浮宮中學2011-2012學年（上）高一年期中質(zhì)量檢測
語 文 試 題
（滿分150分，考試時間150分鐘）
一、古代詩文閱讀（27分）
（一）默寫常見的名句名篇（6分）
1、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
（1）攜來百侶曾游 _______________________________。 （《沁園春?長沙》）
（2）她靜默地遠了，遠了，__________________，走盡這雨巷。（《雨巷》）
（3）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，________________。（《記念劉和珍君》）
（4）我揮一揮衣袖_________________。（《再別康橋》）
（5）又前而為歌曰：“ ______________，________________！” (《荊軻刺秦王》)
（二）文言文閱讀（15分）
閱讀《荊軻刺秦王》、《鴻門宴》語段節(jié)選，完成下面2－5題。（15分）
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㈠太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠，于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
㈡沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣?！表椡鮿t受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”
2、下列句中加點字與“撞而破之”中的“破”用法相同的一項是（ ）3分 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
A．沛公已駢，間至軍中 B．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也
C．乃遂收盛樊於期之首，函封之 D．項伯殺人，臣活之
3、選項中的“而”與例句中“而”用法相同的一項是（ ）3分
例句：荊軻和而歌
A．置之地，拔劍撞而破之
B．秦王驚，自引而起，絕袖
C．荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣以進
D．未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人
4、下列句子句式不同于其他三項的是（ ）3分
A．太子及其賓客知其事者 B．亞父者，范增也
C．沛公之參乘樊噲者也 D．皆為龍虎，成五采，此天子氣也。
5、翻譯下列句子。(6分)
（1）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）
譯文：
（2）奪項王天下者必沛公也。（3分） 中小學生作文投稿，中小學生作文點評與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
譯文：
（三）詩歌鑒賞（6分）
6、閱讀下面一首詩，回答問題。(6分)
幽 州 新 歲 作
張 說①
去歲荊南梅似雪，今年薊北雪如梅。
共知人事何常定，且喜年華去復(fù)來。
邊鎮(zhèn)戍歌連夜動，京城燎火徹明開。
遙遙西向長安日，愿上南山壽一杯。
【注】①張說，著名文學家，曾任唐玄宗李隆基的宰相。
（1）詩中“ ”、“ ”這兩個地域的代稱，照應(yīng)了詩題中的“幽州”一詞。 （1分）
（2）頸聯(lián)“邊鎮(zhèn)戍歌連夜動，京城燎火徹明開。”的場景 target=>_blank>>描寫，運用了虛實相生的手法。下列詩句所用的表現(xiàn)手法與該聯(lián)最相似的一項是 ( ) （2分）
A、鳥雀呼睛，侵曉窺檐語。
B、可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。
C、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
D、寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。
（3）請結(jié)合全詩，具體賞析“喜”一字的情感內(nèi)涵。 （3分）
二、文學名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)
（一）文學名著閱讀(10分)
7、下面對《三國演義》的解說，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是劉備和曹操，當時劉備依附曹操，幸得天雨打雷，劉備找個借口搪塞過去。
B．“滾滾長江東逝水，浪淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是《 三國演義》的作者羅貫中寫的開篇詞。
C．《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他多膾灸人口事跡，如“草船借箭”“火燒赤壁”“七擒孟獲”“空城計”“智退司馬懿”“揮淚斬馬謖”“賺城斬車胄”等。
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D．成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》“火燒赤壁”戰(zhàn)役中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。
E．三國演義既注意了歷史真實的原貌，又不受歷史人物、事件的限制，根據(jù)人物性格發(fā)展的邏輯加以合理的想象和加工，使情節(jié)豐富，人物更典型。
8、簡述《三國演義》中“三顧茅廬”的故事。
（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）
9、閱讀下面《論語》有關(guān)選段的內(nèi)容，回答問題。（6分）
子貢曰：“如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁①？必也圣乎！堯舜其猶病諸。夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬②，可謂仁之方也已?！?《論語?雍也》)
【注】①何事于仁：作“何啻于仁”理解。②能近取譬：能夠就自身打比方，即推己及人的意思。
(1)在孔子看來，是實行“仁”的重要原則是什么？ （2分）
(2)子曰：“當仁，不讓于師?！?《論語?衛(wèi)靈公》)，孔子此處談?wù)摰囊彩侨实膯栴}，請結(jié)合上面選段，談?wù)効鬃舆@兩處談仁的文字給了你什么樣的認識。（4分）
三、現(xiàn)代文閱讀（24分）
（一）論述類文本閱讀（9分）
閱讀下面的文字，完成10－12題。
進入21世紀后，質(zhì)疑達爾文進化論的聲音此起彼伏。
達爾文進化論的核心是自然選擇，以及與自然選擇相關(guān)的生存競爭和漸變，所以達爾文一再宣稱“自然界沒有飛躍”。達爾文認為生物個體在長時間的演化中，經(jīng)過自然選擇，其微小的變異積累為顯著的變異，于是形成新的物種或新的亞種。①在大量古生物化石發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，1972年，美國古生物學家古爾德和埃爾德雷奇提出了一個全新的生物進化理論“間斷平衡論”，認為生物的進化是漸變與躍進交替的進化模式，是基因突變或地理隔絕造成新種出現(xiàn)的過程。該理論比較合理地解釋了地球生物演化史上許多物種突然爆發(fā)式出現(xiàn)的現(xiàn)象，指出了生物界不但有漸進式進化，也有飛躍。
“物競天擇，適者生存”的理論是達爾文進化論自然選擇學說的前提和基礎(chǔ)。②達爾文認為動植物界在十分劇烈的競爭下，適者生存，不適者淘汰；物種有利的變異將被保存下來，不利的變異則被淘汰，逐漸積累的有利變異結(jié)果就形成了新的物種。③但是20世紀60年代以來的科學研究表明，在自然界中，任何物種或生物個體，都處在一定的生態(tài)系統(tǒng)中。生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物個體、物種、群落的內(nèi)部以及它們之間，它們與環(huán)境的關(guān)系，不但有競爭，更有協(xié)同發(fā)展，人們熟悉的一個例子是，昆蟲在采集花粉的同時，也為植物完成了授粉的任務(wù)。在這一過程中，昆蟲得到食物，花得以授粉，動物與植物彼此受益，相得益彰。這種相互依賴的關(guān)系有時甚至協(xié)同進化出令人驚訝的結(jié)果。
地球上的生物物種經(jīng)歷了萌發(fā)、發(fā)展、壯大的過程之后，其最后歸宿則是消亡，達爾文只承認漸滅，不承認突然絕滅。④達爾文之后的古生物發(fā)現(xiàn)與研究明確地表明，自然界不單存在著達爾文所主張的漸滅，還存在著達爾文所堅決否認的突然絕滅。⑤在較短的地質(zhì)歷史時期內(nèi)，曾出現(xiàn)過生物大量整體的突然滅絕，從距今5.4億年的寒武紀以來，這種明顯的生物突然大滅絕就發(fā)生過4次。
需要指出的是，達爾文的進化論的確存在著時代局限性，但我們不必用現(xiàn)在的眼光去苛求它，被恩格斯譽為19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一的達爾文進化論，其歷史功績是必須充分肯定的。
10、根據(jù)本文提供的信息，下列理解不準確的一項是（ ） （3分）
A、達爾文“自然選擇”理論沒能合理解釋地球上某些物種突然爆發(fā)式的出現(xiàn)的現(xiàn)象。
B、20世紀60年代以來的研究表明，不同物種之間的相互依賴是生物進化的推動力之一。
C、達爾文認為，在過去的地質(zhì)歷史時期內(nèi)，從未出現(xiàn)過生物大量、整體突然滅絕的現(xiàn)象。
D、在昆蟲采集花粉的過程中，昆蟲得到食物，花得以授粉，這一事例證明了“間斷平衡論”的正確。
11、以下文字是從原文中截取的，應(yīng)還原至文中①②③④⑤哪一處？（只答序號）（3分）
他在《物種起源》中說：“確信通常的時代沒有一次中斷過，沒有任何激變曾經(jīng)使整個地球變?yōu)榛氖??！?（ ）
12、本文介紹的新的生物進化理論和研究，主要質(zhì)疑的是達爾文的哪三個觀點？請用文中原話回答。（3分）
（二）實用類文本閱讀（15分）
閱讀下面的文字，回答13-15題。
自傳：文學生活五十年
我是一個不善于講話的人，唯其不善于講話，有思想表達不出，有感情無法傾吐，我才不得不求助于紙筆，讓在我心里燃燒的火噴出來，于是我寫了小說。
我不是文學家，但是我寫作了五十多年。每個人會從不同的道路接近文學。我從小就喜歡讀小說，有時甚至廢寢忘食，但不是為了學習，而是拿它們消遣。我做夢也想不到自己會成為小說家。我開始寫小說，只是為了找尋出路。
我出身于四川成都一個官僚地主的大家庭，在二三十個所謂“上等人”和二三十個所謂 “下等人”中間度過了我的童年，在富裕的環(huán)境里我接觸了聽差、轎夫們的悲慘生活，在偽善、自私的長輩們的壓力下，我聽到年輕生命的痛苦呻吟。
我感覺到我們的社會出了毛病，我卻說不清楚病在什么地方，又怎樣醫(yī)治，我把這個大家庭當作專制的王國，我坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦，沒有青春，沒有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德、傳統(tǒng)觀念和兩三個人一時的任性殺死的。我離開舊家庭就像摔掉一個可怕的黑影。我二十三歲從上海跑到人地生疏的巴黎，想找尋一條救人、救世，也救自己的路。說救人救世，未免有些夸大，說救自己，倒是真話。當時的情況是這樣：我有感情無法傾吐，有愛憎無處宣泄，好像落在無邊的苦海中找不到岸，一顆心無處安放，倘使不能使我的心平靜，我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁區(qū)一家小公寓的五層樓上，一間充滿煤氣和洋蔥味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在陽光難照到的房間里，我想念祖國，想念親人。在我的祖國正進行著一場革命與反革命的斗爭，人民正在遭受屠殺。在巴黎掀起了援救兩個意大利工人的運動，他們是沙柯（N．Sacco）和樊宰底（B．Vanzetti），他們被誣告為盜竊殺人犯，在美國麻省波士頓的死囚牢中關(guān)了六年，在我經(jīng)常走過的街上到處張貼著為援救他們舉行的“演講會”、“抗議會”的海報。我讀到所謂“犯人”之一的樊宰底的“自傳”，里面有這樣的話：“我希望每個家庭都有住宅，每個人都有面包，每個心靈都受到教育，每個人的智慧都有機會發(fā)展?！蔽曳浅＜?，樊宰底講了我心里的話。
我的住處就在先賢祠（Pantheon）旁邊，我每天都要經(jīng)過先賢祠，在陰雨的黃昏，我站在盧梭的銅像前，對這位“夢想消滅壓迫和不平等”的“日內(nèi)瓦公民”訴說我的絕望和痛苦?；氐郊拍潇o的屋子里，我坐下來求救似地給美國監(jiān)獄中的死刑囚寫信（回信后來終于來了，樊宰底在信中寫道：“青年是人類的希望?！睅讉€月以后，他給處死在電椅上，五十年后他們兩人的冤案才得到昭雪。我在第一本小說《滅亡》的序上稱樊宰底做我的先生）。就是在這種氣氛、這種心情中我聽著巴黎圣母院（NotreDamedeParis）報告時刻的沉重的鐘聲，開始寫下一些類似小說的場面（這是看小說看多了的好處，不然我連類似小說的場面也寫不出），讓我的痛苦，我的寂寞，我的熱情化成一行一行的字留在紙上。
我過去的愛和恨，悲哀和歡樂，受苦和同情，希望和掙扎，一齊來到我的筆端，我寫得快，我心里燃燒著的火漸漸地滅了，我才能夠平靜地閉上眼睛。心上的疙瘩給解開了，我得到了拯救。
這以后我一有空就借紙筆傾吐我的感情，安慰我這顆年輕的孤寂的心。第二年我的處女作完成了，八月里我從法國一座小城沙多—吉里把它寄回中國，給一個在上海開明書店工作的朋友，征求他的意見，我打算設(shè)法自己印出來，給我的大哥看（當時印費不貴，我準備翻譯一本小說賣給書店，拿到稿費來印這本書）。等到這年年底我回到上海，朋友告訴我，我的小說將在《小說月報》上連載，說是這份雜志的代理主編葉圣陶先生看到了它決定把它介紹給讀者?！缎≌f月報》是當時的一種權(quán)威雜志，它給我開了路，讓我這個不懂文學的人順利地進入了文壇。
（節(jié)選自《巴金自傳》）
13、下列對文章信息的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．巴金是一個不善于講話的人，言不由衷，感情不能表達出來，苦惱之余不得不求助于紙筆。
B．作者出生在富裕家庭，親眼看到了老百姓的生活境況，看到了社會的黑暗，萌發(fā)了救人、救世、救自己的思想。
C．巴金從小就喜歡小說。寫了五十年，最終成為小說家。
D．先賢祠旁邊的生活經(jīng)歷，激發(fā)了作者寫作的熱情，寫出了第一部小說《滅亡》。
E．葉圣陶慧眼識才，對巴金順利走上文壇給予了幫助。
14、請從寫作技巧的角度對文中1927年巴黎生活細節(jié)的描寫作簡要賞析。（4分）
15、作者在第③段中說“想找尋一條救人、救世，也救自己的路”，接著又說“說救人救世，未免有些夸大，說救自己，倒是真話”。但事實上巴金的文學創(chuàng)作不僅拯救了自已，也確實起到了“救人救世”的作用。如何理解“救自己”與“救世界”的關(guān)系? （6分）
四、語言運用（13分）
16．根據(jù)下面所給的上聯(lián)，對出下聯(lián)。要求：符合對詩歌《再別康橋》或《雨巷》的思想內(nèi)容的理解。（3分）
上聯(lián)：獨立寒秋，毛澤東追憶崢嶸歲月
下聯(lián)：
17、閱讀以下材料，完成后面題目。
無論從福建省會福州，還是省旅游集散地廈門，前往永定看土樓都要經(jīng)過山梅公路。但自2009年元旦以來，山梅公路在距離永定不到一公里處的慈坑橋橋頭5米處被挖了一個8米多長的大坑，路兩端指示牌寫著“橋梁加固，嚴禁大中型車輛通行!”。道路旁邊只留下2米寬的距離，只允許小車經(jīng)過。
永定旅游業(yè)人士分析，這是南靖方面因為土樓旅游問題與永定搶客源。南靖縣委辦公室稱，修路是因為道路滲水，修路單位是南靖土樓管理委員會。
是修路?還是為了爭奪土樓旅游客源?這成為人們爭論的焦點。
（1）用一句話概括以上材料所說的內(nèi)容。(50字以內(nèi))（3分）
（2）針對上面材料，提出自己的觀點并加以簡要分析。(150字以內(nèi))（7分）
五、作文（70分）
18、《與 的對話》
要求：（1）自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，不得抄襲套作。
（2）空白處可任意填寫。如；時間、歷史、未來、環(huán)保、人口、科學、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學，還可填風、雨、沙塵暴，還可填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等。
（3）字數(shù)800字以上。
浮宮中學2011-2012學年（上）期中高一年質(zhì)量檢測
語文參考答案
1、（1）憶往昔崢嶸歲月稠（2）到了頹圮的籬墻（3）敢于正視淋漓的鮮血（4） 不帶走一片云彩（5）風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還 （6分）
2、D （3分） 3、B（表修飾，A項表承接）（3分） 4、A （3分）
5、（1）太子和知道這件事的那些賓客們，都穿著白色衣服、戴著白色帽子來給他送行。（3分）
（2）將來奪取項王天下的人一定是劉邦。（3分）
6、（1）薊北；邊鎮(zhèn)。（1分。只答對1個不給分。答“荊南”不合題目要求。）
（2）B（A D實寫，C虛寫。）(2分)
（3）要點：辭舊迎新的歡喜(1分)，歲月有常的慰藉(1分)，對國家社稷的美好祈愿(1分)
以下回答可為作答的參考。
例1：作者在新年之際，身在幽州，心念長安，當聽到戍歌響起，想到京城燈火通明，不禁為國家的繁榮昌盛，社稷的年年安穩(wěn)感到由衷的欣喜。(3分)
例2：‘喜”表達了作者對新的一年到來的喜悅、欣喜之情，且感嘆了年年人事變化不定，但新的一年總能如期而至，也表達了作者對新的一年的祝愿與思鄉(xiāng)之情。(3分)
7、B、C（B項開篇詞是明代楊慎所寫。C項“賺城斬車胄”的是關(guān)羽。）（5分）
8、在司馬徽和徐庶的舉薦下，劉備與關(guān)、張前去拜訪在襄陽城外隆中隱居的諸葛亮。二顧茅廬，諸葛亮都閑游去了。三顧茅廬，孔明在家，但晝寢未醒。劉備便吩咐關(guān)、張在門外等候，自己拱手立于階下，直到諸葛亮醒后，才得以相見。諸葛亮為劉備的誠心所感動，答應(yīng)出山，做出了鼎足三分的大事業(yè)。（5分）
9、（1）“己欲立而立人，己欲達而達人” （2分）
(2)孔子認為，在仁德面前，即使是老師，也不謙讓?？梢娙实率亲鋈说母?，是處于第一位的，是衡量一切是非善惡的最高準則。同時孔子強調(diào)，仁德的人應(yīng)該凡事能將心比心、推己及人，在追求個人成功的同時要幫助別人有所建樹。如此看來，人活在世上不能光想自己好，也要想到讓他人好，要盡社會責任。（4分）
10、（3分） D 11、（3分） ④
12、（3分）(1) 自然界沒有飛躍 （2）物競天擇，適者生存 （3）只承認漸滅，不承認突然絕滅
13、A、C（選對兩個5分，一個3分）
14、①主要運用了對比手法：自己的苦悶與國內(nèi)革命的火熱對比，增加了作者內(nèi)心的痛苦（2分）；②主要運用了烘托（或襯托）手法：以冷清、寂寞的環(huán)境描寫烘托我內(nèi)心的寂寞，表現(xiàn)我的絕望和痛苦；用巴黎援救意大利工人的運動正面烘托了自己的斗志與激進的熱情（2分）。
15、【探究】示例1：只有拯救自己才能拯救世界：（2分）巴金走出了富裕的家庭，走向了尋求拯救自我靈魂的道路，使得自己不斷清新、不斷果斷，理性地用自己的激情完善了自我，成就了自我；（2分）在“救自己”的過程，巴金也用文學喚醒了一批又一批中國民眾，讓他們認識到了封建思想對自身的毒害和壓迫。（2分）
示例2：有拯救世界的理想才能有拯救自己的具體行為：（2分）巴金正是因為有拯救長期被封建禮教戕害的中國民眾的宏偉志向，才有了走出富裕家庭、走出國門的實際行動，去尋求自身的革新；（2分）而在實現(xiàn)“救世界”理想的過程中，巴金通過一系列的活動完成了自我靈魂的拯救。（2分）
16、(3分)示例：揮別康橋，徐志摩抒發(fā)眷戀深情
彷徨雨巷，戴望舒寄托希望情懷（內(nèi)容結(jié)構(gòu)2分，仄起平收1分）
17、(1)山梅公路橋頭被挖大坑，疑是南靖為爭奪旅游資源而為。（3分）
(2)申遺報的是“福建土樓”，今后的對外旅游推介應(yīng)該打這張名片，而不是互相拆臺，那樣做只會對福建土樓的品牌造成負面影響。沒有競爭就沒有進步，應(yīng)該是既有競爭又合作，對內(nèi)競爭，對外合作。在打造“福建上樓”這張名上，應(yīng)該要由省統(tǒng)—牽頭，把“福建土樓”作為一個整體進行包裝。（7分） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
