閱讀下面的文字，完成1－3題。
要遏制全球氣候變暖就必須減排
l2月19日，在丹麥哥本哈根市召開的聯(lián)合國氣候變化大會閉幕。這次會議雖然沒有取得多少實質(zhì)性的進展，但是這次會議讓“全球氣候變暖”一詞深入人心。據(jù)大會組織方提供的數(shù)字，約11000人出席了這次會議，其中記者就多達1000人。如此龐大的宣傳規(guī)模，讓人們了解到各國政要和科學家對全球氣候變暖的重視程度。
最近常常有讀者打電話來問：氣候變化問題真值得那么興師動眾嗎?當然值得啦，因為全球氣候變暖會引發(fā)越來越多的災難，不只是熱帶地區(qū)的人們需要關注，溫帶和寒帶地區(qū)的人們也需要關注。全球氣候變暖嚴重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài)，導致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生態(tài)系統(tǒng)嚴重受損，對人類社會可持續(xù)發(fā)展帶來了巨大沖擊。如果放任全球氣候變暖按照目前的趨勢暖化下去，不少地區(qū)在幾十年內(nèi)就可能遭遇毀滅性打擊，島國馬爾代夫就是其中之一。
那么，如何有效遏制全球氣候變暖呢?那就得首先弄清楚全球氣候變暖的原因?？茖W家普遍承認，導致全球氣候變暖的主要因素是人類活動排放了大量的二氧化碳等大氣溫室氣體。根據(jù)這個結論我們可知，要遏制全球氣候變暖就必須減少二氧化碳的排放量。也就是說，我們必須有計劃、有步驟地邁入低碳時代，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟。
如何減少二氧化碳的排放量呢?首先，科學家想到的是用碳排放很少的綠色能源代替碳排放多的化石能源。煤和天然氣等化石能源，燃燒后變成二氧化碳和水，同時產(chǎn)生其他污染性物質(zhì)。如果用太陽能、風能和潮汐能等新能源，只是在生產(chǎn)、運輸和維護相關設備的過程中會有碳排放，生產(chǎn)能源的過程幾乎沒有碳排放。
接著，科學家想到的是發(fā)展低碳技術。所謂低碳技術，其本質(zhì)是節(jié)能技術，節(jié)能和減排是互為因果的關系，無論是綠色能源還是化石能源，只要用的少，二氧化碳的排放量也會減少。目前，全球低碳技術市場每年的交易額已經(jīng)超過300億人民幣。這些看上去“微不足道”的低碳技術，似乎難以和遏制全球氣候變暖的“偉業(yè)”聯(lián)系起來。然而，如果每個行業(yè)都能采用低碳技術，那么匯總起來的碳減排量就十分可觀。
最后，科學家要想辦法把大氣中多余的二氧化碳吸收掉。這種減排思路看上去很簡單，比如，種更多的樹，養(yǎng)更多的海藻，就可以吸收更多的二氧化碳。但是，植物吸碳的能力有限，死亡后還會有碳排放。于是，科學家希望開發(fā)一些人造吸碳設備。雖然這些設備原理很簡單，但是大都有明顯的缺陷——成本太高，吸碳效率太低。如果能開發(fā)一種廉價高效的吸碳設備，減排的前景就會更加光明。
（摘自《科學畫報》）2010年2月號）
1.下列關于“全球氣候變暖”的表述，正確的一項是 （ ）
A．在哥本哈根召開的聯(lián)合國氣候變化大會上，各國政要和科學家對全球氣候變暖十分重視，讓“全球氣候變暖”已深人人心。
B．如果按照目前全球氣候變暖的趨勢繼續(xù)暖化下去，島國馬爾代夫在幾十年內(nèi)就會遭遇毀滅性打擊。
C．只要控制好人類活動排放的大量的二氧化碳等大氣溫室氣體，就可以遏制全球氣候變暖。
D．全球氣候變暖會嚴重影響人類環(huán)境和自然生態(tài)，從而引發(fā)越來越多的災難，因此需要全人類共同關注。
2.下列對“節(jié)能和減排是互為因果的關系”理解正確的一項是 （ ）
A．因為采用低碳技術，碳排量就會減少，所以能減排的低碳技術，也就是節(jié)能技術。
B．因為只要能源用得少，二氧化碳的排放量也會減少，所以只要節(jié)能，也就達到了減排的目的。
C．因為節(jié)約能源就會減少碳排放，而碳排放的減少也就是節(jié)約能源，所以節(jié)能和減排 密不可分。
D．因為低碳技術能把節(jié)能和減排有效地結合在一起，所以盡管碳減排量看上去“微不足道”，但其前景仍然十分樂觀。
3.下列表述與原文意思相符的一項是 （ ）
A．太陽能、風能和潮汐能等綠色能源在生產(chǎn)的過程中不會有碳排放，只是在生產(chǎn)、運輸和維護相關設備的過程中會有很少的碳排放。
B．科學家希望開發(fā)出的人造吸碳設備因為原理過于簡單，故大都具有成本太高、吸碳效率太低的明顯缺陷。
C．解決全球氣候變暖問題，不僅要從源頭上減少排放大氣溫室氣體，還要把大氣中的二氧化碳清除干凈。
D．借助種樹、養(yǎng)海藻等植物吸碳的方式來減排，不失為一種吸收大氣中多余的二氧化碳的有效方式。
【答案】1.D
解析 A項：“讓全球氣候變暖已深入人心”錯；B項：絕對化，文中有“可能”；C項：誤把必要條件當充分條件。
2.C
解析 考查理解文中重要概念的含義。 C項：關鍵是對“互為因果”的理解，其他各項或理解片面，或脫離原意。
3.D
解析 考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。A項：“幾乎沒有”不等于“不會有”；B項：因果關系不成立；C項：“清除”的是“大氣中多余的二氧化碳” ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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