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近年來,藝術(shù)史研究者越來越清楚地認(rèn)識到 語文閱讀理解...


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近年來,藝術(shù)史研究者越來越清楚地認(rèn)識到 語文閱讀理解及答案


①近年來,藝術(shù)史研究者越來越清楚地認(rèn)識到,對藝術(shù)品的理解和研究,不能局限于圖像、風(fēng)格等藝術(shù)范圍之內(nèi),還應(yīng)拓展到作品的物質(zhì)性特征和存在方式。如果對中國傳統(tǒng)的“卷軸”這一裝裱方式加以考察,我們就會發(fā)現(xiàn),這種物質(zhì)性特征常常是文化精神的某種映射。

②把卷軸和西方油畫的裝飾形式進(jìn)行比較,兩者的不同顯而易見。油畫完成后被嵌入硬質(zhì)的四邊畫框,意味著一種強(qiáng)制性的“展開”,體現(xiàn)出對靜態(tài)的空間的占有意識。而中國書畫所采用的卷軸形制,則自然引出一個“斂合”的結(jié)果。斂合意味著對空間盡可能的放棄,卻隱含了時間性的要求。

③卷軸提供的形制,保障了舒卷的權(quán)力和自由,而在長幅橫式的卷軸作品中,舒卷過程本身就是觀看活動的一個介入因素:它拒絕對全幅作即時性的呈現(xiàn),而對觀看范圍進(jìn)行必要的控制,使觀看成為一個歷時性的過程。具體而言,這類作品展示時,作品左側(cè)部分隨著觀看的進(jìn)行被陸續(xù)打開,與此同時,右側(cè)部分則被不斷收起,觀看者視野所及,就是“舒”和“卷”所呈現(xiàn)的自然范圍(約為一個手臂的長度)。這種觀看方式,要求作品在展示過程中體現(xiàn)出“段落感”,以使觀看者視野中的圖像保持一個相對完整而又不完全重復(fù)的空間,這樣的段落空間是逐步呈現(xiàn)和不斷變換的,因而是由時間統(tǒng)領(lǐng)和支配之下的空間。這是此類卷軸作品與靜態(tài)展示的油畫作品的重要差別。
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④考察卷軸的斂合形制,我們會進(jìn)一步聯(lián)想到收藏的行為,因為斂合也正是收藏的一個基本動作。 卷軸所支持的斂合形制,可使作品避免因長期暴露在空氣和光線中而受到損傷,也暗示了對作品時間性要求的盡力滿足。

⑤斂合的意義還不止于此,它還可能是對觀看者進(jìn)行挑選的一種方式。卷軸的形制所隱含的既不是無條件的展示,也不是全然不允許觀看,它暗示著古代士大夫藝術(shù)活動中那種“限制性”的觀賞。“更起粉墻高百尺,莫令門外俗人看”,宋人孫少述這兩句詩對理解這個問題或許有點幫助。該詩的題目是“栽竹”,考慮到竹子清幽絕俗的文化品性極其與文人墨客的精神關(guān)聯(lián),我們完全可以把這樣的詩句看作古人藝術(shù)觀念的隱喻?!胺蹓Α毕笳髦囆g(shù)家及收藏者與世俗階層的趣味隔閡,他們通過粉墻圈筑出自己的庭院,就等于塑造了趣味的共同體,正如布迪厄所說:“趣味是分等級的,它會區(qū)分出不同的級別群體。被分成不同等級的社會主體,通過自身制造的區(qū)閡,會在美與丑、杰出與庸俗之間區(qū)分自己。”
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⑥既然這樣的粉墻是由栽竹人有意構(gòu)筑起來的,墻內(nèi)的景觀也就成了一種階層身份的表征。當(dāng)作品舒展開來的時候,它面對的不可能是公眾,相反,其展示常常帶有私密的色彩。通過大量的古代文獻(xiàn)和圖像資料可以知道,藝術(shù)品的展示通常是在一個稱作“雅集”的小型私人聚會中進(jìn)行,被邀請的觀看者則一般是文人名士。而將一件藝術(shù)品長時間地置于眾目睽睽之下,不僅不是慷慨之舉,反倒可能被視為不諳風(fēng)雅的行為。

(選自姜勇《舒卷的粉墻》,有刪改)

1.第②段加點詞“展開”在文中的意思是 。(2分)

2.分析第②段畫線句在結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)

3.概括第③段的主要內(nèi)容。(2分)

4.把下列語句組織起來填入第④段方框中,語意連貫的一項是( )。(3分)

①在這樣的意義上
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②收藏的行為是使所收藏之物盡可能地延伸到未來

③“藏”是中國人處理既往事物的一種態(tài)度和方式

④把未來變?yōu)樗?jīng)存在的“過去”

⑤要求所藏之物具有物質(zhì)和精神價值上雙重的持久性

A.②,④,①,③,⑤。 B.③,②,④,①,⑤。

C.③,⑤,②,①,④。 D.②,①,⑤,③,④。

5.下列對“粉墻”的理解正確的一項是()(3分)

A.“粉墻”區(qū)分出人們精神境界的高低。

B.“粉墻”暗示群體之間存在趣味差異。

C.“粉墻”阻隔了人們?nèi)ビ^賞藝術(shù)作品。

D.“粉墻”禁止了不諳風(fēng)雅的欣賞行為。

6.本文研究的視角新穎,闡述的方法多樣,請結(jié)合文章對這兩點作簡要說明。(4分) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)

《近年來,藝術(shù)史研究者越來越清楚地認(rèn)識到 語文閱讀理解及答案》添加時間:2024-09-20;更新時間:2025-06-08



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