蘇瓊，字珍之，武強人也 閱讀答案
蘇瓊，字珍之，武強人也。幼時隨父在邊，嘗謁東荊州刺史曹芝。芝戲問曰：卿欲官不？對曰：設官求人，非人求官。芝異其對，署為府長流參軍。除南清河太守。
零縣民魏雙成失牛，疑其村人魏子賓，送至郡，一經(jīng)窮問，知賓非盜者，即便放之。密走私訪，別獲盜者。從此畜牧不收，多放散，云：但付府君。有鄰郡富豪將財物寄置界內(nèi)以避盜，為賊攻急，告曰：我物已寄蘇公矣。賊遂去。瓊性清慎，不發(fā)私書。道人道研為濟州沙門統(tǒng)，資產(chǎn)巨富，在郡多有出息，常得郡縣為征。及欲求謁，度知其意，每見則談問玄理，應對肅敬，研雖為債數(shù)來，無由啟口。其弟子問其故，研曰：每見府君，徑將我入青云間，何由得論地上事？郡民趙潁曾為樂陵太守，八十致事歸。五月初，得新瓜一雙自來送。潁恃年老，苦請，遂便為留，仍致于聽事梁上，竟不剖。人遂競貢新果，至門間，知潁瓜猶在，相顧而去。
天保中，郡界大水，人災，絕食者千余家。瓊普集郡中有粟家，自從貸粟以給付饑者。州計戶征租，復欲推其貸粟。綱紀謂瓊曰：雖矜饑餒，恐罪累府君。瓊曰：一身獲罪，且活千室，何所怨乎？遂上表陳狀，使檢皆免，人戶保安。遷左丞，行徐州事。舊制以淮禁不聽商販輒度?；茨蠚q儉，啟聽淮北取糴。后淮北人饑，復請通糴淮南，遂得商估往還，彼此兼濟，水陸之利，通于河北。
《北齊書循吏蘇瓊傳》
5．下列句子中加點詞的意義，解釋不正確的一項是( )
A．芝異其對，署為府長流參軍 異：奇異
B．研雖為債數(shù)來，無由啟口 數(shù)：多次
C．郡民趙潁曾為樂陵太守，八十致事歸 致事：告老歸家
D．雖矜饑餒，恐罪累府君 矜：哀憐
6.下列各組句子中加點的詞的意義和用法，不相同的一組是（ ）
A．從此畜牧不收，多放散，云：但付府君。 卿但暫還家，吾今且報府。
B．將財物寄置界內(nèi)以避盜。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草棄。
C．人遂競貢新果。 命持馬者去，旦日來。遂臥軍中。
D． 一身獲罪，且活千室，何所怨乎？ 昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。
7.以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)蘇瓊處事藝術的一組是（ ）
①知賓非盜者，即便放之。 ②密走私訪，別獲盜者。③每見則談問玄理。④仍致于聽事梁上。⑤遂上表陳狀。
A．①③ B．②④⑤ C．③④ D．①②⑤
8.下列敘述不符合原文意思的一項是（ ）
A．蘇瓊自幼聰明伶俐，言辭機敏。東荊州刺史問他是否想做官，他認為應當先設官職而后求人，個人不應主動求官。曹芝十分欣賞，委任他為參軍。
B．蘇瓊重視社會治安，辦案認真細致，治內(nèi)清明太平。他的這一政績，對賊人起了威懾作用，于是鄰郡有的富豪為免遭搶劫，將財物寄放到南清河郡。
C．蘇瓊清正審慎，嚴于律己。他揣摩出道研來訪的心思，避開話題，使對方無由啟口；他留下趙潁的新瓜卻不剖食，使其他人打消了饋贈的念頭。
D．蘇瓊關心人民的疾苦，敢于為民請命。在治內(nèi)遭受災害的情況下，他謝絕了善意的勸告，仍然冒著獲罪的危險，革除淮禁舊弊，造福兩岸人民。
9．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句３分，共10分）
①研曰：每見府君，徑將我入青云間，何由得論地上事？（3分）
②潁恃年老，苦請，遂便為留，仍致于聽事梁上，竟不剖。（4分）
③舊制以淮禁不聽商販輒度?；茨蠚q儉，啟聽淮北取糴。（3分）
參考答案：
5.A 異：感到驚異
6. D （但：只管 以：來 遂：于是，就 且：卻/而且，又）
7. C（①②⑤都是蘇瓊解決問題的方法）
8. D（應是：冒著獲罪的危險貸糧分給挨餓的人）
9．①我每次見到蘇府君，他就直接把我?guī)У角嘣浦?，哪有可能談論地上的俗事？（得分點：徑，將，句意，各1分，共3分。）
答題情況:此題得分率高，得分點徑將各一分，全級基本上都答對了，滿分３分，均分約為２．８分有些同學語句不通暢的扣了一分。
②趙潁仗著自己年紀大，竭力請求蘇瓊收下，蘇瓊于是把瓜留下了，但還是把瓜放到大堂的梁上，竟不切開吃。（恃、致，各1分，句意1分，共3分）
答題情況:9②，恃字的翻譯落實不到位，很多同學直接翻譯為恃著、自恃，體現(xiàn)為翻譯語言的表達與原文沒有明顯區(qū)別。建議保持一定的區(qū)別度。竟絕大多數(shù)同學翻譯為竟然，此處應譯為始終、終究、一直
③）舊制以淮禁不聽商販輒度。淮南歲儉，啟聽淮北取糴。
先前曾有規(guī)定，依照淮河禁令不允許商販渡河貿(mào)易。當時淮南發(fā)生饑荒，蘇瓊上奏朝廷，請求讓淮南的人到淮北買糧。（以，聽，歲儉 糴各1分。共4分。）
答題情況:9③以字所有同學都沒有翻譯出來，考慮試題難度太大。
三分之一同學翻譯不出聽字。
歲儉尤其是儉字，翻譯為歉收，寫作欠收不給分。翻譯作貧困、經(jīng)濟不發(fā)達的沒有給分。
糴（d）字的翻譯有難度，但結合上下文語境可以推斷出來，能準確推斷的同學不到一半，有翻譯作借米的勉強算對。
閱讀練習二
4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A.署為府長流參軍 署：部署，安排
B.禁斷淫祠 淫：過分，過度
C.乃別推得元景融等十余人 推：推求，推斷
D.復欲推其貨粟 貨：收買，買進
5.對文中斜體畫線句子，斷句正確的一組是（3分）
A．其弟子問 / 其故 /研曰 / 每見府君 / 徑將我入青云間 / 何由得論地上事
B. 其弟子問 / 其故 /研曰 / 每見府君 / 徑將我入 /青云間何由 / 得論地上事
C. 其弟子問其故 / 研曰/ 每見府君 / 徑將我入青云間 / 何由得論地上事
D. 其弟子問其故 / 研曰 / 每見府君 / 徑將我入 /青云間何由 / 得論地上事
6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．蘇瓊對事情有獨到的見解，辦案細致用心。對于為官一事，幼時的蘇瓊就有其獨到的見解，并由此踏入仕途。為官之后，為尋得真正的罪犯，能秘密巡視私訪。
B．蘇瓊為政有方，成為一時典范。蘇瓊在治盜、安民、約束官吏、設立制度方面頗有成效，他的做法不僅使民眾信服，也使得其它州郡前來學習。
C．蘇瓊清廉謹慎，審察案件務在公平。他從不接收私人信件，也不受人饋贈。他審案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脫了一些謀逆者的罪名。
D．蘇瓊有著真性情，能一心為民，有擔當。在解決乙普明兄弟的紛爭時，他動情淚下；在幫助百姓渡過饑荒時，他寧愿犧牲自身；在別人為其點明仕途經(jīng)濟時，他能正色反駁；在面對不合理的制度時，他能盡力申訴。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）郡中舊賊一百余人，悉充左右，人間善惡，及長吏飲人一杯酒，無不知。（5分）
（2）尚書崔昂謂瓊曰：若欲立功名，當更思余理，仍數(shù)雪反逆，身命何輕？（5分）
參考答案：
4.A 【解析】署：委任。
5.C 【解析】讀懂大意，結合語境，作出判斷。
6.C 【解析】洗脫了一些謀逆者的罪名不正確， 這些人是被冤枉的，不是反叛之人，不應被稱為謀逆者。
7.（1）郡中原有盜賊一百余人，蘇瓊把他們都安排在自己左右，民間的善惡，甚至是官吏飲別人一杯酒，蘇瓊無不知曉。 （舊、充、人間各1分，句子大意2分）
（2）尚書崔昂對蘇瓊說：你如果想要建立功名，應當再從別的地方考慮一下了。要還是經(jīng)常為反叛的逆賊洗清罪責，莫非把自己的身家性命看得如此輕？
（更：再；雪：洗清罪責；輕：看輕。各1分，句子大意2分）
譯文：
蘇瓊，字珍之，武強郡人。幼年時跟隨父親到邊界去，曾拜見東荊州刺史曹芝。曹芝開玩笑問他說：你想不想當官？蘇瓊回答說：設立官職，選人以充任，并不是由人去找官做。曹芝對他的回答感到驚異，便讓他做自己將軍府的長流參軍。朝廷任命他為南清河太守。
零縣百姓魏雙成丟了一頭牛，懷疑是同村人魏子賓偷的，便把他送到郡上，蘇瓊經(jīng)過仔細查向，知道魏子賓不是偷牛賊，當即把他放了。蘇瓊暗中下去查訪，另外抓到了偷牛的人。從此以后，南清河郡的百姓放牧牲畜時不加收檢，大都散放在野外，說：只管放心地交給蘇府君。有個鄰郡的富豪帶著財物到南清河郡存放以躲避盜賊，被盜賊追得很緊，便對他們說：我的財物已經(jīng)交給蘇公保管了。盜賊便離去。蘇瓊生性清廉謹慎，找他辦私事的信他連拆都不拆。道人道研任濟州沙門統(tǒng)，財產(chǎn)極多，在南清河郡放了不少高利貸，先前常得到郡縣官吏幫他催債。當他來拜見時，蘇瓊猜到他的意圖，每次見到他便談論尋問佛法，言語極其嚴肅恭敬，道研雖因討債多次前來，都沒法說出口。他的弟子問他其中的原由，道研說：我每次見到蘇府君，他就直接把我?guī)У角嘣浦?，哪有可能談論地上的俗事。南清河郡人趙穎，曾作過樂陵郡太守，八十歲告老歸家。五月初，他摘了兩只新產(chǎn)的瓜，親自來送給蘇瓊。趙潁仗著自己年紀大，竭力請求蘇瓊收下，蘇瓊于是把瓜留下了，但還是把瓜放到大堂的梁上，竟不切開吃。人們于是爭先恐后地給他送新摘的瓜果，來到門上，才知趙穎送的兩只瓜還放在那兒沒有動，大家你看著我，我看著你，只好回去。
天保年間，南清河郡內(nèi)發(fā)大水，百姓受災，有一千多家揭不開鍋，蘇瓊把郡中有糧食的人家全都召集來，親自向他們貸糧分給挨餓的人。州卻按戶征收租稅，并且想追查蘇瓊向百姓貸糧的事。郡主簿對蘇瓊說：雖說是哀憐那些饑餓不堪的百姓，恐怕要連累府君得罪。蘇瓊說：我一人獲罪，便可救活近千家人，還有什么值得怨恨的呢？于是給朝廷上表，陳述情況，結果州既沒有派人征收賦稅，也沒有派人查問蘇瓊，受災的人家也平安地度過了困難。升任左丞，代理徐州刺史的職務。先前曾有規(guī)定，依照淮河禁令不允許商販渡河貿(mào)易。當時淮南發(fā)生饑荒，蘇瓊上奏朝廷，請求讓淮南的人到淮北買糧。后來淮北的百姓又受饑荒，他又請求讓讓他們到淮南買糧，于是淮河南北的商販可以南來北往，彼此都得到了好處，淮河兩岸的水陸物產(chǎn)，竟運到了黃河以北。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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