八成貧困生相信上大學(xué)可改變命運
這些天，各地高校的錄取通知書陸續(xù)發(fā)放。但是，一紙喜報換來的并不都是如愿以償?shù)男δ?。
6月19日夜，山西省榆社縣西馬鄉(xiāng)新村43歲的陳東生(化名)服毒自殺，原因是他“不堪承受兒子讀大學(xué)的經(jīng)濟(jì)重負(fù)”。
8天之后，同樣的悲劇再次上演。因為女兒的高考分?jǐn)?shù)達(dá)到了二本錄取分?jǐn)?shù)線，自己又無力湊夠?qū)W費，山西省翼城縣唐興鎮(zhèn)南官莊村農(nóng)民李海明在家中上吊自盡。
為何悲劇總在收獲的季節(jié)里重演？高考貧困生的生活狀況如何？他們更需要哪些幫助？
5月10日～6月20日，在中國青少年發(fā)展基金會的監(jiān)督和指導(dǎo)下，北京銳智陽光信息咨詢有限公司對高考貧困生進(jìn)行了一次走訪調(diào)查。本次調(diào)查覆蓋北京、安徽、湖南、廣西、云南、山西、四川等11個省(區(qū)、市)的16所高中，共回收貧困高考生問卷322份，高中教師和校領(lǐng)導(dǎo)問卷89份。
調(diào)查顯示，82.3%的貧困高考生家庭貧困的主要原因是教育支出大。其中，平均每年每個貧困高考生家庭的子女教育支出在6780元左右，高于平均家庭總收入(4756元)，超過2/3的家庭入不敷出，有81.0%的家庭總收入尚不足以支付子女的教育費用。
在農(nóng)村，因子女教育花費大而造成家庭致貧、返貧的事早已不是新聞了。江西省贛州市某村的一名考生家長說，以前指望孩子通過讀書跳出農(nóng)門，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，學(xué)費一路看漲，不少家庭供到半路，就揭不開鍋了。村里初中畢業(yè)就外出打工賺錢的孩子越來越多了。
在調(diào)查涉及的地區(qū)中，貧困生約占32.7%，西部的比例明顯 高于東部。他們當(dāng)中，品學(xué)兼優(yōu)者占52.2%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，11.5%的貧困生在高中期間曾經(jīng)輟學(xué)，12.7% 的人因交不起學(xué)費可能放棄上大學(xué)。
調(diào)查中，62.8%的高中教師認(rèn)為，能否支付大學(xué)第一年學(xué)費往往決定著貧困生能否圓大學(xué)夢。而從實際情況來看，六成貧困高考生表示自己不能湊齊大學(xué)第一年的學(xué)費。
與之形成鮮明對照的是，82.5%的貧困生認(rèn)為自己能考上二本以上院校，80.3%的貧困生認(rèn)為上大學(xué)可以改變命運。
“我聽說大學(xué)里有助學(xué)貸款，還有獎學(xué)金。我先貸款，再掙獎學(xué)金，假期還能想辦法打工賺錢?！奔易∫拭缮絽^(qū)的張慧今年9月馬上就要成為山東大學(xué)的學(xué)生了，頭一年的5000元學(xué)費是父母東拼西湊籌集的。對于未來，她充滿了信心：“已經(jīng)考上了，再難都要熬過去，往后就能替家里分憂了?！?
和張慧一樣，由學(xué)校提供的助學(xué)貸款已經(jīng)被33.8%的貧困高考生認(rèn)為是最有效的資助方式。相比之下，最貧困的那部分人(25.5%)，明顯對社會經(jīng)濟(jì)資助更為渴望。
值得關(guān)注的是，雖然近些年來政府相關(guān)部門不斷提高助學(xué)貸款的總量，但卻無法滿足同樣逐年增長的貸款需求。有數(shù)據(jù)顯示，截至2005年8月，我國普通本?？圃谛Ｉ鷶?shù)約1562萬人，其中貧困大學(xué)生405萬人，約占學(xué)生總數(shù)的26%。截至2005年12月底，在全部大學(xué)生中，獲得助學(xué)貸款者的比例僅占14.6%——這說明，約有178萬貧困大學(xué)生未能取得助學(xué)貸款。
本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些人是主動放棄貸款和社會資助的。家住安徽省固鎮(zhèn)縣馬林村洪莊、就讀于固鎮(zhèn)一中高三10班的張瑩瑩在調(diào)查中說：“不想申請社會資助是不想被別人看不起，我會盡量靠自己的能力和親戚的支持完成學(xué)業(yè)的?！?
面對上大學(xué)后將面臨的經(jīng)濟(jì)困難，94.7%的人表示“進(jìn)入大學(xué)后將爭取獲得獎學(xué)金”，82.2%的人“希望通過勤工儉學(xué)獲得一定收入來補貼生活費”。還有部分學(xué)生表示，大學(xué)期間要省吃儉用甚至假期不回家，以降低生活開支。
(1)結(jié)合文中調(diào)查，簡要概括高考貧困生的生活狀況。
答： _________________________________________________________________
解析：關(guān)于“高考貧困生的生活狀況”的調(diào)查，在文章第六至十五自然段，第六、七兩段主要講高考貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，第九段對高中教師的調(diào)查從側(cè)面反映高考貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況；第八、十兩段主要反映貧困生的學(xué)習(xí)狀況及對上大學(xué)的認(rèn)識；第十一、十二、十五段主要反映貧困生的心理渴望與對前途的信心。所以，答案可從三方面概括。
答案：①多數(shù)家庭總收入不足以支付子女的教育費用，不能湊齊大學(xué)第一年的學(xué)費；②多數(shù)貧困生品學(xué)兼優(yōu)，認(rèn)為上大學(xué)可以改變命運；③多數(shù)貧困生渴望得到社會經(jīng)濟(jì)資助，對未來充滿信心。
(2)文章開頭的悲劇令人痛心，結(jié)合全文分析，如何避免悲劇在收獲的季節(jié)里重演？
答：_______________________________________________________________________________
解析：這兩起悲劇的發(fā)生，一是因為“不堪承受兒子讀大學(xué)的經(jīng)濟(jì)重負(fù)”，一是因為自己無力湊夠女兒的學(xué)費。悲劇是可以避免的，文中第十一段張慧及其父母的做法給了貧困生家庭一個啟示：正視困難，勇敢面對困難，做生活的強者。第十二、十三段“助學(xué)貸款的效果”提示政府要最大量地提供助學(xué)貸款，第十四段有些人主動放棄貸款和社會資助的原因提示要完善社會救助機制，維護(hù)受助者的自尊。第十五段也提示貧困生要自立自強。
答案：①貧困生家庭要正視困難，做生活的強者；②政府要最大量地提供助學(xué)貸款；③完善社會救助機制，維護(hù)受助者的自尊。
(3)本文在新聞?wù){(diào)查情況的表達(dá)上有什么特點？這樣表達(dá)有什么效果？
答：________________________________________________________________________
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解析：從全文看，主要使用百分?jǐn)?shù)表達(dá)調(diào)查情況。如調(diào)查“高考生家庭貧困的主要原因”時，82.3%的貧困高考生家庭貧困的主要原因是教育支出大，用“82.3%”很直觀地表達(dá)出“教育支出大”是絕大多數(shù)貧困高考生家庭貧困的主要原因，其他調(diào)查也和這個調(diào)查一樣。
答案：主要使用百分?jǐn)?shù)表達(dá)調(diào)查的情況，這樣便于直觀地看出每種調(diào)查情況涉及的人數(shù)比例和某一問題存在的普遍程度。
(4)調(diào)查中有位同學(xué)說：“不想申請社會資助是不想被別人看不起?！备呖钾毨撊绾蜗@樣的想法？
答：________________________________________________________________________
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答案：高考貧困生要認(rèn)識到貧困不是自己的過錯，沒必要為此背負(fù)過重的精神負(fù)擔(dān)，貧困是奮斗途中的困難，尋求援助是正常的事，貧困生要在積極尋求援助的同時，不負(fù)眾望，以實際行動來證明自己，這樣才能真正的為自己掙回自尊，改變命運。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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