閱讀下面文言文，完成9～12題。
周文育，字景德，義興陽(yáng)羨人也。少孤貧，本居新安壽昌縣，姓項(xiàng)氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中數(shù)里，跳高五六尺，與群兒聚戲，眾莫能及。義興人周薈為壽昌浦口戍主，見(jiàn)而奇之，因召與語(yǔ)。文育對(duì)曰：“母老家貧，兄姊并長(zhǎng)大，困于賦役?！彼C哀之，乃隨文育至家，就其母請(qǐng)文育養(yǎng)為己子，母遂與之。及薈秩滿①，與文育還都，見(jiàn)于太子詹事周舍，請(qǐng)制名字，舍因?yàn)榱⒚挠?，字景德。命兄子弘讓教之書?jì)。弘讓善隸書，寫蔡邕《勸學(xué)》及古詩(shī)以遺文育，文育不之省也，謂弘讓曰：“誰(shuí)能學(xué)此，取富貴但有大槊耳?！焙胱寜阎?，教之騎射，文育大悅。
司州刺史陳慶之與薈同郡，素相善，啟薈為前軍軍主。慶之使薈將五百人往新蔡懸瓠（xuán hù，古城名），慰勞白水蠻，蠻謀執(zhí)薈以入魏，事覺(jué)，薈與文育拒之。時(shí)賊徒甚盛，一日之中戰(zhàn)數(shù)十合，文育前鋒陷陣，勇冠軍中。薈于陣戰(zhàn)死，文育馳取其尸，賊不敢逼。及夕，各引去。文育身被九創(chuàng)，創(chuàng)愈，辭請(qǐng)還葬，慶之壯其節(jié)，厚加赗(fèng) ②遺而遣之。葬訖，會(huì)廬安興為南江督護(hù)，啟文育同行。累征俚獠③，所在有功，除南海令。安興死后，文育與杜僧明攻廣州，為高祖所敗，高祖赦之，語(yǔ)在《僧明傳》。 全國(guó)優(yōu)秀作文網(wǎng)站 http://www.zequeka.cn
后監(jiān)州王勱以文育為長(zhǎng)流參軍，深被委任。勱被代，文育欲與勱俱下，至大庾嶺，詣卜者，卜者曰：“君北下不過(guò)作令長(zhǎng)，南入則為公侯?！蔽挠唬骸白沐X便可，誰(shuí)望公侯?！辈啡擞衷唬骸熬汈М?dāng)暴得銀至二千兩，若不見(jiàn)信，以此為驗(yàn)?！逼湎?，宿逆旅④，有賈人求與文育博，文育勝之，得銀二千兩。旦日辭勱，勱問(wèn)其故，文育以告，勱乃遣之。高祖在高要，聞其還也，大喜，遣人迎之，厚加賞賜，分麾下配焉。（選自《陳書》，有刪節(jié)）
注： ①秩滿：官吏任 期屆滿。 ②赗，給送葬者助葬的物品。
③俚獠：古代少數(shù)民族的名稱。 ④逆旅：迎客止宿之處，客舍。
9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．薈哀之，乃隨文育至家 哀：同情
B．素相善，啟薈為前軍軍主 善：贊許
C．及夕，各引去 引：退卻
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D．勱問(wèn)其故，文育以告 故：緣故
10．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是（ ）
A．兄姊并長(zhǎng)大，困于賦役 青，取之于藍(lán)
B．文育與杜僧明攻廣州 則與斗卮酒
C．南入則為公侯 公為我獻(xiàn)之
D．文育以告，勱乃遣之 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍
11．以下各組句子中，分別表明周文育“作戰(zhàn)勇猛”和“為人有節(jié)義”的一組是（ ）
A．①誰(shuí)能學(xué)此，取富貴但有大槊耳 ② 創(chuàng)愈，辭請(qǐng)還葬
B．①累征俚獠，所在有功 ② 厚加赗(fèng)遺而遣之
C．①文育前鋒陷陣，勇冠軍中 ② 薈于陣戰(zhàn)死，文育馳取其尸
D．①文育身被九創(chuàng) ② 足錢便可，誰(shuí)望公侯
12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．周文育本姓項(xiàng)，名叫猛奴，周薈見(jiàn)到他時(shí)認(rèn)為他是個(gè)奇特的人，于是便向自己的母親請(qǐng)求把他收為養(yǎng)子。后來(lái)，改姓周，名文育，學(xué)習(xí)騎射。
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B．弘讓教周文育寫字和算術(shù)，但周文育不以為然，認(rèn)為博取功名只要有長(zhǎng)矛就可以了。弘讓聽(tīng)后大為贊賞，于是便教周文育騎馬射箭。
C．陳慶之派周薈慰勞白水蠻人，但蠻人卻密謀活捉周薈送給魏，事情泄露后，周薈和周文育率兵抵抗。結(jié)果，周薈戰(zhàn)死，周文育身上也多處受傷。
D．王勱的職務(wù)被 別人替代后，周文育和王勱一同北下，但走到大庾嶺時(shí)聽(tīng)信了卜人的話而返回，受到高祖的熱烈歡迎。
9. B（“善”是“與……交好”的意思。）
10. D（A介詞，被/介詞，比； B連詞，跟/動(dòng)詞，給； C動(dòng)詞，作/介詞，替；D都是副詞，表順承，于是、就）
11．C（A第一句表明周文育幼壯志，B第二句說(shuō)的是陳慶之，D第二句表明周文育喜歡錢財(cái)）
12．A（“便向自己的母親請(qǐng)求收他為養(yǎng)子”錯(cuò)，是向周文育的母親請(qǐng)求。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 <a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升</a>
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