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易優(yōu)作文網(wǎng)——逢病軍人閱讀理解及答案

逢病軍人閱讀理解及答案


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逢病軍人閱讀理解及答案


逢病軍人

盧綸

行多有病住無糧,萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。

蓬鬢哀吟古城下,不堪秋氣入金瘡。

河潢舊卒

張喬

少年隨將討河潢,頭白時(shí)清返故鄉(xiāng)。

十萬漢軍零落盡,獨(dú)吹邊曲向殘陽。

⑴兩首詩描寫的人物有何異同?試簡要概括。

⑵盧詩表達(dá)了詩人什么樣的情感?

⑶請簡析張?jiān)姷闹饕磉_(dá)特色。

答案

(1)同:都是返鄉(xiāng)士兵。異:一病一老,一在途中一已歸鄉(xiāng)。

(2)對病軍人的同情。

(3)以少年出征與頭白返鄉(xiāng)對比,突出戍邊之長;以十萬將士與我對比,突出戰(zhàn)爭的殘酷。

逢病軍人 賞析

這首詩在寫法上采用了代病軍人傳言的方法。四句話都可以看作是這位既老且病的軍人的自訴。這自訴的焦點(diǎn)是他身受的苦:打仗受了傷,身子有病,沒有糧食,餓著肚子趕路,身上穿得單薄,又偏偏到了寒秋。他想回到家鄉(xiāng),可家鄉(xiāng)在萬里之外。真讓人擔(dān)心他這個(gè)上了年紀(jì)的老兵,是否能活著走到目的地。 易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)。

詩寫得樸素極了,全篇只是客觀地陳說,除了“不堪”二字,幾乎可以說不帶主觀色彩。然而字里行間給我們的感受,卻是一種控訴。被控訴的是誰呢?就是詩中并沒有點(diǎn)出而人們可以想見的戰(zhàn)爭的發(fā)動(dòng)者,就是對于傷兵病員不管不問的政府和長官,總之,就是唐朝統(tǒng)治者。誰能說單純的客觀陳述就不能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛憎感情呢?而這正是這首小詩的成功之處。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《逢病軍人閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-06-09



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