對面的燈光
⑴那年，他正初三，復習進入中考前的白熾化階段，不知道怎么回事，應考的激情卻蕩然無存。
⑵難道真的是班上唯一的競爭對手剛轉學回老家的緣故嗎？
⑶父親看到他這個樣子，憂心忡忡。一向奮發(fā)苦讀的兒子難道真的無法度過中考這一劫？父親知道，他這個人一旦缺少學習的競爭對手，學習是沒有激情的，就像沒有和風吹過的湖面，泛不起任何漣漪。
⑷在他還很幼稚的心目中，戰(zhàn)勝對手的欲望才是他挑燈苦讀的唯一理由。
⑸那天，父親興致勃勃地對他說，他們對面那棟廢舊的大樓剛住進來了一個女孩，聽說也是今年參加中考，她以前在外地借讀，現在回來了準備參加中考了。父親還說，她現在在市區(qū)另外那所中學就讀，聽說她以前學習也在班里是數一數二的，今年的中考目標和你一樣，是一中。 蘇州語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學語文閱讀寫作培訓</a>
⑹聽父親這樣一說，他疲軟的心緒猶如寒冬過后的勁草，東風一吹就恢復了生機與活力。
⑺不過，一臉憔悴的父親也憂傷的告訴他：“孩子，真對不起，臨近你中考了，單位卻安排我上夜班?！?
⑻以前，每天晚上學習累了的時候，他總習慣抬頭凝視窗外，可窗外迎接他的只是一片漆黑，他的思緒也如夕陽下的歸鳥，倦怠撲面而來。現在的每天晚上，對面的燈光透過窗簾，筆直地朝他射來，是一種柔和的燈光，更是一種無聲的挑戰(zhàn)。不管有多疲倦，只要對面的燈光不息，他都會重新坐下來，繼續(xù)拿起書本。
⑼每天默默地注視著對面的燈光，他不停的猜想她的模樣……但對面的窗戶始終是緊閉，回答他的依然是直射過來的燈光，厚重的窗簾斬斷了他一切窺視的欲望。 中小學生語文題庫，中小學學生語文試卷，就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
⑽或許是上夜班的緣故吧。每天父親回來后總是哈欠連連，但在布滿血絲的雙眼深處，總透出一種難以抑制的亢奮。父親也似乎比他更關切她，時不時給他談起對面她讀書的情況。父親說她很刻苦，每天晚上要到深夜12點才休息，每天早上5點半就會起來看書。當然這個他比父親更清楚，對面的燈光的確都是每天12點準時熄滅，清晨5點半準時亮起來，天天都是如此，周末也不例外。
⑾夏天是短暫的，炎熱也總會過去，在炎熱的夏季里，他終于趟過了中考這條人生的大河?？伤麑λ年P切卻有如酷夏的熱情，他毅然決定在考完之后，一定要見見這個對手的廬山真面目。
⑿他選擇了一個陽光燦爛的午后，爬上這棟期待已久的大樓。他站在房間門口，霎時，一個熟悉的，伴隨過他15年的酣睡聲，從門縫窗縫里傳來。不知什么時候，他發(fā)現自己的眼里下起了夏季才有的滂沱大雨。
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小題1:本文敘述了一件什么事？請你用簡潔的語言概括。（3分）
小題2:分析第⑵段在文中的作用。（3分）
小題3:結合上下文，賞析下列語句。（任選一句）（3分）
①他疲軟的心緒猶如寒冬過后的勁草，東風一吹就恢復了生機與活力。
②每天父親回來后總是哈欠連連，但在布滿血絲的雙眼深處，總透出一種難以抑制的亢奮。
小題4:文章的結尾出人意料，但是在前文中又有伏筆暗示，請找出前文中相關暗示的語句。（2分）
小題5:文中的父親是一個怎樣的人？請你結合文章內容評價。（3分）
參考答案：
小題1:父親扮演兒子的學習競爭對手，在對樓挑燈陪讀，激勵兒子發(fā)憤苦讀，終于順利完成了中考。（3分）
小題2:結構上：起到承上啟下的過渡作用。內容上：點明了文中的“兒子”為何應考激情蕩然無存的原因，也為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。（3分，只寫出一方面的作用，得2分；兩方面都有得滿分） 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
小題3:第①句賞析示例：運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出男孩在對面燈光的刺激下，重新煥發(fā)了應考的激情。（3分）
第②句賞析示例：“哈欠連連”“布滿血絲的雙眼”表現了父親的疲憊和對兒子的關愛，“難以抑制的亢奮”表現了父親為自己的付出感到自豪。（3分）
小題4:父親知道，他這個人一旦缺少學習的競爭對手，學習是沒有激情的，就像沒有和風吹過的湖面，泛不起任何漣漪。不過，一臉憔悴的父親也憂傷的告訴他：“孩子，真對不起，臨近你中考了，單位卻安排我上夜班?！被蛟S是上夜班的緣故吧。每天父親回來后總是哈欠連連，但在布滿血絲的雙眼深處，總透出一種難以抑制的亢奮。（2分）
小題5:例：父親通過扮演“應考女生”，在對樓挑燈陪讀，重新激發(fā)了兒子的應考激情。這是一位重視子女教育，注重教育方法，有耐心的父親。（3分，語言通順1分，聯系文中內容2分）
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小題1:
試題分析：閱讀全文，了解故事內容，分析情節(jié)結構。注意表示情節(jié)轉換的時間、地點的詞語，以人物的行為活動為中心加以概括，即什么人做了什么事。
小題2:
試題分析：此類題回答“作用”，要從兩個方面思考，一是結構，一是內容。根據上下文的內容和本句疑問句的特點從聯系上下文的關系上來理解結構的作用，再抓住第一段中“應考的激情卻蕩然無存”一句理解內容上的作用。
小題3:
試題分析：賞析句子，一要指出句子主要說了什么，二要提出句子運用了什么寫作手法，好在哪里，有時還要抓住關鍵字詞分析句子有什么深刻的含義，表達了什么情感。本題兩句都是描寫人物的，首先要點明運用了什么描寫方法，然后再根據句中關鍵的字詞分析其表現人物性格或情感的作用。要使用評價語，比如“突出”“形象生動”等。
小題4:
試題分析：“伏筆”即指前文與后文情節(jié)有關聯的暗示性語句，先了解故事的結尾，然后在前文搜尋與這相聯系的暗示語語句。
小題5:
試題分析：分析人物形象，要了解與人物有關的事件，抓住其言行表現，從性格、精神品質方面用短語概括。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
