收到這種能。正是由于這種原因,許多盲人也能分辨顏色。 語(yǔ)文提分好幫手,易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net

根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),科學(xué)家們認(rèn)為,人的皮膚吸收其喜愛(ài)的顏色,而拒絕其討厭的顏色。例如,室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒(méi)有窗戶(hù)、壁紙及家具都是紅色的房間度過(guò)兩個(gè)小時(shí),就會(huì)感覺(jué)像過(guò)了4個(gè)小時(shí);而在全藍(lán)色的房間則會(huì)感到僅過(guò)了1個(gè)小時(shí)。而且,人的體溫也會(huì)因室內(nèi)的顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍(lán)色房間,人的體溫就會(huì)下降。

更為奇異的是,專(zhuān)家們發(fā)現(xiàn):顏色可促進(jìn)人體分泌荷爾蒙,而分泌荷爾蒙的多寡,能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用,能提高和激發(fā)人們的積極性,促使進(jìn)入興奮狀態(tài);而藍(lán)色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛,刺激和增進(jìn)生產(chǎn)活力;而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和,有利于完成各種復(fù)雜精細(xì)的工作。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)(TEL:181-1815-9898)


12、專(zhuān)家們發(fā)現(xiàn)顏色具有怎樣的特征?(3分)



13、第4段中加線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)



14、在舉重比賽中,為了使舉重運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮更好的水平,你認(rèn)為比賽場(chǎng)地的地毯應(yīng)是什么顏色的?這有什么好處?(4分)13、作比較、列數(shù)字(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):2分),更強(qiáng)調(diào)突出(修飾語(yǔ)答到即給1分)地說(shuō)明“人的皮膚吸收其喜愛(ài)的顏色,而拒絕其厭惡的顏色”(或“室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài)”)。(具體內(nèi)容1分) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù),初中語(yǔ)文題庫(kù),高中語(yǔ)文題庫(kù)
蘇州八年級(jí)語(yǔ)文閱讀作文培訓(xùn)、蘇州初中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),咨詢(xún)報(bào)名:181-1815-9898




投訴與建議
此頁(yè)面存在的問(wèn)題*
違法違規(guī)
知識(shí)錯(cuò)誤
抄襲他人
其他原因
問(wèn)題描述*
聯(lián)系方式*
提交