課內(nèi)閱讀（13分）
夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。
敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人 們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái) 一南個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。
撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部;而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我 什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著 船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。
每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)，敵人發(fā)了愁。
小題1:選文第一段是什么描寫(xiě)，有什么作用?（4分）
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小題2:文中劃線句中的“敵人的愿望”指什么?（2分）
小題3:“老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹”這句話中的“干瘦得像老了的魚(yú)鷹”，可否換成“干瘦得像老了的枯樹(shù)”?為什么? （3分）
小題4:選文最后一段，“敵人發(fā)了愁”的原因是什么? （2分）
參考答案：
小題1:環(huán)境描寫(xiě)，既點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，又為人物出場(chǎng)作鋪墊，點(diǎn)明人物活動(dòng)的場(chǎng)所。“葦子還是那么狠狠地往上鉆”，把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來(lái)，充滿了意志和力量。（4分）
小題2: 防止有人給葦塘的隊(duì)伍運(yùn)送糧草，企圖扼殺葦塘內(nèi)的抗日隊(duì)伍。（2分）
小題3: 不能。原句表明老頭子雖瘦卻精神飽滿，充滿活力、無(wú)所畏懼;改句貶義色彩太濃，有損人物形象。（3分）
小題4:他們的封鎖落了空：“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚(yú)的香昧，還是從葦塘里飄出來(lái)”(2分)
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小題1:
試題分析：對(duì)人物活動(dòng)的場(chǎng)所進(jìn)行描寫(xiě)，屬于環(huán)境描寫(xiě)。其主要作用是鋪墊情節(jié)、烘托人物、表現(xiàn)主題，要具體根據(jù)文章來(lái)分析，比如本段的環(huán)境描寫(xiě)就要從本文所反映的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和此環(huán)境下人民的斗爭(zhēng)精神來(lái)分析概括。
小題2:
試題分析：在文中找到與問(wèn)題有關(guān)的文字，直接摘引第二段“敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去”一句即可。
小題3:
試題分析：比較“枯樹(shù)”與“魚(yú)鷹”兩事物的特點(diǎn)，一沒(méi)有活力一有活力，再結(jié)合文中老人的形象及作者的感情來(lái)分析用“魚(yú)鷹”帶有贊美之意。
小題4:
試題分析：聯(lián)系第二題的解答，結(jié)合文段最后一段的描寫(xiě)理解作答即可。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
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