閱讀下面的文言文，完成13－16題（21分）
季布者，楚人也。為氣任俠①，有名于楚。項(xiàng)籍使將兵，數(shù)窘漢王。及項(xiàng)羽滅，高祖購求布千金，敢有匿，罪滅三族。季布匿濮陽周氏。周氏髡鉗季布，衣褐衣，之魯朱家所賣之。朱家心知是季布，乃之洛陽見汝陰侯滕公，因謂曰：“臣各為其主用，季布為項(xiàng)籍用，職耳。項(xiàng)氏臣可盡誅邪？今上始得天下，獨(dú)以己之私怨求一人，何示天下之不廣也！君何不從容為上言邪？”滕公心知朱家大俠，意季布匿其所，乃許曰：“諾?！贝g，果言如朱家指。上乃赦季布，拜為郎中。孝惠時(shí)，為中郎將。單于嘗為書嫚②呂后，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲?jiān)?：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中。”諸將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“樊噲可斬也！夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺！”是時(shí)殿上皆恐，太后罷朝，遂不復(fù)議擊匈奴事。季布為河?xùn)|守，孝文時(shí)，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寵，待罪河?xùn)|。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也?！鄙夏粦M。楚人曹丘生，辯士，事貴人趙同等，與竇長君善。季布聞之，寄書諫竇長君曰：“吾聞曹丘生非長者，勿與通。”及曹丘生歸，欲得書請季布。竇長君曰：“季將軍不說足下，足下無往?！惫陶垥?，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人諺曰‘得黃金百斤，不如得季布一諾’，足下何以得此聲于梁楚間哉？且仆游揚(yáng)足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悅，引入為上客。季布名所以益聞?wù)?，曹丘揚(yáng)之也。
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（節(jié)選自《史記·季荀欒布列傳》）
［注］①為氣任俠：任性使氣，見義勇為。②嫚（màn）：用言辭輕侮。
13．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．季布匿濮陽周氏 匿：隱瞞。
B．意季布匿其所 意：料想。
C．上乃赦季布，拜為郎中 拜：授官。
D．諸將皆阿呂后意 阿：迎合。
14．以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)季布“任性使氣”的一組是
①季布為項(xiàng)籍用，職耳。 ②樊噲可斬也
③高帝將兵四十余萬眾，困于平城 ④此人必有以臣欺陛下者
⑤吾聞曹丘生非長者，勿與通 ⑥季布乃大悅，引入為上客
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥
15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．季布本為項(xiàng)籍舊將，打仗時(shí)屢次陷漢王于困境。項(xiàng)羽滅后，漢高祖懸賞緝捕季布，魯人朱家通過汝陰侯滕公勸說高祖，季布才最終得到赦免。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
B．漢惠帝時(shí)，單于寫信侮辱呂后，呂后極為氣憤，樊噲表示要率軍痛擊匈奴。季布援引歷史故事，認(rèn)為貿(mào)然出兵難以取勝，說服呂后收回成命。
C．漢文帝時(shí)，有人稱贊季布賢能，文帝想任命他為御史大夫。季布到京后，在住所滯留一個(gè)月，擬議卻未見實(shí)行；季布說起此事，文帝無言以對。
D．曹丘有口才，他聽說季布不喜歡自己，仍然堅(jiān)持前往拜訪。見面時(shí)，他熱情地贊揚(yáng)季布，盡力與之聯(lián)絡(luò)感情，終于使季布改變看法而善待自己。
16．把文言閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）
（1）夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。
（2）季布名所以益聞?wù)?，曹丘揚(yáng)之也。
13.A
14.D
15.B
16.（1）您因?yàn)橐蝗说馁澝蓝儆梦?，一人的誹謗而趕走我，我擔(dān)心天下有志之士聽說這件事后，就能窺測出您的深淺啦。（采分點(diǎn)：以、毀、去、窺、句子通暢各1分）
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（2）季布的名聲更加顯著的原因，是曹丘傳播了它呀。（采分點(diǎn)：名、聞、所以、揚(yáng)各1 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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