北師大版皇帝的新裝學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解作者、作品及童話的有關(guān)知識(shí)。
2、熟悉故事情節(jié)，把握人物形象
3、領(lǐng)會(huì)童話深刻的內(nèi)涵，培養(yǎng)敢于說真話的品格。
學(xué)習(xí)方法：自主預(yù)習(xí)、朗讀理解、合作明確、拓展練習(xí)
導(dǎo)學(xué)過程：
一、明確目標(biāo)（齊讀目標(biāo)，明確方向）
二、夯實(shí)基礎(chǔ)（結(jié)合自主學(xué)習(xí)全案和下面問題預(yù)習(xí)課文，課堂展示）
1、明確作者、作品與童話的特點(diǎn)。
《皇帝的新裝》作者_(dá)____ ，_____ （國）著名_____ ，世界著名兒童文學(xué)家。他的作品很多，有_____ ，_____ ， _____等。
2、童話是 的一種體裁。它通過_____和_____手法來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童有教育意義。
3、通讀課文，完成下面加點(diǎn)字注音。
滑稽 （ ） 陛下（ ） 頭銜（ ） 駭人聽聞 （ ） 圈定（ ）
欽差大臣 （ ） 更衣 （ ） 隨聲附和 （ ） 自稱 （ ）
三、課文理解（細(xì)讀課文，你就能很好得完成）
1、這篇課文以 為線索，以 為中心人物展開故事情節(jié)，依次寫了_____ 、_____ 、_____ 、_____ 。
2、在本文故事情節(jié)中發(fā)展中起關(guān)鍵作用的語句是那一句？為什么呢？
3、全文的情節(jié)其實(shí)就圍繞一個(gè)“騙”字展開，我們來看看各色人物是怎樣圍繞這個(gè)“騙”字進(jìn)行活動(dòng)的，他們
為什么不敢說真話？各自有什么性格特點(diǎn)？
4、文中為什么要由一個(gè)小孩的口來說出新裝的真相？
四、鞏固提升（欲窮千里目，更上一層樓）
1、童話最突出的兩種表現(xiàn)手法是什么？
2、你相信這些人和事嗎？為什么？
3、其他時(shí)代有這種人和事嗎？現(xiàn)在呢？有些人為什么要弄虛作假？怎樣才能杜絕這種行為？
4、你說過假話嗎？在我們的生活中如果遇到假、惡、丑，你會(huì)怎么辦？
5、小練筆：
皇帝在游大典結(jié)束后回到宮中會(huì)發(fā)生什么事呢？試以“游大典結(jié)束之后”為題 給本文寫一個(gè)續(xù)篇，大膽想象，合理夸張。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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