課外現(xiàn)代文，回答下面題目。
還 給 誰
三毛
1971年的夏天，我在A國上大學(xué)。
不知是抵達此地的第幾個漫漫長日了，我從一個職業(yè)招聘的地方走回住處。那時侯身上只剩下一點點生活費，居留是大問題，找工作沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園，頭是低著的。
遠遠的草坪邊躺著一個金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。他看著我，我也知道，沒有抬頭。他站起來，還在看我。他又坪蹲下去在草上拿了一樣什么東西，于是這個人向我走過來。
步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。
我不認識走過來的人，沒有停步。
一片影子擋住了我的去路，那個吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草，正向我微笑。
“來！給你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。 找中小學(xué)生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來。
“對，微笑，就這個樣子。恩！快樂些……”他輕輕地說。
說完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親愛的弄弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。
然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。
那是我到A國后第一次收到的禮物。
小草，保留了許多年，才找不到了。那個人連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，沒有法子忘記他。
很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債， ，將快樂和信心傳遞給另外一些人。將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神……送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。
我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著總是美妙的。這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停的還下去，就是生存的快樂了。
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【小題1】第四段中金發(fā)青年“步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子”，他這樣滑稽、夸張的表現(xiàn)是為了 。
【小題2】六至十段寫金發(fā)青年特殊的鼓勵方式，體現(xiàn)了他對生活的理解： 產(chǎn)生快樂，快樂產(chǎn)生 。
【小題3】結(jié)合上下文思考，第十四段方框處應(yīng)填入的文字是（ ）
A．一筆無法償還的債
B．一筆沒有債主的債
C．一筆可以歸還的債
D．一筆容易還清的債
【小題4】聯(lián)系題目想一想，文中“另外一些人”、“似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人”指的是哪些人？
【小題5】文末揭示了一條生活哲理： 。
參考答案
【小題1】逗“我”樂。（2分）
【小題2】微笑希望（4分）
【小題3】Ｃ（3分）
【小題4】生活中像“我”一樣偶爾需要幫助和鼓勵的人。（3分） 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
【小題5】施樂于人，才是自己快樂的源泉。（意近即可）（3分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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