書生與硬漢 王開林
“初唐四杰”之一的楊炯有一篇名詩《從軍行》，其中有一名句“寧為百夫長，勝作一書生”，他認(rèn)為投筆從戎遠(yuǎn)勝烹文煮字，這是一層顯在的意思。而該句還有一層潛在的意思：書生乃蒲柳弱質(zhì)，哪有軍人硬朗的精氣神呢？
其實，我們從書生中也同樣能找出一些硬朗的角色，這些書生一旦較起真來，拼起命來，那股子直闖刀叢劍林的狠勁并不輸給任何硬漢。
比如韓愈，唐憲宗虔誠信佛，他卻批鱗直諫，上《諫迎佛骨表》，指出佛只是“夷狄之一法”，“事佛求福，乃更得禍”，尤其是“亂亡相繼，運祚不長”八字，差不多是指著和尚罵禿子，令唐憲宗勃然大怒，若非宰相裴度等人全力施救，十個百個韓愈也被當(dāng)木柴劈掉了。似韓愈這種書生，刀山敢上，油鍋敢下，最有膽氣。這樣的古代書生還有很多，比如莊周、魯仲連、陶淵明、嵇康、李白、蘇東坡、王冕、李贄、唐寅、金圣嘆、王夫之……他們都是好樣的，敢發(fā)出自己不同于流俗的聲音，真正做到知行合一，不違寸心。
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古代書生很難成為硬漢，原因何在？“非不為也，是不能也?！蔽覀冊O(shè)身處地地想一想，古代書生的出路那么少，“學(xué)得文武藝，貨與帝王家”，幾乎只有這一條道，人格的扭曲和尊嚴(yán)的喪失，就幾乎是必然的。除非鐵了心不怕挨餓，不怕挨整，不怕坐冷板凳，否則就必須逆來順受，被大流同化，被大爐熔化。
我最佩服的是那些有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、有血性、有鋼火、有浩然之氣的書生，他們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，是頂天立地的男兒，是真正的硬漢。比如文天祥，“君降臣不降”；比如陸秀夫，難酬蹈海；比如夏完淳，視死如歸；比如譚嗣同，愿為變法流第一滴血。誰說書生都是軟骨頭？這些書生的硬骨頭足以令劊子手雪亮的鬼頭刀一一卷刃！ 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
迄于現(xiàn)代，書生中的硬漢并未絕種，章太炎是一個，陳獨秀是一個，魯迅是一個，胡適是一個，傅斯年是一個，劉文典是一個，聞一多是一個，梁漱溟是一個。章太炎闖入總統(tǒng)府大罵袁世凱是獨夫民賊，陳獨秀將監(jiān)獄視為研究室，魯迅“橫眉冷對千夫指”，胡適為使約法和憲法確立而奮筆抗?fàn)?，傅斯年將兩任行政院長(孔祥熙和宋子文)罵到垮臺滾蛋，劉文典當(dāng)面怒斥蔣介石是“新軍閥”，聞一多“明知山有虎，偏向虎山行”。這些書生，個個有血氣，有膽氣，有志氣，有豪氣，無論哪一樣都不輸給那些受過血與火洗禮的硬漢，當(dāng)他們?yōu)楹葱l(wèi)道義而大聲疾呼時，雖九死其猶未悔，乃是天地之間的元氣和正氣使然。
書生身上多軟骨，多媚骨，多俗骨，乃是被御用、奴化、馴養(yǎng)、蠱惑的結(jié)果，當(dāng)然也有性格作祟，掉片樹葉就怕砸破腦袋的人不少，明哲保身的人更多。當(dāng)他們把人格、尊嚴(yán)和良知擱棄一旁的時候，就注定了他們與精神的硬朗無緣，與心靈的高貴絕緣。
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5．下列關(guān)于“硬漢”的理解，不符合原文意思的一項是( )
A．莊周、魯仲連、陶淵明、嵇康、李白、韓愈等書生都是硬漢，他們敢發(fā)出自己不同于流俗的聲音，真正做到知行合一，不違寸心。
B．所謂的“硬漢”是指那些體質(zhì)硬朗、力氣很大、敢于較真、敢于拼命、敢于殺敵立功的人。
C．那些“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的人，那些有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、有血性、有鋼火、有浩然之氣的書生，都是真正的硬漢。
D．“硬漢”能夠為捍衛(wèi)道義而大聲疾呼，雖九死其猶未悔，“硬漢”是精神的硬朗，是心靈的高貴。
6．下列對古代書生很難成為硬漢的原因的分析，不符合原文意思的一項是( )
A．“學(xué)得文武藝，貨與帝王家”，古代書生只能走讀書進入仕途這一條道，人格的扭曲和尊嚴(yán)的喪失幾乎是必然的。
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B．在那個封建集權(quán)社會，有些書生怕挨餓，怕挨整，怕坐冷板凳，只得逆來順受，被大流同化，被大爐熔化。
C．封建統(tǒng)治者長期御用、奴化、馴養(yǎng)、蠱惑書生，導(dǎo)致書生身上多軟骨，多媚骨，多俗骨。
D．也有書生性格方面的原因，掉片樹葉就怕砸破腦袋的人不少，明哲保身的人更多。
7．下列表述符合原文意思的一項是( )
A．書生乃蒲柳弱質(zhì)，沒有軍人硬朗的精氣神，所以說書生中沒有硬漢。
B．天地之間的元氣和正氣讓書生中的硬漢比那些受過血與火洗禮的硬漢更能贏得人們的尊重。
C．文章運用事實論據(jù)駁斥了書生都是軟骨頭的論調(diào)，先后列舉了韓愈、文天祥、章太炎、陳獨秀等人的事跡，論據(jù)翔實，論證有力。
D．文章重點論述了古代書生中有很多硬漢的觀點，概括出了“硬漢”的精神特質(zhì)，目的是希望現(xiàn)代書生中也能出現(xiàn)硬漢。
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參考答案：
5. B 解析 理解狹窄。
6. A 解析 “只能走讀書進入仕途這一條道”錯，原文說的是“幾乎只有這一條道”。
7. C 解析 A．這是部分人的偏見，本文的作者認(rèn)為書生中也有硬漢；B.“更能贏得人們的尊重”錯，文中說的是“這些書生……無論哪一樣都不輸給……”；D.由文中的“迄于現(xiàn)代，書生中的硬漢并未絕種”一句可知，“希望現(xiàn)代書生中也能出現(xiàn)硬漢”錯。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
