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易優(yōu)作文網(wǎng)——第二天,我向午才起來(lái),并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事件 閱讀理解及答案

第二天,我向午才起來(lái),并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事...


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第二天,我向午才起來(lái),并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事件 閱讀理解及答案


閱讀。

第二天,我向午才起來(lái),并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛,下午仍然去釣蝦。 “雙喜,你們這班小鬼,昨天偷了 我的豆子罷?又不肯好好的摘,踏壞了不少?!蔽姨ь^看時(shí),是六一公公棹著小船,賣了豆回來(lái)了,船肚里還有剩下的一堆豆。?

“是的。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看,你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說(shuō)。?六一公公看見(jiàn)我,便停了楫,笑道,“請(qǐng)客?——這是應(yīng)該的?!庇谑菍?duì)我說(shuō),“迅哥兒,昨天的戲可好么?”?

我點(diǎn)一點(diǎn)頭,說(shuō)道,“好?!?

“豆可中吃呢?”?

我又點(diǎn)一點(diǎn)頭,說(shuō)道,“很好?!?

不料六一公公竟非常感激起來(lái),將大拇指一翹,得意的說(shuō)道,“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò) 書(shū)的人才識(shí)貨!我的豆種是粒粒挑選過(guò)的,鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹,還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。 我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過(guò)去了。? 提升作文素養(yǎng),尋找作文素材,就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。

待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候,桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆,就是六一公公送給母親 和我吃的。聽(tīng)說(shuō)他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我,說(shuō)“小小年紀(jì)便有見(jiàn)識(shí),將來(lái)一定要中狀元。姑奶奶,你的福氣是可以寫包票的了?!钡页粤硕?,卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好。?

真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了。?

1.給加粗的字注音?

棹著小船 ( ) 糾葛( ) 停了楫( )

2.聯(lián)系課文解釋詞語(yǔ)。

糾葛:__________________________________________________

寫包票:__________________________________________________

3.這幾段文字寫的主要人物是_________,作者對(duì)他主要進(jìn)行了________描寫。

4.六一公公在問(wèn)偷豆一事中,從他的語(yǔ)言里,可以看出,他并沒(méi)有責(zé)怪孩子們偷豆,只是心疼_________;當(dāng)“我”說(shuō)豆“很好”吃時(shí),他“竟非常感激起來(lái)”,“竟 ”字說(shuō)明了他的“感激”是“我”所“不料”的,這正表現(xiàn)了六一公公這位農(nóng)民的__________性格特點(diǎn)。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ )

5.人物雙喜的語(yǔ)言很有韻味和表現(xiàn)力。他先是用“是”作了正面的肯定回答,不躲不避, 干脆果斷,表現(xiàn)孩子的_________,接著用“_________”作擋箭 牌,使六一公公無(wú)話可說(shuō),第三句的言外之意是:______________________。第四句是用“________”轉(zhuǎn)換話題,從而表現(xiàn)了雙喜的______________與______________。

6.從整篇文章看,那夜的“豆”并不好吃,那夜的“戲”也并不好看,但作者在文章結(jié)尾卻說(shuō)“再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了。”

這樣寫是為了_____________________________________________________________________________。

7.對(duì)“六一公公竟非常感激起來(lái)”一句中“感激”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.生活在最底層的中國(guó)農(nóng)民,只求別人理解、肯定,就感恩圖報(bào)。

B.因?yàn)閺拇笫墟?zhèn)來(lái)的讀書(shū)人“我”賞識(shí)他的豆,成為六一公公的知音,他便有“士為知己者死”之感。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。

C.從大市鎮(zhèn)來(lái)的讀書(shū)人肯定了他的豆,六一公公認(rèn)為這是對(duì)他最高的一種獎(jiǎng)賞,因而十分感激,表現(xiàn)中國(guó)農(nóng)民的淳善可親。

D.六一公公的“感激”,實(shí)際上是對(duì)“讀書(shū)人”和“統(tǒng)治階級(jí)權(quán)力”的敬畏,作者這樣寫 是為了善意地批判農(nóng)民的愚昧無(wú)知。

參考答案:

1.zhào gé jí

2. 糾纏不清的事情,保證福氣能兌現(xiàn)

3.六一公公,語(yǔ)言

4.被踏壞的莊稼,淳樸 憨厚

5.誠(chéng)實(shí) 請(qǐng)客,我們摘你的豆是看得起你,你應(yīng)該高興;把我的蝦嚇跑了 聰明 機(jī)靈

6.突出那夜生活的難忘,突出對(duì)鄉(xiāng)間少年朋友誠(chéng)摯情誼的懷念。

7.D ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《第二天,我向午才起來(lái),并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事件 閱讀...》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-06-10



    2024-09-23-282309
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