語言
（一）風(fēng)格
1. 激越高亢 如蘇軾<<念奴嬌赤壁懷古>>等豪放派，其他象邊塞詩中反映詩人渴望建功立業(yè)，保家衛(wèi)國決心的詩作。
2. 清婉（新）秀麗 如李清照<<聲聲慢尋尋覓覓>>等婉約派，其他象山水田園詩人
3. 語言綺麗（重視修飾，色彩絢麗，詞藻華麗，極盡鋪陳之能事）如溫庭筠<<菩薩蠻小山重疊金明滅，鬢云欲度香鰓雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。 照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。
>>,其他象婉約派中反映兒女情長的詩作.
4. 語言平易（淺顯易懂，口語化，但含義雋永）如李紳<<憫農(nóng)二首>>
（二）特點 形象，凝練，富有表現(xiàn)力
1.清新自然 用語新穎，不落俗套。 如王維的山水詩
2.平淡質(zhì)樸 選用確切的詞直接陳述，或用白描，不加修飾，真切深刻，平易近人。 如陶淵明的詩，李煜的詞。 找中小學(xué)生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
3. 絢麗 色彩絢麗，詞藻華麗，渲染氣氛，極盡鋪陳之能事。 如李商隱的詩。
4. 明快 斬釘截鐵，一語中的。 如白居易的新樂府詩。
5. 含蓄 不直接敘述，意在言外，言此而意他，引而不發(fā)，欲說還休，讓讀者去體味。耐人尋味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。
6. 簡潔 干凈利落，言簡意賅。 如賈島的詩。
表達(dá)技巧
（一）修辭
1. 比喻 化平淡為神奇，深奧為淺顯，抽象為具體， 使詩歌所描繪的意象更加形象生動
2. 借代 以簡代繁，以實代虛
3. 比擬 色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。
4. 夸張 提示本質(zhì)，給人以啟示；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛
5. 對偶 有音樂美，表意凝練，抒情酣暢
6. 反問 加強(qiáng)語氣
7. 設(shè)問 引人注意，啟發(fā)思考
8. 雙關(guān) 意在言外，言此而意他，含蓄蘊藉。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
（二）方法技巧
1. 情景交融 間接而含蓄，景色描寫之中，寄寓著詩人的情感愛憎。
2. 對比烘托 從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。
3. 聯(lián)想想象 想象猶如天馬行空， 奇思遐想與自然天真相結(jié)合。
4. 用典使詩歌語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。
5. 象征 形象生動具體，化實為虛。
6. 使用疊詞 增強(qiáng)韻律感，起強(qiáng)調(diào)作用。
7. 托物言志 感物抒懷，隱晦的表情達(dá)意， 含蓄蘊藉。
8. 細(xì)節(jié) 真實準(zhǔn)確傳神
9. 白描 即不加渲染烘托，粗筆勾勒，真切深刻。
思想情感
（一） 憂國傷時
1.反映社會的黑暗：杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！?
2.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 杜牧《過華清宮》 林升《題臨安邸》 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
3.反映離亂的痛苦： 杜甫 《春望》
4.同情人民的疾苦：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 白居易《賣炭翁》
5.對國家民族前途命運的擔(dān)憂： 杜甫《登樓》
6.揭露統(tǒng)治者窮兵黷武：杜甫《兵車行》（“信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草?！?）
（二） 建功報國
1.建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國的決心：曹操《龜雖壽》
《從軍行》 王昌齡
2.報國無門的悲傷，理想不為人知的愁苦心情：辛棄疾《永遇樂 京口北固亭懷古》
《丑奴兒；書博山道中壁》 辛棄疾
3.山河淪喪的痛苦： 文天祥《過零丁洋》 陸游《示兒》
4.年華消逝，懷才不遇，壯志難酬的悲嘆：蘇軾《水調(diào)歌頭 ；赤壁懷古》
（三）思鄉(xiāng)懷人
1.羈旅愁思： 孟浩然 宿建德江 溫庭筠 商山早行
2.思親念友：王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子？十年生死兩茫?！?
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3.邊關(guān)思鄉(xiāng)： 范仲淹 漁家傲
4.閨中懷人： 王昌齡 閨怨 李白 子夜吳歌
（四） 生活雜感
1.寄情山水、田園的悠閑：王維《山居秋暝》、
2.昔勝今衰，物是人非，世事滄桑的感慨：姜夔《揚州慢》、李白 《越中覽古》、劉禹錫《石頭城》、
3.借古諷今的情懷：辛棄疾《京口北固亭懷古》李商隱 <<賈生>> 韋莊 <<臺城>>
4.青春易逝的傷感： 如夢令 李清照
5.仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭？明月幾時有》
6.告慰平生的喜悅：杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》
（五） 長亭送別
1.依依不舍的留念：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《金陵酒肆留別》
2.情深意長的勉勵：送杜少府之任蜀川王勃
3.坦陳心志的告白：芙蓉樓送辛漸 王昌齡
詩歌名家風(fēng)格特色
隋唐五代
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王 勃 勁健婉暢 韓 愈 古樸奇險 陳子昂古樸雄渾
柳宗元 明凈幽峭 高 適 蒼涼高壯 白居易流麗坦暢
岑 參 雄奇瑰麗 元 稹 精警淺切 王昌齡自然雄渾
劉禹錫 清新豪麗 王之渙 晴朗雄健 李 賀奇詭璀燦
孟浩然 閑靜淡遠(yuǎn) 杜 牧 俊爽明麗 王 維幽靜諧和
李商隱 幽婉典麗 李 白 飄逸豪放 溫庭筠精巧艷麗
杜 甫 沉郁頓挫 李 煜 凄婉柔麗
宋金
梅堯臣 樸素平淡 陳師道 雄勁幽邃 蘇舜卿軒昂奔放
歐陽修 清新疏暢 王安石 遒勁峭拔 晏 殊閑雅婉麗
柳 永 傷感纏綿 蘇 軾 豪放曠達(dá) 秦 觀清麗典雅
黃庭堅 瘦硬新奇 范成大 清新嫵媚 楊萬里瀏亮?xí)詴?
周邦彥 富麗精工 陸 游 雄放流暢 李清照凄婉清麗
姜 夔 峭拔雅麗 辛棄疾 沉郁豪放 文天祥沉郁悲壯
元明清
薩都剌 清麗俊爽 王 冕 純樸自然 馬致遠(yuǎn)清雋流暢 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
關(guān)漢卿 潑辣清新 張養(yǎng)浩 警辟深遠(yuǎn) 睢景臣新奇辛辣
于 謙 樸直淺近 顧炎武 蒼勁沉郁 王士禎含蓄清遠(yuǎn)
袁 枚 空靈浮坦 朱彝尊 清新疏淡 納蘭性德抑郁婉約
龔自珍 清奇瑰麗 鄭 燮 剛勁清新 黃遵憲淺俗新穎 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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