難忘懷的一杯酒（12分）
劉心武
①我上中學(xué)的時候，語文老師教我讀葉圣陶的《多收了三五斗》，后來我當(dāng)了中學(xué)語文教師，又教我的學(xué)生讀《多收了三五斗》，再后來我娶妻生子，不知不覺中兒子高過了我的頭，上到中學(xué)，有一天，我見兒子在燈下認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文，便問他語文老師要教他們哪一課了，他告訴我：“《多收了三五斗》?！边@其實(shí)還算不了什么，我的母親，我兒子的奶奶，今年已經(jīng)八十四歲了，她就幾次對我和她的孫子說：“中學(xué)時代讀過的課文，一輩子也難忘。我就總記得讀過葉紹鈞的《低能兒》?！比~圣老就這樣用他的文學(xué)乳汁哺育著跨越過半個世紀(jì)的三代人。
②我十年前登上文壇的時候，葉圣老早已是年過八十的文學(xué)老人了。見到冰心、巴金那樣的老前輩，我已覺得是面對著文學(xué)史的篇章，深覺自己的稚嫩，而冰心、巴金又都把圣老尊為自己的老師和引路人，所以對于圣老，我實(shí)在是只能仰望，自知無論就年齡差異還是文學(xué)資歷而言，輩分都真是晚而又晚。
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③五年前的一天，《兒童文學(xué)》雜志召開編委會，葉圣老是編委，我也忝列編委，在差了好幾個輩分的圣老面前，我心中既滿溢尊重，又不免拘束無措，會后的便宴上，我走近圣老身前敬他一杯酒，我沒想到他不僅立即認(rèn)認(rèn)真真地站起身來，立即認(rèn)認(rèn)真真地端起了他的那杯酒，并且立即認(rèn)認(rèn)真真地用長長的白白的壽星眉下的那雙眼睛望著我，還認(rèn)認(rèn)真真地對我說：“劉心武同志，您好。謝謝您。謝謝您?！弊钭屛腋袆拥?，是他不僅認(rèn)認(rèn)真真地同我碰杯，隨后還認(rèn)認(rèn)真真地仰脖喝下了他的那杯酒，并認(rèn)認(rèn)真真地把喝干了的酒杯亮給我看，還認(rèn)認(rèn)真真地注視著我干掉我那杯酒，又認(rèn)認(rèn)真真地聽我多少有些慌亂有些局促有些言不迭意有些結(jié)結(jié)巴巴地說出的一些仰慕的話，直到我要離開他了，他才由葉至善同志扶著慢慢地坐下。
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④這真是永難忘懷的一杯酒?？淘谖矣洃浿械氖且粋€終生認(rèn)認(rèn)真真謙恭待人的偉大人格。
⑤那回的敬酒，葉至善同志自始至終隨他父親站立，并真誠地微笑著，自己卻并不舉杯。后來林斤瀾同志告訴我，葉家的老規(guī)矩就是那樣，只要是圣老的客人，無論多么年輕，都可同圣老平起平坐，但葉至善他們子女，往往是侍立在圣老旁邊，并不一定隨之落座。乍聽去，這規(guī)矩似乎舊了點(diǎn)兒，不甚可取。但我后來同葉至誠同志有些交往后，就深感葉家的家風(fēng)，凝聚著許多中國傳統(tǒng)文化中的美德，而他們家中父母子女兄姊弟妹間精神平等和心靈交流，卻又明顯地汲取于西方文明中的精華?，F(xiàn)在圣老離我們而去，在我們對他的追懷紀(jì)念中，我以為應(yīng)當(dāng)加進(jìn)對他那在中西文化大撞擊中所形成的人格和文化心理結(jié)構(gòu)的研究，而具體入微地考察與分析一下葉家的家風(fēng)，即葉家的文化品格，也許不失為一個非常有價值的藝術(shù)角度。
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小題1:文章主要寫了一件什么事？（3分）
小題2:有人認(rèn)為文章第①②段內(nèi)容跟中心事件關(guān)系不大，可以刪去。對此，請談?wù)勀愕目捶?。（3分）
小題3:文章第③段中作者為什么反復(fù)用“認(rèn)認(rèn)真真”這個詞？（3分）
小題4:結(jié)合文章，談?wù)勀銓Α叭~家的文化品格”的認(rèn)識。（3分）
參考答案：
小題1:作者記敘了他給葉老敬酒，葉老非常認(rèn)真謙恭地喝了他敬的酒這一件事。（3分）
小題2:不可以刪去。這兩段內(nèi)容跟中心事件是有很密切的關(guān)系的，它告訴讀者葉老在文學(xué)界的尊貴地位，更突出了下文葉老的認(rèn)真和謙恭，使得事件更有感動人的力量。（寫出不可以刪去1分，寫出葉老地位1分，寫出對下文的作用1分）
小題3:反復(fù)運(yùn)用“認(rèn)認(rèn)真真”這個詞，強(qiáng)調(diào)了葉老對人對事的認(rèn)真與謙恭，也表現(xiàn)了作者內(nèi)心的感動與敬意。（兩點(diǎn)，寫出第一點(diǎn)得2分，寫出第二點(diǎn)得1分，共3分）
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小題4:首先，“葉家的文化品格”是認(rèn)真謙恭，其次，這種文化品格即來自于中國傳統(tǒng)文化的美德，如謙遜。另外，這種品格還源于對“平等”的認(rèn)識，而這種認(rèn)識主要又來自于西方文明。所以，葉家的文化品格是中西文化交融下的產(chǎn)物。（寫出文化品格特征2分，寫出這種特征形成的原因1分，共3分）
小題1:
試題分析：注意題干中“主要”一詞，因為文章開篇便寫了一家?guī)状藢θ~老作品的熟悉，而全文是寫葉老為人品質(zhì)的，所以第五段才是本文的“主要”事件，概括時要提到雙方人物，即作者如何行為，葉老如何行為。
小題2:
試題分析：閱讀此兩段文字，理解其內(nèi)容是說葉老德高望重，比作者地位高，分析其與下文主要事件的聯(lián)系，點(diǎn)明鋪墊作用。注意的是，不能只說“鋪墊”一詞，要具體說明寫了什么，為下文什么內(nèi)容鋪墊。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
小題3:
試題分析：從作者和葉老雙方的性格和心理去分析作者的恭敬和葉老的謙遜與待人平和。
小題4:
試題分析：抓住最后一段中“就深感葉家的家風(fēng)，凝聚著許多中國傳統(tǒng)文化中的美德，而他們家中父母子女兄姊弟妹間精神平等和心靈交流，卻又明顯地汲取于西方文明中的精華”一句理解“葉家文化品質(zhì)”。作者提到“中國傳統(tǒng)文化”，又提到“西方文明”，從葉老的為人的謙遜理解“中國傳統(tǒng)文化中的美德”，從葉老待人的“平等”理解“汲取于西方文明中的精華”，從這兩個方面談自己的認(rèn)識。談?wù)J識，不僅是評價贊美葉老，更是要談對“謙遜”與“平等”的感悟。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
