永在歌唱答案
周玉明
早在半個多世紀之前，周小燕就在歐洲享有“中國之鶯”的美名。當年輕的周小燕以典雅、端莊、清麗的東方淑女形象出現(xiàn)在二戰(zhàn)勝利后的巴黎舞臺上時，當她用意大利派的圓熟技巧、華麗音色和法國學派的詩意美詮釋歐洲經(jīng)典聲樂時，當她用英語、法語、意大利語、德語、俄語等原文演唱歐洲主要國家各個歷史時期重要作曲家的代表歌曲時，她的身上都流淌出西方人從未感受過的東方氣質(zhì)和東方韻味。周小燕使歐洲樂壇為“中國之鶯”所傾倒。
回到祖國以后，周小燕不滿足于自己僅僅是西方人眼中的“中國之鶯”，不愿被自己的父老鄉(xiāng)親視為“中國籍的西方之鶯”，她和祖國的聲樂家們一起努力開拓，嘔心瀝血地探索美聲唱法與中國語言、中國風格及中國傳統(tǒng)歌唱美學有機結(jié)合的新路子。新中國成立后，周小燕在頻繁的國內(nèi)外演出中，堅持不懈地在各種公開演唱中安排中國曲目，向世界展示中國聲樂的獨特魅力。她數(shù)次作為國家文化使者被派到蘇聯(lián)、波蘭、南斯拉夫、印度、緬甸等國去訪問，每到一處都受到當?shù)氐臒崃覛g迎。
對歌劇藝術(shù)精益求精的周小燕更懂得：要培養(yǎng)高雅藝術(shù)的知音，必須從學生抓起。新中國成立以來，周小燕培養(yǎng)了無數(shù)聲樂人才：鞠秀芳、張建一、高曼華、劉捷、廖昌永、顧欣、魏松、雷巖、李彩琴、萬山紅、楊小勇、殷桂蘭、李秀英、朱秋玲、王豐、王歌群、張峰、方瓊、郭森等。他們以自己的歌聲和藝術(shù)實力，在國內(nèi)外的聲樂比賽及歌劇演出活動中為祖國爭得了榮譽。
常人很難想象周小燕為普及高雅音樂所付出的心血和辛勞。早在1981年，周小燕就熱衷于帶學生到外省市巡回演出和講學。她了解到，全國各地盼望能拜她為師的學生中，有不少素質(zhì)相當好的聲樂人才，但由于當?shù)貛熧Y力量相對薄弱，好苗子得不到及時施肥，難以茁壯成長。于是，周小燕帶著一批在國內(nèi)外歌唱比賽中得獎的高年級學生，利用寒暑假有計劃地進行巡回講學并舉辦“教學音樂會”。每到一地，她便開展活生生的“形象化教學”，同時為當?shù)氐穆晿费輪T和聲樂教師上課：現(xiàn)場教學、現(xiàn)場解決問題。遇到一些有培養(yǎng)前途的好苗子，一兩次課“喂不飽”的，就帶回上海繼續(xù)培養(yǎng)。每到一處，周小燕就播下一路種子，她的師品、藝品和人品也在當?shù)亓粝铝艘贿B串佳話。
1998年歲末，周小燕親率11個弟子奔赴寧波大學、浙江師范大學舉辦三場普及歌劇的教學活動。在教學演出的晚會上，時年82歲高齡的周小燕教授親自主持，她用通俗、生動、詼諧的言語娓娓道來，深入淺出地講解了中外歌劇和歌曲的創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容及演唱風格。周小燕樸實、高雅的講授風格感染了觀眾，經(jīng)她點撥，高校師生們品味到了高雅音樂的醉人之處。
在兩次公開教學中，有二十多位寧波大學的教師上臺接受周小燕的指導。周小燕善于抓住每個歌唱者最關(guān)鍵的問題，手把手地教他們運氣、換氣、發(fā)聲。在她的指導下，在短短幾分鐘里，演唱者就由緊張到放松，原本干澀的聲音變得干凈漂亮起來。目睹此景，臺上臺下頓時喧嘩了。
“作為一個歌手，演唱需要的不僅僅是技巧，更需要的是用心。用心歌唱的聲音才是世界上最美的聲音?！敝苄⊙喑錆M活力的聲音如春風化雨，滋潤了每個人的心，使對歌劇一直抱著“敬而遠之”態(tài)度的學生，終于明白了自己過去為什么難以領(lǐng)會到歌劇之美。嬌小瘦弱的大師用她的真誠、熱忱，奮力拉近了學生與藝術(shù)之間的距離。
周小燕永遠是一臉樂天的燦爛笑容，她愛說一句話：“我是幸運的。我是經(jīng)得起折騰的幸運者！”周小燕的幸運在于，她執(zhí)著追求的藝術(shù)理想正在一步步走向現(xiàn)實，她創(chuàng)造出了人們普遍認可的文化業(yè)績，先后榮獲中國音樂藝術(shù)最高榮譽獎“金鐘獎”，法國政府授予的“法國國家軍官勛章”等。在創(chuàng)造高貴的同時，她也擁有了高貴的人格——人們之所以用“德藝雙馨”這個詞評價藝術(shù)家，就是敬仰他們這種高貴的人格。
（選自《文匯報》，有刪改）
相關(guān)鏈接：
①20世紀30年代，周小燕到法國留學，憑借其出色的花腔女高音在歐洲備受關(guān)注。但她拒絕了法國的挽留，于1947年回國。“用美妙的歌聲唱破了黎明前最黑暗夜”
周小燕的一句話曾引起滿堂喝彩：“雖然現(xiàn)在我已經(jīng)90多歲了，但就像踢世界杯足球賽，我才剛踢完上半場，還要努力踢好下半場！”（《中國青年報》）
②“我是幸運的?！敝苄⊙嘞壬?jīng)常說這句話。尤其是當各種名譽降臨時，她從不覺得自己有多么了不起，而認為只是自己這一生比較幸運而已。（趙蘭英《幸福跟隨著周小燕》）
③十年文革是周小燕一生中最黑暗的時期，在這十年里她不能開口歌唱，也不能進行正常的教學工作，但是對聲樂事業(yè)的熱愛卻支撐著她一直堅持和抵抗，著名男高音歌喝家魏松就是她文革期間培養(yǎng)的學生?！栋俣劝倏啤罚?
（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?
A．年輕的周小燕之所以被贊譽為“中國之鶯”，就是因為她能用英、法等多國原文演唱歐洲經(jīng)典歌曲，她的典雅、端莊、清麗深深打動了觀眾。
B．周小燕回國以后，努力探索美聲唱法與中國特點有機結(jié)合的新路子，堅持演唱中國曲目，就是希望成為西方人眼中更美的“中國之鶯”。
C．周小燕演技精湛，對藝術(shù)精益求精，致力于聲樂人才的培養(yǎng)和高雅藝術(shù)的普及。在聲樂藝術(shù)道路上，她用心歌唱，幸福歌唱，永在歌唱。
D．周小燕十分愛才，常利用假期帶領(lǐng)優(yōu)秀學生到外地演出和講學。在浙江的演出中，她學生的演唱，拉近了當?shù)馗咝W子與藝術(shù)之間的距離。
E．“我是幸運的。我是經(jīng)得起折騰的幸運者!”周小燕愛說的這句話不僅表現(xiàn)了她的謙虛、樂觀、豁達，也折射出她對藝術(shù)理想的執(zhí)著追求。
（2）周小燕在歌唱藝術(shù)上取得了哪些成績？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）
（3）作為一位音樂教育家，周小燕有哪些突出表現(xiàn)?請結(jié)合材料簡要分析。（6分）
（4）文末說“在創(chuàng)造高貴的同時，她也擁有了高貴的人格”。周小燕能創(chuàng)造“高貴”有哪些方面的原因？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ǎ?分）
參考答案：
（1）CE（C項恰當全面，得3分，E分析正確但是局部的，2分，A原因分析不全面，1分，B周小燕這樣做的目的不符合材料意思，D“學生的演唱，拉近了……距離”與材料信息不符。）
（2）①早在半個世紀之前，周小燕就在歐洲享有了“中國之鶯”的美名。
②她數(shù)次作為國家文化使者被派到蘇聯(lián)、波蘭等國去訪問，每到一處都受到當?shù)氐臒崃覛g迎。
③先后榮獲中國音樂藝術(shù)最高榮譽獎“金鐘獎”、法國政府授予的“法國國家軍官勛章”等。（一點2分）
（3）①她培養(yǎng)了無數(shù)聲樂人才，他們在國內(nèi)外的比賽及演出中為國爭得了榮譽。
②利用寒暑假帶領(lǐng)學生有計劃地進行巡回講學，普及高雅藝術(shù)，培養(yǎng)音樂人才。
③赴外地親自為師資力量相對薄弱地區(qū)的聲樂演員和教師上課。
④年逾八旬，親自主持晚會，用出色的講解、真誠和熱忱，拉近了觀眾與高雅藝術(shù)的距離。
⑤善于抓住最關(guān)鍵問題，指導學生有方。
（4）（1）對祖國的情懷方面，對祖國飽含深沉的愛，將自己的聲樂藝術(shù)實踐植根于國家民族藝術(shù)的沃土之中。
（2）對音樂的追求方面，①對理想的執(zhí)著追求，永不停息。②對藝術(shù)精益求精，用心歌唱，付出的心血和辛苦高于常人。③開拓創(chuàng)新，探索美聲唱法與中國傳統(tǒng)歌唱美學有機結(jié)合的新路子。
（3）自身特點方面，①音色華麗，氣質(zhì)高雅，演技圓熟。②樂觀豁達，淡泊名利，逆境不屈，師品高尚。
（4）教育培養(yǎng)人才方面，注重音樂人才的培養(yǎng)和高雅藝術(shù)的普及。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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