青少年時期的韋君宜
韋君宜1917年10月26日生于北京一個知識分子家庭。韋君宜是長女，家里對她雖然嬌寵，但不過分溺愛。父親主張男女平等，對兒女的功課要求得非常嚴(yán)格，讓女兒和兒子讀同樣多的書。
幼年時代的韋君宜像蛇吞大象似的看了許多完全不適合她年齡特點(diǎn)的書，開始知道了胡適、梁啟超、魯迅……在書本上廣泛地接觸社會，開始了人生的思索。少年時代的啟蒙教育，在韋君宜的心靈上打下了深深的烙印，為她后來的成長打下了堅(jiān)實(shí)而廣闊的基礎(chǔ)。
就讀南開中學(xué)，韋君宜接觸了進(jìn)步的俄羅斯文學(xué)，讀了《新俄學(xué)生日記》、《鐵流》、《毀滅》等。這些作品，在那黑沉沉的長夜里，好像天空中倏然閃過的一道亮光，使她看到了光明和希望。
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1935年，日本帝國主義向華北發(fā)動了大規(guī)模進(jìn)攻，韋君宜恰在此時，踏入了素有反帝斗爭傳統(tǒng)的清華大學(xué)，敵人的鐵蹄踏碎了她成為學(xué)者的美夢。她從書齋中走了出來，面對著完全變化了的環(huán)境，感到驚異、迷惘。隨著共產(chǎn)黨對抗日運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)，全國人民更加團(tuán)結(jié)一致。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，使韋君宜迅速地作出抉擇——站到廣大人民一邊，投入抗日救亡的熱潮中去。隨著知識的增長，閱歷的廣泛，她的愛憎感亦愈加分明。她決心背叛自己出身的階級，舍棄舒適、安逸的生活。
“一二?九”運(yùn)動過后，各地學(xué)聯(lián)紛紛成立。共產(chǎn)黨又提出了“青年學(xué)生到群眾中去和農(nóng)民相識，和農(nóng)民拉手！”的口號，北平、天津?qū)W生組織了南下擴(kuò)大宣傳團(tuán)，沿著平漢鐵路步行南下，向沿鐵路的農(nóng)村居民宣傳。每天走一站路，在當(dāng)?shù)匦W(xué)校里住宿，這是廣大知識分子走向工農(nóng)的開始。經(jīng)過血與火的考驗(yàn)，韋君宜從一個知識分于家庭出身的小姐徹底地脫胎出來了。從農(nóng)村回來不久，她成了第一批中華民族解放先鋒隊(duì)隊(duì)員，后又參加了中國共產(chǎn)黨。
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此后，韋君宜的公開身分是清華大學(xué)三年級學(xué)生，實(shí)際上主要從事共產(chǎn)黨的地下工作。她被提任為學(xué)委干事，婦救會黨組成員，奔走于各大學(xué)、中學(xué)進(jìn)步學(xué)生和組織之間，組織各種抗日宣傳活動，到門頭溝等工礦、農(nóng)村演出《放下你的鞭子》等，并創(chuàng)辦《北平婦女》等刊物。編刊物需要經(jīng)費(fèi)，而共產(chǎn)黨的活動經(jīng)費(fèi)又十分緊張。韋君宜的父母親對女兒花錢，是從不吝嗇的，她便充分利用這個有利條件。一次，學(xué)委領(lǐng)導(dǎo)的《北平學(xué)生》雜志，因缺少經(jīng)費(fèi)不能及時出版，大家正在為此焦急。韋君直跑到家里對父母說：自己急需一筆錢買一輛自行車。母親毫無懷疑，如數(shù)付給，《北平學(xué)生》雜志才得以及時出版。
在清華大學(xué)的三年，她經(jīng)歷了尖銳、復(fù)雜的斗爭，成了一名合格的黨的地下工作干部。由于對文藝的興趣和愛好，在繁忙的工作之余，她常常抽暇閱讀魯迅及其他新文學(xué)作品。這時，她方感到中學(xué)時代所讀的魯迅的雜文和小說，實(shí)在是一點(diǎn)也沒讀懂，而現(xiàn)在才開始懂得一點(diǎn)魯迅了。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
1937年7月抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，韋君宜來到武漢做官的叔叔家，嬸娘對她看管很嚴(yán)，一天晚上，她佯裝要去看戲，趁人多擁擠時，混入人群，脫離了“看管”，找到黨組織。遵照黨的指示，和另外幾位同學(xué)一道，被分配到襄陽，后來轉(zhuǎn)到宜昌，仍然從事抗日救亡工作。
從武漢開往重慶的船被日本飛機(jī)轟炸，韋君宜志同道合、相親相愛的男友孫世實(shí)犧牲了。她沉浸在極度悲痛之中，含淚揮筆寫下了《犧牲者的自白》。這是一幅具有真情實(shí)感的純真的藝術(shù)品，它袒露了一顆熾烈而赤誠，堅(jiān)貞而痛苦的純潔女性的心：在民族的獻(xiàn)祭臺前，有人走上來說：“我獻(xiàn)出金錢”。有人說：“我獻(xiàn)出珠寶”。有人說：“我獻(xiàn)出勞力”。我將上去大聲宣布：“我獻(xiàn)出我的愛人！”我想退去，但是民族的神靈對我說：“不！你還有！”“我還有什么呢？”“你還有自己的生命！” 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
多么無私而又坦蕩的情感啊！像珍珠一樣閃光，像水晶一樣透明。多么堅(jiān)強(qiáng)而有力的聲音，像犀利的鋼刀，像進(jìn)軍的號角，令人猛醒，催人上陣。全文沒有修飾、造作，字字血，聲聲淚。
（摘編自孫瑞珍《韋君宜小傳》
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?韋君宜（1917--2002）著名女作家，歷任《中國青年》總編輯，《文藝學(xué)習(xí)》主編，作家出版社總編輯，人民文學(xué)出版社總編輯、社長。著有散文集《似水流年》、小說集《女人集》、長篇小說《母與子》、回憶錄《思痛錄》等。
韋君宜用“熱愛祖國，懷抱大志，追求理想”十二個字來歸結(jié)“一二?九”的精神傳統(tǒng)，“不論形式如何，雖九死其猶未悔”“鄙視那些鼠目寸光的人吧”。（宋彬玉《韋君宜的人生之路》）
（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(________________)(________________)（5分）
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A.韋君宜的父母主張男女平等，思想開明，對她的功課要求非常嚴(yán)格，這樣的家庭環(huán)境與教育對她的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
B．韋君宜幼年讀書，就知道了魯迅，中學(xué)時讀了魯迅的雜文和小說，都沒有讀懂，直到大學(xué)期間讀多了才開始懂了一點(diǎn)魯迅。
C．讀書讓韋君宜得到了思想啟蒙，中學(xué)時代接觸的進(jìn)步文學(xué)給了她光明和希望，血與火的考驗(yàn)讓曾是小姐的她完成了蛻變。
D．韋君宜踏入清華后不久，就走出了書齋，經(jīng)歷了短暫的迷惘后，投入到抗日洪流中，后來主要從事中國共產(chǎn)黨的地下工作。
E．本傳記詳略分明，剪裁得當(dāng)，集中突出了青年韋君宜的愛國主義精神和人格魅力；同一般傳記一樣，對傳主進(jìn)行純客觀敘述。
（2）投身革命后，韋君宜有哪些突出的愛國表現(xiàn)？請簡要回答（6分）
（3）本文最后兩段用了不少文字述評《犧牲者的自白》，用意何在?請簡要分析（6分）
（4）韋君宜重回書齋且在寫作上取得突出成就應(yīng)該有多方面的原因。請結(jié)合材料具體分析（8分）
(1)C（3分），D（2分），A（1分）。A.“父母”應(yīng)改為“父親”。B．“讀多了才開始懂了一點(diǎn)魯迅”錯。韋君宜懂一點(diǎn)魯迅，不是因?yàn)樽x多了，而是因?yàn)樗辛烁锩牡纳鐣啔v。她在清華大學(xué)的三年，經(jīng)歷了尖銳、復(fù)雜的斗爭，成了一名合格的黨的地下工作干部，這才是她讀懂魯迅的真正原因。E．“同一般傳記一樣，對傳主進(jìn)行純客觀敘述”錯。應(yīng)是有別于一般傳記，本文是敘評結(jié)合；再者說突出“人格魅力”也屬牽強(qiáng)。）
(2)①積極參加并組織各種抗日宣傳活動，輾轉(zhuǎn)各地，從事黨的地下工作。②利用家庭經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，解決雜志缺少經(jīng)費(fèi)的難題。③強(qiáng)忍失去愛人的悲痛，揮筆抒發(fā)為國獻(xiàn)身之志。）
(3)①既突出其女性感性的一面，又突出其革命者理性的一面，使傳主形象更飽滿。②進(jìn)一步謳歌傳主坦蕩無私的襟懷，勇于獻(xiàn)身的精神，升華主題。③在敘事中融入抒情議論，增加行文的變化和感染力。
（4）①源于興趣愛好，即使在革命期間，也常常抽空閱讀新文學(xué)作品。②青少年時期積淀的豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)，豐富的人生閱歷，為她重回書齋并取得成就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。③“一二?九”執(zhí)著理想，永不言棄的精神傳統(tǒng)激勵了她，使她重拾舊夢，矢志前行。④社會時勢的變化為她提供了能夠潛心寫作的環(huán)境。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
