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我和薩翁的故事
鄧亞萍
①4月21日上午，忽然得到消息，薩馬蘭奇病危。我的心一下子揪緊了，一個不祥的念頭涌了上來：這位堅強的老人怕是扛不過去了！瞬間，眼前閃現的全是兩個月前我在溫哥華見到的那個熟悉的身影……
②就在這屆冬奧會開幕儀式后，在運動員餐廳吃飯，老人讓我坐在他旁邊。他依舊談笑風生，胃口也還行，但我看到他的動作明顯沒有以前利索了，不禁掠過一絲心酸。他很關心我現在的工作狀況，我們像以往一樣有問有答，他很是開心。孰料天不與壽，此情此景，竟成永訣……
③我與薩馬蘭奇先生相識于1991年日本舉辦的第41屆世界乒乓球錦標賽。當時，他由日本皇太子陪同觀看了我與朝鮮李粉姬的女單決賽。當時只有18歲的我敢打敢拼，以3：0獲勝。頒獎前翻譯對我說：“你知道一會兒誰給你發(fā)獎？薩馬蘭奇！”我睜大了眼睛問：“薩馬蘭奇是誰？”
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④頒獎后，薩馬蘭奇笑著說：“我請你到國際奧委會總部做客。”我只是禮貌地說了聲：“謝謝！”直到數月后果真成行至瑞士洛桑，薩馬蘭奇宴請時說“你是全世界第一個被我正式邀請來國際奧委會總部做客的運動員”，我才終于明白了這一邀請的分量。在那次吃飯時，他說：“我認為你是最好的運動員。明年在我的家鄉(xiāng)巴塞羅那舉辦第25屆奧運會，乒乓球決賽是哪天？我去給你頒獎。”安妮馬上拿出賽程表，說了日期。薩馬蘭奇隨之從西服口袋里掏出本子，認真地記上。見他如此重視，我趕緊說：“我會盡力，會的！”
⑤第二天到總部參觀，只見大樓前升起了兩面大旗，一面是奧運會的五環(huán)旗，一面是五星紅旗。陪同的秘書說：“這是主席先生特意交代的，其他人沒有這樣的待遇?！边@讓我十分感動。我明白，這位主席先生不僅看重我，更尊重我的國家。 作文培訓網站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網</a>。
⑥第二年，巴塞羅那奧運會，他果真又給我頒了獎。
⑦老人給我頒獎，前后共有5次，最難忘的還是1996年奧運女單決賽。記得賽前我正在熱身，領隊忽然對我說：“小鄧，你外公來了！”“外公？誰是我外公？”“薩馬蘭奇啊！”我這才看到，薩馬蘭奇已與夫人一同坐在了主席臺上。
⑧這次比賽真是一波三折。我與中華臺北的陳靜直到打滿5局才獲勝，蟬聯(lián)了奧運冠軍。賽后，我哇哇大哭，中央電視臺采訪時我還泣不成聲，只是說：“太難了，真是太難了……”大概是看見了我的滿臉淚痕，又親眼見證了這個冠軍的來之不易，頒獎時老人笑著輕輕地拍了一下我的面頰。這一拍，競成了經典瞬間，廣為流傳。
⑨2000年，為申辦奧運，有必要讓國際奧委會的委員們更多、更深入地了解中國，一位非常友好的盧森堡老人提出要我拜見他們的大公。記得那年洛桑會議結束分手時，薩馬蘭奇問我去哪兒，我說要去盧森堡見大公，因為他也是國際奧委會委員，他那一票對北京有著重要的意義！不過能不能見到、什么時候見，都還沒有得到最后確認。當時薩馬蘭奇只是看著我，什么也沒說?？晌乙坏奖R森堡，已在機場等候的丁寶華大使立即迎上來，急急地說：一小時后，大公接見！ 易優(yōu)作文網名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
⑩這次會見非常成功。我用英語講故事，講中國人對主辦奧運會的期盼，大公聽得熱淚盈眶。原定會見時間為10分鐘到15分鐘，實際則談了半個多小時，次日便有多家報紙進行了隆重報道。從最后結果看，這一票是拿到了。而我一直心存疑惑：離開洛桑時還什么都沒確認，怎么到盧森堡一落地就一切OK了？這一個多小時發(fā)生了什么？此事薩馬蘭奇再未提及，我也從未追問，但我一直忘不了他當時的眼神，只有他的電話才能跑得比飛機快。我默默地感謝他默默地為我的祖國所做的一切，也明白了，為什么他的離世牽動了那么多中國人的心。
我還忘不了，2001年，申奧成功后，在莫斯科舉行的招待會上，老人特意走到我面前，笑著問：“你高興嗎？”“當然！”我也笑著回答，看到他和中國人一樣的一臉欣慰。 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦</a>。
我更忘不了，2002年，我讀研畢業(yè)還要讀博，在他的專機上，他對我一連說了兩遍：“……不要在國外待太長時間，你一定要回去，為你的國家、為你的人民工作！”
我也忘不了，2008年，我陪他坐著電瓶車在奧運村轉了一圈，每到一處，都有許多運動員爭著和他握手、照相……結果我們居然連飯都沒顧上吃。
老薩，讓我像無數中國人這樣稱呼您吧。您走得太匆忙，來不及道別，也未能為您送行，但我知道您對我的厚望，相信我，還是那句話：“我會盡力，會的?！蹦蚕?！（選自《人民日報.海外版》，有刪改）
1．文章主要寫了薩馬蘭奇和“我”之間的哪些故事？試分條加以概括。
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2．本文多處采用細節(jié)描寫來刻畫薩馬蘭奇，這樣寫有什么好處？請舉兩例作簡要分析。
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3．你怎樣理解薩馬蘭奇作為一名外國人，卻反復囑咐“我”回自己的國家工作？
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參考答案：
1．（1）薩馬蘭奇多次為“我”頒獎。
（2）他邀請“我”到國際奧委會總部做客。
（3）幫“我”約見盧森堡大公。
（4）告誡“我”畢業(yè)后要回國為祖國、為人民工作。（意對即可）
2．細節(jié)描寫能以小見大，突出人物的品格特征。如第④段，薩馬蘭奇把決賽的日期記在本子上，體現了他辦事認真嚴謹的作風以及對“我”的尊重和重視；第⑧段，薩馬蘭奇輕拍“我”面頰的動作，是對“我”蟬聯(lián)奧運冠軍的贊賞，對冠軍來之不易的理解及對“我”頑強奪冠的精神的肯定；第⑨段，“薩馬蘭奇只是看著我”的細節(jié)暗示了他為“我”拜見盧森堡大公做了工作，為下文“我”順利地被大公接見埋下了伏筆。（意對即可）
3．體現了薩馬蘭奇博大的胸襟，他尊重別人的國家如同尊重自己的國家，希望人人都熱愛自己的國家，為自己的國家發(fā)展作出貢獻。（意對即可） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
