學(xué)問(wèn)源于樂(lè)趣，藏寶最終散盡
曾有一種說(shuō)法，21世紀(jì)可能還會(huì)出現(xiàn)個(gè)錢(qián)鐘書(shū)，王世襄是出不了了。
11月28日，著名文物專(zhuān)家、學(xué)者、文物鑒賞家、收藏家王世襄因病醫(yī)治無(wú)效在北京去世，享年95歲。王世襄的離世，意味著中國(guó)又一位標(biāo)志性的文化老人隕落。
王世襄生于1914年。他的曾祖父、祖父、父親都是朝中大官，母親是書(shū)香門(mén)第，他年輕時(shí)就在燕京大學(xué)讀書(shū)。王世襄雖然出身豪門(mén)，擁有很好的教育背景，對(duì)書(shū)畫(huà)、陶瓷這些也都是通的，他更關(guān)注的卻是社會(huì)底層的文娛活動(dòng)，捉獾、養(yǎng)鴿、馴鷹、養(yǎng)狗等等。他的很多對(duì)于這些方面的研究。就不被許多人看成是學(xué)問(wèn)。
王世襄是雜家也是通家。他的許多學(xué)問(wèn)最初都起源于樂(lè)趣。王世襄生前有一句名言：“一個(gè)人如連玩都玩不好，還可能把工作干好嗎?”他被稱(chēng)為“京城第一大玩家”。少年的“王家二少爺”養(yǎng)狗、玩葫蘆、養(yǎng)鳴蟲(chóng)，在北京城可以算得上是小有名氣。他玩過(guò)一只白鷹，是鷹中絕品，當(dāng)時(shí)叫價(jià)一百塊錢(qián)，而一袋洋面粉才兩塊五。王世襄頭一次托人借錢(qián)，買(mǎi)走了這只白鷹。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
王世襄從小的心思都不在學(xué)業(yè)上，他對(duì)自己的判斷是：“我自幼及壯，從小學(xué)到大學(xué)，始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉?！钡珕⒐ο壬鷧s不認(rèn)同這種說(shuō)法，他曾說(shuō)，王世襄先生的“玩物”是“研物”，許多被人看作是玩的東西，在王世襄眼里都是艱苦的學(xué)問(wèn)。王世襄曾說(shuō)：人生價(jià)值不在據(jù)有事物，而在觀(guān)察賞析，有所發(fā)現(xiàn)，使之上升成為知識(shí)，有助文化研究與發(fā)展。
即使“雕蟲(chóng)小技”，王世襄都“玩”出了道道，他曾經(jīng)出版過(guò)《中國(guó)金魚(yú)文化》、《竹刻藝術(shù)》、《北京鴿哨》等等。他收藏的東西除了家具這樣的大家伙，還包括蛐蛐罐、鴿哨這樣的小玩意兒，同樣都非常精深而成一領(lǐng)域之專(zhuān)家。2000年，王世襄將自己一生所寫(xiě)的大部分文章交由三聯(lián)書(shū)店以《錦灰堆》為名出版，書(shū)中涉及家具、漆具、竹刻、工藝、則例、書(shū)畫(huà)、雕塑、樂(lè)舞、憶往、游藝、飲食、雜稿等十二類(lèi)。 蘇州語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>
王世襄于l940年曾應(yīng)梁思成之邀加入中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，在國(guó)難頻仍的年代，他們?cè)诨囊爸?
尋找中華文明的久遠(yuǎn)證據(jù)，將歷史傳統(tǒng)重又縫合。l945年8月，日本投降。經(jīng)當(dāng)時(shí)故宮博物院院長(zhǎng)馬衡和梁思成推薦，王世襄被派遣回北平清查戰(zhàn)亂損失的文物。當(dāng)時(shí)，許多日本和德國(guó)的文物販子與收藏家在中國(guó)收買(mǎi)文物，伺機(jī)盜運(yùn)出境。王世襄宴請(qǐng)了四五十位知名的古玩商，請(qǐng)他們提供線(xiàn)索。他得知淪陷時(shí)期河南某地出土的青銅器多數(shù)被德國(guó)人楊寧史買(mǎi)去，于是通
過(guò)其父友人找到宋子文詳陳原委，終于沒(méi)收了楊寧史的青銅器240件，其中包括價(jià)值連城的“宴樂(lè)漁獵攻戰(zhàn)銅壺”、“商饕餮紋大鉞”等。
文革時(shí)期，王世襄跑到國(guó)家文物局，請(qǐng)求文物局的內(nèi)行紅衛(wèi)兵前來(lái)抄家，就此保住了大批文物。
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王世襄畢生為國(guó)家追回國(guó)寶，收藏了那么多寶貝，卻在晚年都拍賣(mài)回流到了社會(huì)。王世襄最終選擇了“散盡”，這些寶貝也有了更多前世今生。
王世襄自稱(chēng)“書(shū)呆子”，在反右已經(jīng)開(kāi)始的情況下，他還熱情地邀約黃苗子、郁風(fēng)以及漫畫(huà)家張光宇來(lái)自己的四合院“芳嘉園”住。小院越來(lái)越熱鬧，成為上世紀(jì)五六十年代京城文化圈里一個(gè)不可多得的雅集場(chǎng)所。但由于人越來(lái)越多，王世襄便縮回一間漏雨的小屋，將數(shù)十件形態(tài)、大小各異的明清家具塞滿(mǎn)狹小的空間。兩個(gè)明代的柜子被王世襄拼在一起，他和老伴袁荃猷睡在里面，以至黃苗子專(zhuān)門(mén)為這張?zhí)厥獾摹按蟠病睂?xiě)了一副對(duì)聯(lián)——“移門(mén)好就櫥當(dāng)榻，仰屋常愁雨濕書(shū)”，橫批——“斯是漏室”。
有一件物什是王世襄始終珍藏的，那就是他與夫人袁荃猷買(mǎi)菜用了多年的提筐。2003 年，妻子去世，王世襄在懷念亡妻的詩(shī)中，深情地回憶與妻“提筐雙彎梁，并行各挈一”的情景。他還說(shuō)，到將來(lái)自己辭世之后，請(qǐng)人把這個(gè)提筐放在兩個(gè)墓穴之間，能與妻子“生死永相匹”。 蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦</a>。
編選自《馬未都憶王世襄：學(xué)問(wèn)源于樂(lè)趣，藏寶最終散盡》
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A．文章開(kāi)頭引用一些人的說(shuō)法_21世紀(jì)可能還會(huì)出現(xiàn)個(gè)錢(qián)鐘書(shū)，王世襄是出不了了，并不是否定錢(qián)鐘書(shū)的國(guó)學(xué)大家的地位，主要突出了王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻(xiàn)。
B．文中寫(xiě)王世襄借錢(qián)買(mǎi)白鷹一事，以實(shí)例說(shuō)明他從小的心思都不在學(xué)業(yè)上，而對(duì)“玩物”投入熱情，也說(shuō)明了他的“雜”與“通”。
C．王世襄一生始終秉持研究與發(fā)展文化、實(shí)現(xiàn)^詹價(jià)值的理念，有意識(shí)地關(guān)注“雕蟲(chóng)小技”，著述頗豐，他的<中國(guó)金魚(yú)文化》《竹刻藝術(shù)》《北京鴿哨》《錦灰堆》等書(shū)都代表其成就0
D．王世襄畢生為國(guó)家追回國(guó)寶，收藏了許多寶貝，卻在晚年散盡收藏，這表現(xiàn)他對(duì)國(guó)家對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)，也表現(xiàn)他性情豁達(dá)。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
E．這篇人物傳記以記敘為主?間有議論說(shuō)明，展示了王世襄性格的不同側(cè)面，記敘頗為生動(dòng)，而評(píng)介性文字里又滲透著作者的敬佩之情0
(2)從全文看，文章表現(xiàn)了王世襄的哪幾個(gè)方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
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(3)王世襄的名言：“一個(gè)人如連玩都玩不好，還可能把工作干好嗎?”而他對(duì)自己的判斷又是：“始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉?！边@兩句話(huà)是否矛盾?為什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分)
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(4)這篇傳記標(biāo)題“學(xué)問(wèn)源于樂(lè)趣，藏寶最終散盡”，既概括王世襄先生生平，又道出事理，頗有深意。請(qǐng)你就對(duì)“學(xué)問(wèn)與樂(lè)趣”、“藏與散”這兩組關(guān)系的理解，任選一組，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。(8分)
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12．(25分)(1)D3分，A2分，81分(共5分)
(2)①研究民俗方面，是雜家也是通家，特別關(guān)注的社會(huì)底層的文娛活動(dòng)，不停留在“玩”的層面，還進(jìn)行艱苦深入的研究，使之有助于文化發(fā)展；②搶救收藏文物方面，為保護(hù)民族文物而費(fèi)盡心力，收藏廣泛，最終卻散盡藏寶；③為人處世方面，生活簡(jiǎn)樸，自甘淡泊，待人熱情，重視親情。(1點(diǎn)2分，共6分)
(3)不矛盾①前一句的意思是，人天性好玩，對(duì)玩投入極大熱情，在玩的過(guò)程中可以總結(jié)知識(shí)，凝聚智慧，而如果沒(méi)有這樣的熱情與智慧是干不好工作的；②后一句是王世襄自謙之語(yǔ)，也是自得之言；③表明自己專(zhuān)注于不被一般人認(rèn)可的“學(xué)問(wèn)”，樂(lè)此不疲，很有收獲。(1點(diǎn)2 分，共6分)
(4)觀(guān)點(diǎn)一：學(xué)問(wèn)與樂(lè)趣。①“知之不如好知之，好知之不如樂(lè)知之”，興趣是做學(xué)問(wèn)的動(dòng)力，在做學(xué)問(wèn)過(guò)程中獲得知識(shí)、提高自身文化修養(yǎng)的同時(shí)，也獲得了探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新樂(lè)趣；②在研究學(xué)問(wèn)中，由“樂(lè)”而產(chǎn)生的強(qiáng)大動(dòng)力，可以化苦為甘，研究學(xué)問(wèn)不再是枯燥的行為，而成為
有意義的探索過(guò)程；③一個(gè)人學(xué)問(wèn)成就的大小，往往與他在其中感受到的樂(lè)趣成正比。(學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行闡釋也可。第l點(diǎn)2分，后2點(diǎn)各3分，共8分)
觀(guān)點(diǎn)二：藏與散。①對(duì)一切收藏而言，藏是暫時(shí)的，散是必然，藏與散是收藏過(guò)程中的一對(duì)矛盾；②藏是珍愛(ài)，也是保護(hù)，但并不是個(gè)人物質(zhì)上的占有；③散是對(duì)藏品進(jìn)行一種更合理的再分配，散于社會(huì)，讓更多的人了解其價(jià)值，由此可以傳承文化；④人對(duì)喜愛(ài)的東西應(yīng)該珍愛(ài)，藏時(shí)竭盡心力；也應(yīng)該懂得與人分享，散時(shí)灑脫。(1點(diǎn)2分，共8分) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
