1、給下列粗體字注音。
爵（）士仆（）人矮（）小徒（）步
效率（）輝煌（）脫（）離尊（）重
【思路解析】此題旨在考查對(duì)重點(diǎn)字的字音的把握.
【答案】jué pú ǎi tú lǜ huáng tuō zūn
2、本文的作者是，筆名是_______,是我國家，著名的。主要作品有_____ ______.譯作有《代致呵利三百詠》、《莎維德麗》、《梵語文學(xué)史》等。
【思路解析】此題旨在考查對(duì)作者的了解情況。
【答案】金克木，文學(xué)家學(xué)者?！队《任幕摷?、《比較文學(xué)論集》
3、晏子，字，時(shí)期國的大夫。
【思路解析】此題旨在考查對(duì)文章涉及到的人物的了解。還應(yīng)該了解有關(guān)他的歷史故事。
【答案】平仲，春秋，齊國。
4、詞語積累
（1）詞語解釋
[無獨(dú)有偶]
[徒步]
【思路解析】此題旨在積累詞語，并為寫作服務(wù)。
【答案】[無獨(dú)有偶] 雖然罕見，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒。
[徒步] 步行。
（2）形近字、多音字辨析
偶隅傳
【思路解析】此題旨在考查對(duì)形近字、多音字的辨析。此種現(xiàn)象很多，只有日積月累才能行。
【答案】偶：音ǒu，作“成雙成對(duì)，偶然”解，可組“無獨(dú)有偶、偶數(shù)、偶然、偶像”等詞。
隅：音yú，作“角落”解，可組“城隅、向隅而泣”等詞。傳：讀chuán時(shí)，可組“流傳、傳統(tǒng)、言傳身教、眉目傳情”等詞；讀zhuàn，可組“傳記、水滸傳”等詞。
※10分鐘訓(xùn)練 (強(qiáng)化類訓(xùn)練,可用于課中)
1、找出下列句中的錯(cuò)別字并改正。
（1）名人免不了有故事流傳，真假難辯。（）
（2）若從貓的一方面想呢？一有緊急情況，兩貓不能同時(shí)進(jìn)出，事必大的要擠了小的。而且——大貓：這是我的洞，充許你用，要以我為主。小貓口頭稱事，心中不服。（）
（3）代表齊國出訪自然有一些隨從組成外交使團(tuán)，騎馬乘車，前呼后擁，晏子絕不能一個(gè)人徙步走來。（）
【思路解析】此題主要目的是檢查容易寫錯(cuò)的字。辯辨最容易寫錯(cuò)。徙讀xǐ.
【答案】（1）辨（2）勢(shì)允是（3）決徒
2、下面一段話的正確語序是（）
開一個(gè)貓洞是從人的一方面想，一洞可以兩用。若從貓的一方面想呢？一有緊急情況，兩貓不能同時(shí)進(jìn)出，勢(shì)必大的要擠了小的。而且——
A．若是各有一洞呢？那就不一樣了。
B．雙方平等了。各有所得，各霸一方。
C．大貓：這是我的洞，允許你用，要以我為主。
D．小貓：謝謝。我的玲瓏小洞也可以供你用?？墒悄氵M(jìn)得去嗎？
E．小貓口頭稱是，心中不服。
F．大貓：你看我的洞多么輝煌。我可以讓你也利用。
【思路解析】本題主要考查圍繞中心排列正確語序的訓(xùn)練. ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請(qǐng)?jiān)L問“易優(yōu)語文測評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測，中小學(xué)語文題庫，在線模擬考試。
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
