閱讀下面的文章，完成下列各題。
“準(zhǔn)院士”為何淪落為“真流氓”
備受關(guān)注的“打假斗士”方舟子遇襲案告破，某大學(xué)教授肖傳國(guó)等人被抓獲。據(jù)悉，肖傳國(guó)認(rèn)為方舟子學(xué)術(shù)“打假”使他落選中國(guó)科學(xué)院院士，遂雇兇傷人。
此案將中國(guó)學(xué)術(shù)界的一些弊端展現(xiàn)得淋漓盡致。
首先是學(xué)者的道德底線淪陷。肖傳國(guó)將自己的“院士夢(mèng)”破碎歸咎于方舟子的“污蔑”，并在方舟子被打后一再聲稱自己被誣陷，懷疑方舟子“報(bào)假案”炒作自己。一個(gè)“準(zhǔn)院士”，面對(duì)學(xué)術(shù)質(zhì)疑且申報(bào)“院士”不成，不是躬身自省，而是雇兇傷人，斯文之掃地，學(xué)者道德操守之淪喪可見(jiàn)一斑。
本來(lái)，所謂真理越辯越明，學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴再正常不過(guò)，但時(shí)下很多學(xué)術(shù)爭(zhēng)端，都有“君子動(dòng)口又動(dòng)手”的趨勢(shì)——周老虎事件中，為一張照片真假，專家有人頭擔(dān)保之論；安陽(yáng)曹操墓事件中，為一座墳?zāi)拐婕?，學(xué)者有“自我了斷”之說(shuō)。學(xué)術(shù)之爭(zhēng)成了意氣之爭(zhēng)和爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，道德倫理安在? 作文培訓(xùn)，就來(lái)蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
其次是學(xué)術(shù)的功利化。方舟子遇襲一事，與其說(shuō)受傷的是方舟子，不如說(shuō)“受傷”的是學(xué)術(shù)。本來(lái)，學(xué)術(shù)研究最需要實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)精神，有一分成果說(shuō)一分話，但結(jié)果呢?“成果”漫天飛舞，“成就”遍地皆是。但經(jīng)方舟子這樣秉持科學(xué)精神的人士一查，很多所謂的“成果”、“成就”，要么是泡沫化的自吹自擂，要么是瞞天過(guò)海的造假。這種種學(xué)術(shù)不端行為，就是學(xué)術(shù)浮躁和名利化的典型表現(xiàn)。
再者是學(xué)術(shù)機(jī)制的扭曲。此前的肖傳國(guó)，已經(jīng)集教授、博導(dǎo)、主任醫(yī)師、973首席科學(xué)家等頭銜于一身，頭頂光環(huán)閃耀，但為何仍對(duì)“院士”頭銜如此“孜孜以求”，以至于因方舟子質(zhì)疑落選而勃然大怒、喪失理智?為何他不是通過(guò)完善“肖氏反射弧”理論來(lái)消除質(zhì)疑．而是企圖再添一個(gè)“院士”頭銜來(lái)獲取“江湖地位”?這是一個(gè)靠“頭銜”發(fā)號(hào)施令還是靠學(xué)術(shù)成果說(shuō)話的學(xué)術(shù)界?從這個(gè)角度看，與其說(shuō)是錯(cuò)誤的名利觀念誘導(dǎo)了肖傳國(guó)，不如說(shuō)是重“頭銜”輕成果的學(xué)術(shù)體制將肖傳國(guó)推向了懸崖。
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再者，假如沒(méi)有方舟子的質(zhì)疑，肖傳國(guó)就極有可能當(dāng)選。果真如此，我們的學(xué)術(shù)監(jiān)管體系是不是形同虛設(shè)，以至于需要方舟子這樣的民間力量充當(dāng)“學(xué)術(shù)凈化器”?中國(guó)科學(xué)院院士可謂國(guó)內(nèi)科學(xué)界的“金字塔尖”，如果肖傳國(guó)這樣的學(xué)者能如愿以償?shù)禺?dāng)選，可以想象學(xué)術(shù)倫理將遭受怎樣的腐蝕和毀壞。幸虧沒(méi)有。
(選自2010年9月23日《廣州日?qǐng)?bào)》，有刪改)
1.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A．方舟子遇襲不僅因?yàn)樗麑W(xué)術(shù)“打假”，還因?yàn)樗_陷肖傳國(guó)，并且“報(bào)假案”炒作自己。
B．學(xué)術(shù)浮躁和名利化造成了種種弄虛作假的學(xué)術(shù)不端行為，在深層意義上也傷害了學(xué)術(shù)。
C．錯(cuò)誤的名利觀念誘導(dǎo)了肖傳國(guó)，使他在受到學(xué)術(shù)質(zhì)疑時(shí)喪失理智，從而做出極端行為。
D．只有更多的方舟子這樣的民間力量充當(dāng)“學(xué)術(shù)凈化器”，才能從根本上保障學(xué)術(shù)倫理免遭侵害。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
2.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概括方舟子遇襲案暴露出了學(xué)術(shù)界的哪些弊端。(6分)
3.作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待“學(xué)術(shù)之爭(zhēng)”?（6分)
答案：
1.B
2.學(xué)者的道德底線淪陷、學(xué)術(shù)倫理缺失；學(xué)術(shù)功利化（浮躁和名利化）；學(xué)術(shù)機(jī)制的扭曲；監(jiān)管體系形同虛設(shè)。
3.學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴正常，要尊重學(xué)術(shù)倫理，堅(jiān)持道德操守，不可使學(xué)術(shù)之爭(zhēng)成為意氣之爭(zhēng)和爭(zhēng)強(qiáng)斗狠；堅(jiān)持真理之辯，要實(shí)事求是，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；學(xué)者要反躬自省，通過(guò)完善自己的成果來(lái)消除質(zhì)疑；建立科學(xué)的學(xué)術(shù)體制，完善學(xué)術(shù)監(jiān)管體系。 答案解析： 1.B項(xiàng)“在深層意義上也傷害了學(xué)術(shù)”，理解正確。A項(xiàng)中“誣陷肖傳國(guó)，并且“報(bào)假案”炒作自己”是肖傳國(guó)的說(shuō)法，不是方舟子遇襲的原因；C項(xiàng)與原文“與其說(shuō)是錯(cuò)誤的名利觀念誘導(dǎo)了肖傳國(guó)，不如說(shuō)是重“頭銜”輕成果的學(xué)術(shù)體制將肖傳國(guó)推向了懸崖”句不符；D項(xiàng)“保障學(xué)術(shù)倫理免遭侵害”更有效的措施應(yīng)該是完善學(xué)術(shù)監(jiān)管體系并切實(shí)發(fā)揮作用。
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