我的第一只鵝
[俄國]巴別爾①
六師師長薩維茨基遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見我，便站了起來，他身軀魁偉健美得令我驚嘆，他兩條修長的腿包在緊箍至膝彎的锃亮的高筒靴內(nèi)。
我將暫調(diào)我來師部的調(diào)令遞呈給他。
“執(zhí)行命令!”師長說?！皥?zhí)行命令，你想把你安排到哪兒都行，除了前沿。你有文化嗎?”“有，”我回答說，很羨慕他青春的剛強(qiáng)和活力，“是彼得堡大學(xué)法學(xué)副博士……”
“原來是喝墨水的，”他笑了起來，大聲說，“還架著副眼鏡。好一個(gè)臭知識(shí)分子!……他們也不問一聲，就把你們這號(hào)人派來了，可我們這兒專整戴眼鏡的。怎么，你要跟我們住上一陣子?”
“住上一陣子，”我回答后，便跟著設(shè)營員去村里找個(gè)下處住下。
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設(shè)營員把我的小箱子扛在肩上。我面前是環(huán)形村道，黃不棱登的，像南瓜。天上，奄奄一息的太陽正在吐出粉紅色的氣息。
我們走近一幢繪有花環(huán)的農(nóng)舍，設(shè)營員站停下來，突然面帶歉意地微笑著說： “我們這兒專拿戴眼鏡的開涮，勸阻不了。功勞再大的人在這兒也會(huì)氣得肺都炸裂。您呀，給娘們點(diǎn)顏色看看，哪怕是最本分的娘們，那就能取得戰(zhàn)士們的好感……”
他掮著我的箱子倒著腳，走到我緊跟前，又倒退一步，心一橫，跑進(jìn)了第一個(gè)院場。哥薩克們正坐在干草上相互修面。
“喂，戰(zhàn)士們，”設(shè)營員一邊打招呼，一邊把我的箱子放到地上，“根據(jù)薩維茨基同志的命令，你們必須接納這個(gè)人住在這兒，不得對(duì)他動(dòng)粗，因?yàn)檫@人刻苦讀書，很有學(xué)問……”
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設(shè)營員臉漲得通紅，頭也不回地走了。我舉起手來向哥薩克們敬禮。一個(gè)蓄有亞麻色垂發(fā)，長有一張漂亮臉龐的小伙子走到我的箱子前，一把提起箱子，扔出院外，然后掉過身子，把屁股沖著我，放出一串臊人的響聲。
那小伙子就這么一點(diǎn)兒并不高明的伎倆，施展完了，便走開了。于是我趴在地上，把散得一地的手稿和幾件破衣服放回箱子，拎到院場的另一邊。我把干草鋪在壞掉了的箱子上，權(quán)作枕頭，躺到地上，打算把《真理報(bào)》上登載的列寧在共產(chǎn)國際第二次代表大會(huì)上的講話看完。哥薩克在我腳邊走來走去，那個(gè)小伙子沒完沒了地拿我取笑，也不覺得累，我愛不釋手的文句沿著荊棘叢生的小道朝我走來，卻怎么也走不到我身邊。于是我把報(bào)紙撂下，朝正在門廊下搓線的女房東走去。
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“女掌拒的，”我說，“我要吃東西……”
老婆子抬起她那雙半瞎了的眼睛的暴眼珠，朝我看了一下，又垂了下去。
“我說同志，”她沉默了一會(huì)兒，說，“一提吃的事兒，我寧愿上吊?！?
“他媽的，”我氣呼呼地咕嚕著，朝老婆子當(dāng)胸就是一拳，”你敢跟我說這種話……”
我掉過頭去，看到不遠(yuǎn)處撂著一把別人的馬刀。有只端莊的鵝正在院場里一邊踱著方步，一邊安詳?shù)厥崂碇鹈?。我一個(gè)箭步竄上前去，把鵝踩倒在地，鵝頭在我的靴子下喀嚓一聲斷了，血汩汩地直往外流。雪白的鵝頸橫在糞便里，死鵝的翅膀還在撲棱。
“他媽的!”我一邊說，一邊用馬刀撥弄著鵝，“女掌柜的，把這鵝給我烤一烤?！?
老婆子半瞎的眼睛和架在上邊的眼鏡閃著光，她拿起鵝，兜在圍裙里，向廚房走去?！拔艺f同志，”她沉默了一會(huì)兒，說，“我寧愿上吊，”說罷，帶上門走了進(jìn)去。
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院場里，哥薩克們已圍坐在他們的鍋前。他們筆直地坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，像一群祭司，而且誰都沒看鵝一眼。
“這小子跟咱們還合得來，”其中一個(gè)議論我說，擠了擠眼睛，舀起一匙肉湯。
哥薩克們像相互尊重的莊戶人那樣斯斯文文地吃著晚飯，我用砂子擦凈馬刀，走到大門外，又回到院場里，心里十分痛苦。月亮像個(gè)廉價(jià)的耳環(huán)，掛在院場的上空。
“老弟，”哥薩克的頭頭蘇羅夫科夫突然對(duì)我說，“你的鵝還沒烤熟前，先坐下來跟我們一塊吃點(diǎn)兒吧……”
他從靴筒里掏出一把備用的匙，遞給我。
“報(bào)上都說些什么?”那個(gè)蓄有亞麻色垂發(fā)的小伙子一邊問我，一邊給我騰出了一塊地方。
“列寧在報(bào)上說，”我一邊掏出《真理報(bào)》，一邊回答道，“我們各個(gè)方面都是貧乏的……”
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于是我像個(gè)亢奮的聾子那樣扯直嗓門，把列寧的講話念給哥薩克們聽。
我朗誦著，欣喜若狂。
“真理能讓不管什么樣的鼻孔通氣，”我念完報(bào)后，蘇羅夫科夫說道，“要把真理從一大堆雜七雜八的東西里挑出來別提有多難，可他就像雞啄米那樣一啄一個(gè)準(zhǔn)兒?！?
蘇羅夫科夫這話是指列寧，他是師部直屬騎兵連的排長，后來我們到干草棚去睡覺。六個(gè)人睡在一起，擠作一團(tuán)取暖，腿壓著腿，草棚頂上盡是窟窿眼，連星星都看得見。
我做了好多夢，還夢見了女人，可我的心卻叫殺生染紅了，一直在呻吟，在滴血。
[注釋]①伊薩克·巴別爾，俄蘇作家。作為隨軍記者他以人道主義立場和獨(dú)特的心靈感悟，真切描繪了處于殘酷戰(zhàn)爭中一個(gè)個(gè)具體的軍人、百姓的災(zāi)難經(jīng)歷和內(nèi)心世界。
（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容、手法的分析概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．本文以小見大，寫一位文職人員為得到哥薩克軍人的認(rèn)可而殺死了一只鵝，但
對(duì)暴力的鞭撻卻不亞于對(duì)屠殺場面的渲染，讀之讓人心頭沉重。
B．蘇羅夫科夫說道：“要把真理從一大堆雜七雜八的東西挑出來別提有多難，可他就像雞啄米那樣一啄一個(gè)準(zhǔn)兒?！本驮谶@一刻，“我”體會(huì)到了“geming”對(duì)哥薩克這個(gè)馬上民族的引導(dǎo)的力量。
C．房東太太是作為背景人物出現(xiàn)的，但寥寥的幾筆，已見其魂靈。她說了兩次“我寧愿上吊”，兩次的意味是完全相同的。
D．一心想融入歧視“臭知識(shí)分子”的哥薩克生活的“眼鏡兒”，違背本性殘忍地殺死了一鵝的“壯舉”，可笑又可悲！
E．這次兇殺換取了一張帶血的門票，哥薩克們從此接納了“我”，“我”也融入了新的集體。
（2）一個(gè)年輕的戴著眼鏡的大學(xué)生，卻“朝老婆子當(dāng)胸就是一拳”，又殺死一只“端莊的鵝”，這樣的情節(jié)有什么作用？（6分）
（3）試賞析文中劃線句子“我愛不釋手的文句沿著荊棘叢生的小道朝我走來，卻怎么也走不到我身邊”的含義。（6分）
（4）簡要概括本文男主人公“我”的形象特點(diǎn)，作者是怎樣塑這一形象的，請(qǐng)作具體分析。（8分）
答案
11．（1）AD（答A項(xiàng)的得3分，答D項(xiàng)的得2分，答E項(xiàng)的得1分。B項(xiàng)中“‘geming’對(duì)哥薩克這個(gè)馬上民族的引導(dǎo)的力量”有誤，言過其實(shí)；C項(xiàng)兩次意味不完全相同。E項(xiàng)雖然 “我”的表現(xiàn)讓哥薩克人接納了我，但我只是表面看融入而內(nèi)心并沒能融入這個(gè)集體。）
（2）答案：①情節(jié)上，有充分的鋪墊，符合情理。前文有師長話語中的輕視，設(shè)營員的善意提醒，哥薩克戰(zhàn)士肆意的羞辱（結(jié)合其中一點(diǎn)分析即可）。② 人物上，符合大學(xué)生渴望得到新集體認(rèn)可的心理，使形象發(fā)生變化、更豐滿。③主題上，能突出戰(zhàn)爭的殘酷，扭曲了美好的人性。（分析能結(jié)合文本，意思對(duì)即可，每點(diǎn)2分）
（3）答案：作者用了比喻和擬人的手法，（2分）把煩亂的環(huán)境比喻為“荊棘叢生的小道”，把“文句”擬人化。（2分）生動(dòng)形象地寫出了因?yàn)榄h(huán)境的干擾（哥薩克在我腳邊走來走去，那個(gè)小伙子沒完沒了地拿我取笑），“我”無法專心閱讀（讀懂我喜歡的文章）。（2分）
（4）答案：形象：文弱而良知未泯的新戰(zhàn)士。（意思相近即可，2分）
塑造形象的手法：
① 對(duì)比：人物自身前后對(duì)比，“我’的文弱知性與殘忍粗暴形成鮮明對(duì)比。（也可以答哥薩克們對(duì)待伙伴的尊重，對(duì)“我”的無禮形成對(duì)比，或哥薩克們對(duì)我的前后態(tài)度對(duì)比，說明我開始時(shí)是不被接納的知識(shí)分子。）
②動(dòng)作描寫:我對(duì)女房東的不敬，殺鵝時(shí)“一個(gè)箭步竄上前去”等動(dòng)作細(xì)節(jié)，寫出“我”的粗暴。
③ 心理描寫：直接的心理描寫，如“我的心卻叫殺生染紅了，一直在呻吟，在滴血?！?寫出“我”的痛苦，良知未泯。
④襯托：六師師長英武的形象，如“他身軀魁偉健美得令我驚嘆”，反襯“我”的文弱。
（答出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，其他手法如語言描寫，言之成理亦可。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
