文言文閱讀（共12分）
閱讀下面的文言文，完成3-5題。
揚(yáng)江陵府曲江樓記
【宋】朱熹
廣漢張侯敬夫守荊州之明年，歲豐人和，幕府無事。常病其學(xué)門之外即阻高墉。乃鑿門通道，以臨白河，且為樓觀以表其上。敬夫一日與客往而登焉，則大江重湖，縈紆渺彌；而西陵諸山，空濛晻①靄，又皆隱見出沒于云空煙水之外。敬夫于是顧而嘆曰：“此亦曲江公②所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆翛然有出塵之想。至其傷時(shí)感事，則其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之終不行也。悲夫！”乃書其扁曰“曲江之樓”，而以書來屬予記 之。
予讀敬夫之書，而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從游于其上，瞻眺江山，覽觀形制，然后舉酒相屬，以詠張公之詩，而想見其人于千載之上，庶有以慰夙心者。張公遠(yuǎn)矣，而讀其書者，未嘗不為之掩卷太息也。是則是非邪正之實(shí)，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此樓者，于此亦可以反諸身，而自得之矣。
予于此樓，既未得往寓目焉。無以寫其山川風(fēng)景、朝暮四時(shí)之變，如范公之書《岳陽》。獨(dú)次第敬夫本語，而附以予之所感者如此。后有君子，得以覽觀焉。
（選自《朱熹詩文選譯》，有刪改）
【注釋】①晻：昏暗不明。②曲江公：張九齡，唐玄宗開元年間任宰相，后為李林甫所譖，貶為荊州刺史。曾作《登郡城南樓詩》。
3．下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．常病其學(xué)門之外即阻高墉 病：擔(dān)心，憂慮
B．而汲汲然惟恐其道之終不行也 行：實(shí)行，推行
C．而以書來屬予記之 屬：通“囑”，囑咐
D．于此亦可以反諸身 反：反對(duì)，違背
答案:D、類推，反顧?！綝反‘類推，反顧。本題考查的是學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的把握。判斷文言實(shí)詞，除了需要日常積累之外，還需要結(jié)合文章前后文來判定。此句翻譯為：在這也可以反顧自身。】
4．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）予讀敬夫之書，而知茲樓之勝。
譯文：
答案:我看了敬夫的來信，得知此樓的佳處。【“書”從上下文可以知道是“書信”的意思。另外句中還有兩個(gè)“之”字是相同的，都是結(jié)構(gòu)助詞“的”。“勝”在此處是“佳處”的含義?！坝琛笔恰拔摇钡囊馑?。這些實(shí)詞和虛詞都是較為常見的?！?
（2）無以寫其山川風(fēng)景、朝暮四時(shí)之變，如范公之書《岳陽》。
譯文：
答案:無法像范公寫《岳陽樓記》那樣，描寫群山眾流、風(fēng)光景物、朝朝暮暮、一年四季的變化?！具@句話是倒裝句的一種：定語后置句。因此翻譯時(shí)，需對(duì)調(diào)順序，這是重要得分點(diǎn)。“無以”固定用法，翻譯為“沒有……可以用來?！薄?
5． 作者借為曲江樓作記，撫今追昔，抒寫的所思所感是什么？請(qǐng)概括作答。（4分）
答：
答案:（1）朱熹讀了張敬夫來信，得知登臨曲江樓能看到許多佳景。于是渴望與敬夫同游，在樓上縱覽江山，飲酒詠詩。
（2）朱熹因?yàn)閺埦捶蛱岬搅藦埦琵g的經(jīng)歷，想到了讀過他書的人都會(huì)對(duì)是非曲直有所感悟，想到只要登上此樓的人，都能從登樓眺望中得到感悟、收獲。
【這道題主要考察的是學(xué)生對(duì)全文的概括和把握能力。答案都出現(xiàn)在本文第二段，即使不能快速讀懂全文，也能根據(jù)上下文推斷出來。另外本題共4分，根據(jù)文章內(nèi)容，可以確定答案為兩點(diǎn)?！?
【參考譯文】廣漢人張敬夫任江陵知府的第二年，五谷豐登，百姓安樂，衙門清閑。只是常常為學(xué)校門外擋著高墻而感到不快，于是開門筑路，直達(dá)白河，并在上面加筑一座樓臺(tái)。一天敬夫和客人前往登覽，只見浩瀚的江水、相連的湖泊，迂回曲折，曠遠(yuǎn)深滿，江水奔流，一目千里。西陵峽的群山，煙嵐迷濛，云氣昏晦，在蒼茫的水天之外，隱約顯現(xiàn)。敬夫于是環(huán)顧四周，慨嘆道：“這不就是曲江公所說的江陵郡城南樓嗎?過去張公離開宰相之位，被貶官到這里，在平時(shí)閑暇的日子里，登高吟詩，總是飄飄然有超脫塵世的念頭。至于他感傷時(shí)事，那他的心未曾一天不在朝廷。焦急迫切，唯恐他的主張最終不能實(shí)現(xiàn)。唉，真可悲啊！”于是在匾上題寫“曲江之樓”四字，并來信囑咐我為曲江樓作記。
我看了敬夫來信，得知此樓的佳處。真想和敬夫一起在上面游覽，眺望江山，觀看地形，然后相互勸酒，吟詠張公的詩篇，遙想千年以前的他的風(fēng)采，差不多才能滿足平素的心愿。張公距今已很久了，而讀他書的人，無不有感于他的境遇，合上書本，深深地嘆息。這是因?yàn)楸鎰e是非邪正，天理本應(yīng)如此，故人們不能無動(dòng)于衷。登上這樓的人，在這也可以反顧自身，而有所感悟了。
對(duì)于此樓，我既然未能前往觀賞，無法像范公寫《岳陽樓記》那樣，描寫群山眾流、風(fēng)光景物、朝朝暮暮、一年四季的變化，唯有逐一陳述敬夫的原話，并附上自己的感慨，以供后世君子觀看?！? ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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