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易優(yōu)作文網(wǎng)——選自朱立元、漲旭曙《導(dǎo)讀》語(yǔ)文閱讀理解及答案

選自朱立元、漲旭曙《導(dǎo)讀》語(yǔ)文閱讀理解及答案


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選自朱立元、漲旭曙《導(dǎo)讀》語(yǔ)文閱讀理解及答案


閱讀下面的文字,完成1~3題。

王國(guó)維在《人間詞話》(第四十則)里提出“隔”與“不隔”,“指出一個(gè)前人未曾道破的分別”。朱光潛贊賞王氏的首創(chuàng)之功,但遺憾的是,王國(guó)維只是示以詩(shī)例,“沒有詳細(xì)說明理由”。于是,朱光潛從意象與情趣的契合程度及其在讀者心中引發(fā)的心理效果之角度加以闡發(fā):“情趣與意象恰相熨貼,使人見到意象,便感到情趣,便是不隔;意象模糊零亂或空洞,情趣淺薄或粗疏,不能在讀者心中顯出明了深刻的境界,便是隔?!本汀俺靥辽翰荨?、“謝家池上,江淹浦畔”“隔”與“不隔”而言,朱氏的解說并不錯(cuò),當(dāng)然和王國(guó)維的視角不同。朱光潛認(rèn)為,王氏說“隔”如“霧里看花”、“不隔”為“語(yǔ)語(yǔ)都在目前”似可商榷。他的理由是,詩(shī)原有偏重“顯”與偏重“隱”的分別,王氏的標(biāo)準(zhǔn)似乎太偏重“顯”。朱光潛認(rèn)為,不能要求一切詩(shī)都隱或顯,他的結(jié)論是“顯則輪廓分明,隱則含蓄深永,功用原本不同。說概括一點(diǎn),寫景詩(shī)宜于顯,言情詩(shī)所托之景雖仍宜于顯,而所寓之情則宜于隱”。

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朱光潛從隱與顯的表現(xiàn)方式對(duì)王氏的評(píng)論確實(shí)與王氏的原意相去較遠(yuǎn),因此受到研究者的質(zhì)疑,其中以吳文祺和張世祿為代表。他們的反駁集中在兩點(diǎn):第一,“王氏所謂‘隔’是指以艱深文其淺陋的作品而言,并不排斥朱君所說的那種隱的表情法”;第二,言情詩(shī)不一定非要隱,因?yàn)椤霸?shī)人如李白、岑參,詞人如蘇東坡、辛棄疾,他們的表情如飄風(fēng)疾雨的驟至,如長(zhǎng)江黃河之奔流,后來的批評(píng)家并不以其顯而薄之”。

后來的研究者如葉嘉瑩在《王國(guó)維及其文學(xué)批評(píng)》、葉朗在《中國(guó)美學(xué)史大綱》里都贊成吳、張的意見,認(rèn)為朱光潛用“隱”與“顯”來批評(píng)王國(guó)維的“隔”與“不隔”有許多不妥之處。這些對(duì)朱氏的批評(píng)是中肯的。葉朗還進(jìn)一步指出,王氏的“隔”與“不隔”的區(qū)別,“不是從意象與情趣的關(guān)系上見出,而是從語(yǔ)言和意象的關(guān)系上見出”。語(yǔ)言能充分、完美地傳達(dá)作家頭腦中的意象,并在讀者頭腦中直接引出鮮明生動(dòng)的意象便是“不隔”。葉氏也看到“如果在一篇作品中,作者果然有真切之感受,且能做真切之表達(dá),使讀者亦可獲致同樣真切之感受,如此便是‘不隔’”,反之便是“隔”。他們的辨析抓住作者的語(yǔ)言表達(dá)能力解讀“隔”與“不隔”,應(yīng)該承認(rèn)更接近王國(guó)維沒有說出的意思。 中小學(xué)生作文投稿,中小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與打分系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>

(選自朱立元、漲旭曙《<朱光潛·詩(shī)論>導(dǎo)讀》)

1.下列關(guān)于“隔”與“不隔”的觀點(diǎn),符合王國(guó)維原意的一項(xiàng)是( )。(3分)

A.情趣與意象恰相熨貼,使人見到意象,便感到情趣,便是“不隔”

B.“隔”就像“霧里看花”,而“不隔”則是“語(yǔ)語(yǔ)都在目前”。

C.以艱深晦澀的文字掩飾思想內(nèi)容淺陋的作品都屬于“隔”。

D.作者能表達(dá)真切的感受并使讀者也獲得真切感受,便是“不隔”。

2.下列表述不屬于質(zhì)疑朱光潛“隔與不隔”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )。(3分)

A.王國(guó)維首先提出“隔”與“不隔”,“指出一個(gè)前人未曾道破的分別”。

B.王國(guó)維所謂“隔”是就以艱深文其淺陋的作品而言,并不排斥那種“隱的表情法”。

C.用“隱”與“顯”來批評(píng)王國(guó)維的“隔”與“不隔”有許多不妥之處。 蘇州少兒書法培訓(xùn),推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>,語(yǔ)文成績(jī)好,書法少不了。

D.對(duì)于王國(guó)維的隔與不隔的區(qū)別,應(yīng)該從語(yǔ)言和意象的關(guān)系上見出。

3.簡(jiǎn)要概括本文的行文思路。(3分)

參考答案:

1.B(A項(xiàng)是朱光潛的觀點(diǎn),C項(xiàng)是吳文祺、張世祿的觀點(diǎn),D項(xiàng)是葉朗的觀點(diǎn))

2.A(其他三項(xiàng)是作者列舉吳文祺、張世祿、葉嘉瑩、葉朗等人的觀點(diǎn),質(zhì)疑了朱光潛“隔與不隔”的觀點(diǎn)。)

3.答:本文首先介紹了朱光潛對(duì)于王國(guó)維“隔”與“不隔”說法的闡發(fā),然后引出吳文祺和張世祿對(duì)朱光潛觀點(diǎn)的質(zhì)疑,最后寫葉嘉瑩、葉朗對(duì)吳、張觀點(diǎn)的贊成及葉朗對(duì)“隔”與“不隔”的辨析。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《選自朱立元、漲旭曙《導(dǎo)讀》語(yǔ)文閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-06-09



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