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易優(yōu)作文網(wǎng)——《難忘的時(shí)刻》閱讀訓(xùn)練題及答案

《難忘的時(shí)刻》閱讀訓(xùn)練題及答案


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《難忘的時(shí)刻》閱讀訓(xùn)練題及答案


難忘的時(shí)刻

也許每個(gè)人都有自己難忘的時(shí)刻吧。

上學(xué)期,京劇《紅樓十二釵》電視片攝制組到嘉定秋霞圃拍攝幾組鏡頭,臨時(shí)需要一名小演員扮演賈母的貼身丫環(huán)鴛鴦,導(dǎo)演到我們學(xué)校來挑選演員。真是幸運(yùn)極了,我被導(dǎo)演選中了。當(dāng)老師把這消息告訴我時(shí),我簡直不敢相信自己的耳朵,還以為是在夢里呢。

就這樣,我揣著一顆又激動(dòng)、又緊張的心來到了攝制組。攝制線的叔叔、阿姨見來了個(gè)小演員,都熱情地圍住我,并不時(shí)地勉勵(lì)我,我直對自己說:“別怕,別怕?!钡绞沁@樣,心跳得越厲害。雖說我在學(xué)校里已經(jīng)不止一次登過舞臺(tái),可面對著攝像機(jī),同著名的電影演員在一起演戲,這畢竟是第一次啊……

在導(dǎo)演的幫助下,我很快進(jìn)入了角色,順利地完成了導(dǎo)演規(guī)定的戲。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng),易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評(píng)分評(píng)價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>

最使我難忘的是拍攝最后一組鏡頭的那天,著名戲曲表演藝術(shù)家俞振飛爺爺來到攝制組,接見了全體演員。俞爺爺已經(jīng)八十多歲高齡了,為了祖國的戲曲事業(yè),他依然的辛勤工作,一種敬仰之情在我心中油然而生。在這難忘的時(shí)刻我多么想對俞爺爺說一句:“俞爺爺,您好!”多么想奔到俞爺爺跟前,向他獻(xiàn)上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。在導(dǎo)演的陪同下,俞爺爺一邊觀賞著園林的景色,一邊同演員們談著話,還不時(shí)地打著手勢,那神采奕奕的樣子,很難使人想念他已經(jīng)是八旬老人了。最后,俞爺爺同演員們合影留念,我站在人群中,緊貼著俞爺爺,心里有說不出的高興。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我這個(gè)普普通通的小學(xué)生有緣結(jié)識(shí)了京昆大師俞爺爺,并攝下了那張珍貴的照片,這難忘的時(shí)刻將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。 作文培訓(xùn),就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html

1.文中記敘的“難忘的時(shí)刻”,具體指什么時(shí)刻?

2.照樣子,寫詞語

(1)AA式:默默、統(tǒng)統(tǒng)

(2)ABB式:興沖沖、氣乎乎

(3)AABB式:干干凈凈、勉勉強(qiáng)強(qiáng)

(4)ABAC式:載歌載舞

3.在括號(hào)里填適當(dāng)字詞,并體會(huì)句中人物的感情:

(1)我揣著一顆( )激動(dòng)、( )緊張的心來到了攝制組。

(2)在這難忘的時(shí)刻我( )想對俞爺爺說一句:“俞爺爺,您好!”( )想奔到俞爺爺跟前,向他獻(xiàn)上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。

4.請你用“—”畫出與文章最后一小節(jié)相照應(yīng)的句子。

1.俞振飛爺爺?shù)綌z制組看望全體演員。

2.(1)個(gè)個(gè)、輕輕、片片

(2)綠油油、白茫茫、暈乎乎

(3)羞羞答答、白白凈凈、時(shí)時(shí)刻刻

(4)漫天漫地、知根知底、憂國憂民
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3.(1)既、又 (2)多么、我么

4.文章第一小節(jié)。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《《難忘的時(shí)刻》閱讀訓(xùn)練題及答案》添加時(shí)間:2024-09-20;更新時(shí)間:2025-06-09



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