閱讀下面這首詩，按要求回答問題。（8分）
南柯子?
王炎
山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風。
蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)?。要得一犁水足望年豐。
[ 注 ]①王炎：字晦叔，號雙溪，婺源人。宋孝宗乾道五年（1169）進士。②三農(nóng)：指的是春耕、夏耘、秋收。這是一年農(nóng)事的三個中心環(huán)節(jié)，而春耕又是最關鍵的。
⑴春雨濃濃，有人“對東風”“惜花惆悵”，惜花者是什么人？詞人為何要提到他們？
⑵你認為本詞下片結(jié)句中哪個字最為傳神，為什么？請結(jié)合全篇簡要賞析。
參考答案：
14、⑴答案：惜花者指的是有閑情逸致在春天欣賞美麗花色的人，詞人提到他們其實是為下文寫農(nóng)人生活的辛苦做鋪墊，并形成一種鮮明的對比。 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
⑵答案：“望”字最傳神。結(jié)句點題：“要得一犁水足，望年豐?！鞭r(nóng)民們終年辛勞，犁透了田，灌足了水，盼望有一個豐收的年成！“望”寫出了農(nóng)人生活的艱難和對豐年的企盼。他們是沒有閑情逸致去賞花、憐花、惜花的，前后片上下呼應，表現(xiàn)了作者與勞動人民息息相通的思想感情。（符合題意即可給分）
參考賞析：
這一首描寫農(nóng)民生產(chǎn)勞動的詞作。象這類題材的詞，在宋詞中是不可多得的。
上片，描寫農(nóng)村秀麗的風光。前三句：“山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅?！蓖泼懿?，山色陰暗，天下著濛濛的細雨。花朵上，水氣聚成了晶瑩的水珠，象是少女眼睛里含著淚珠，奪眶欲出，令人十分愛憐。作者攝取了這樣一個特寫鏡頭，十分形象地描繪出一幅田園風景圖。北宋大家蘇軾，在《浣溪沙·徐州石潭謝雨道中作五首》中，對農(nóng)村曾有過一些風景畫似的描繪。“照日深紅暖見魚”寫出了晴空麗日，日照碧溪，魚兒歡快游弋的圖景：“麻葉層層蔴葉光”，繪出雨過天晴茂密的蔴葉層層泛著亮光，一片生機勃勃的景象；“蔌蔌衣巾落棗花”，描寫出甘霖過后，連棗花落到衣巾上“簌簌”之聲也聽得真真切切的一線綠野風光。這里的“數(shù)枝幽艷濕啼紅”，描畫的卻是山雨欲來風滿樓的田園景色。其生花之妙，不亞于蘇軾。
小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
但是，詞人并沒有完全被這迷人的田園風光所陶醉。他把筆鋒一轉(zhuǎn)，奉勸人們“莫為惜花惆悵，對東風?！辈灰驗轱L風雨雨摧殘著美麗的花朵，而愁悵滿懷，作無病呻吟。繪景生動形象，抒情真切幽邃。短短二十六個字，三平韻，卻跌宕起伏，清新自然，從而，為下片作了很好的鋪墊。
下片，用同一格式，重填一片，描繪出農(nóng)民在田間生產(chǎn)勞動的情景。過片“蓑笠朝朝出，溝塍處處通?！贝髦蝮业霓r(nóng)民，天天清晨早出，他們的足跡踏遍了田間泥濘的溝渠和田埂。然而，“人間辛苦是三農(nóng)”。春耕、春種、秋收，是農(nóng)民們一年中最辛苦的三個季節(jié)。結(jié)句點題：“要得一犁水足，望年豐?！鞭r(nóng)民們終年辛勞，犁透了田，灌足了水，盼望有一個豐收的年成！他們是沒有閑情逸致去賞花、憐花、惜花的。前后片上下呼應，表現(xiàn)了作者與勞動人民息息相通的思想感情。整首詞，語言通俗，明白如話，表達了清淡馨新的意境，質(zhì)樸健康的情感。
小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
王炎由于做過主薄、知縣等下級官員有機會接近農(nóng)民和農(nóng)村生活。所以，他的詞擺脫文人詞以風花雪月、閨情離怨為題材的俗套，描寫了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活，是難能可貴的。這首《南柯子》是有代表性的一篇。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應試技巧。蘇州中小學語文閱讀寫作培訓，咨詢報名：181-1815-9898
