《詩經二則》自助餐
《關雎》 譯文
關關雎（jū）鳩（jīu），在河之洲。 雎鳩鳥在河中沙洲，不停地鳴叫。
窈（yǎo）窕（tiǎo）淑女，君子好逑。 文靜美好的姑娘，是男兒的好配偶。
參差荇（xìng）菜，左右流之。 在船的左右兩邊撈，長短不齊的水草。
窈窕淑女，寤（wù）寐（mèi）求之。 文靜美好的姑娘，男兒日夜都想她。
求之不得，寤寐思服。 思念追求不可得，醒來做夢長相思。
悠哉（zāi）悠哉，輾（zhǎn）轉反側。 悠悠思念情意切，翻來覆去難入眠。
參差荇菜，左右采之。 長短不齊的水草，姑娘左右去摘采。
窈窕淑女，琴瑟友之。 文靜美好的姑娘，彈琴鼓瑟表示親近。
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參差荇菜，左右芼（mào）之。 長短不齊的水草，姑娘左右去挑選。
窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。 文靜美好的姑娘，敲擊鐘鼓使她快樂。
《蒹葭》 譯文
蒹葭（jiān ji?。┥n蒼，白露為霜。 河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結成霜。
所謂伊人，在水一方。 我那日思夜想的人，就在河水對岸一方。
溯（sù）洄從之，道阻且長； 逆流而上去追尋她，道路險阻而又漫長。
溯游從之，宛在水中央。 順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水的中央。
蒹葭萋（qī qī）萋，白露未晞。 河畔蘆葦一片茂盛，清晨露水尚未曬干。
所謂伊人，在水之湄。 我那魂牽夢繞的人，就在河水對岸一邊。
溯洄從之，道阻且躋（jī）； 逆流而上去追尋她，道路坎坷艱險難攀。
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溯游從之，宛在水中坻（di）。 順流而下尋尋覓覓，仿佛就在沙洲中間。
蒹葭采采，白露未已。 河畔蘆葦更為繁茂，清晨白露依然逗留。
所謂伊人，在水之涘(sì)。 我那苦苦追求的人，就在河水對岸一頭。
溯洄從之，道阻且右； 逆流而上去追尋她，道路險阻迂回難走。
溯游從之，宛在水中沚(zhǐ)。 順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水中沙洲。
【作品簡介】
《關雎》出自《詩經?國風?周南》，是《詩經》的首篇，它是反映一個青年對一位容貌美麗姑娘的愛慕和追求，寫他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悅。它是我國愛情詩之祖。不僅反映的是令人喜聞樂見的愛情題材，還具有獨到的藝術特色。關雎：篇名它是從詩篇中第一句中摘取來的?！对娊洝返钠际沁@樣產生的?！遁筝纭愤x自《詩經?國風?秦風》，大約是2500年以前產生在秦地的一首民歌?！对娊洝肥俏覈谝徊吭姼杩偧??！对娊浂t》賞析
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【《關雎》賞析】
此詩言切而意婉，尤其是第三章，男主人公對所思女子真是設想得體貼入微，關懷備至。第一章“窈窕淑女”二句，直往直來，連個小彎兒也不拐。但從第二章起，細節(jié)描寫增多了，小伙子由于“寤寐思服”，徹夜翻來覆去，睡不踏實，這確是真情流露。越睡不安穩(wěn)，越是心潮起伏；而人在戀愛時總是好往樂觀處想，于是他想到將來結婚時場面多么熱鬧，婚后感情多么融洽和諧，生活多么美滿幸福。這一切遐想，都是從“悠哉悠哉，展轉反側”的失眠中幻化出來的。雖說是主觀的一廂情愿，卻并非可望而不可即。后來的劇作家代劇中人立言，說“愿天下有情人終成眷屬”，反嫌說得太露；而《關雎》的作者卻以豐富而圓滿的想象來填充眼前無可排遣的相思，這真是“樂而不淫，哀而不傷”了。難得的是這乃屬于典型的東方式的、我國傳統(tǒng)的正常戀愛觀，即他所盼望的是同淑女成為夫婦（用“好逑”字樣可證），而不僅僅是做為情侶（這同《鄭風》里的作品就不同了！），這固然有封建統(tǒng)治階級的烙印，卻也體現了漢民族的傳統(tǒng)特色。
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【《蒹葭》賞析】
此詩三章重疊，各章均可劃分為四個層次：
首二句以蒹葭起興，展現一幅河上秋色圖：深秋清晨，秋水森森，蘆葦蒼蒼，露水盈盈，晶瑩似霜。這境界，是在清虛寂寥之中略帶凄涼哀婉色彩，因而對詩中所抒寫的執(zhí)著追求、可望難即的愛情，起到了很好的氣氛渲染和心境烘托作用。
三、四句展示詩的中心意象：抒情主人公在河畔徜徉，凝望追尋河對岸的“伊人”。這“伊人”是他日夜思念的意中人?！霸谒环健笔歉艚^不通，意味著追求艱難，造成的是一種可望而不可即的境界。抒情主人公雖望穿秋水、執(zhí)著追求，但“伊人’都飄渺阻隔?？赏y即，故而詩句中蕩漾著無可奈何的心緒和空虛悵惆的情致。
以下四句是并列的兩個層次，分別是對在水一方、可望難即境界的兩種不同情景的描述?！八蒌闹?，道阻且長”，這是述寫逆流追尋時的困境：艱難險阻無窮，征途漫漫無盡，示意終不可達也?！八萦螐闹?，宛在水中央”，這是描畫順流追尋時的幻象：行程處處順暢，伊人時時宛在，然而終不可近也。既逆流，又順流，百般追尋，執(zhí)著之意可見；不是困境難達，就是幻象難近，終歸不得，悵恫之情愈深。至此，伊人可望而不可即的情境得到了具體而充分的展現。
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全詩三章，每章只換幾個字，這不僅發(fā)揮了重章疊句、反復吟詠、一唱三嘆的藝術效果，而且產生了將詩意不斷推進的作用。從“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，這是時間的推移，象征著抒情主人公凝望追尋時間之長；從“在水一方”，到“在水之湄”，再到“在水之涘”，從“宛在水中央”，到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，這是地點的轉換，象征著伊人的飄渺難尋；從“道阻且長”，到“道阻且躋”，再到‘道阻且右”，則是反復渲染追尋過程的艱難，以凸現抒情主人公堅執(zhí)不已的精神。重章疊句，層層推進，這是《詩經》中的民歌常用的表現方法。詩中還巧妙的運用了如“蒼蒼”，“、凄凄”，使全文聲情兼?zhèn)?。《詩經二則》賞析 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
