暖 ①初春某個(gè)假日的下午，我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上向外張望，不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開(kāi)了。
②這時(shí)，我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套，兩副一模一樣的手套。
③我有些不解地問(wèn)：“安娜，這個(gè)手套要兩副疊起來(lái)用才夠保暖嗎？”安娜扭過(guò)頭來(lái)看了看那兩副手套，明媚的陽(yáng)光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動(dòng)。“不是的，媽媽。它暖和極了?！薄澳菫槭裁匆獌筛蹦兀俊蔽腋雍闷媪?。她抿了抿小嘴，然后認(rèn)真地說(shuō)：“其實(shí)是這樣的：我的同桌翠絲買(mǎi) 不起手套，可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡，也不愿意去救助站領(lǐng)那種難看的土布大手套。平時(shí)她就敏感極了，從來(lái)不接受同學(xué)無(wú)緣無(wú)故贈(zèng)送的禮物。媽媽買(mǎi)給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會(huì)長(zhǎng)凍瘡了。所以，我就又買(mǎi)了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因?yàn)楹郎於鄮Я艘桓?，翠絲就能夠欣然戴我的手套了?！焙⒆忧宄旱碾p眸像陽(yáng)光下粼粼的湖水，“今年翠絲的手上沒(méi)有凍瘡?！? 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫(xiě)作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
④我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開(kāi)著，又香，又暖。 1．文章以“暖”為標(biāo)題，有什么深刻含義？
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2．與第②段中“我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套”相照應(yīng)的是哪一句？
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3．你贊賞安娜幫助別人的做法嗎？如果是你，會(huì)怎么做呢？
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4．說(shuō)說(shuō)第④段畫(huà)線句在表達(dá)上的作用。
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5．你覺(jué)得小天使安娜有什么樣的品質(zhì)？
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6．結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了本文后的感受。
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答案：1．一方面是本義，指天氣溫和；另一方面是指因感受到人間的關(guān)愛(ài)而覺(jué)得溫暖
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2．“初春某個(gè)節(jié)日的下午，我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣”
3．答案不惟一，贊賞與否都可；后一問(wèn)的回 答應(yīng)注意抓住被幫助人自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)
4．通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表現(xiàn)人物的心情，以蘭花的安靜盛開(kāi)表現(xiàn)作者的喜悅和愉快之情，也暗 含“我”對(duì)女兒的贊賞
5．小天使安娜有愛(ài)心，樂(lè)于助人，助人時(shí)又能尊重別人的自尊心
6．可以從“要關(guān)愛(ài)別人、尊重別人的自尊心”等角度來(lái)回答（言之成理即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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