閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
錢三強(qiáng)傳
錢三強(qiáng)出生在一個(gè)書香世家。父親錢玄同，不滿4歲就開始天天站在祖父的書桌前認(rèn)字背書。青年時(shí)代，他留學(xué)日本早稻田大學(xué)師范學(xué)習(xí)?；貒?guó)后，先在一些著名的中學(xué)任國(guó)文教員，后到北京擔(dān)任北京高等師范學(xué)校和北京大學(xué)教授，是我國(guó)近代著名語(yǔ)言文字學(xué)家。他由于接受了章太炎、秋瑾等革命黨人的思想影響，竭力主張推翻清朝統(tǒng)治。隨后他又與陳獨(dú)秀、李大釗、嚴(yán)復(fù)、胡適等一批有進(jìn)步思想的教授一起，投入了新文化運(yùn)動(dòng)，是進(jìn)步刊物《新青年》的積極支持者和輪流編輯。在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的錢三強(qiáng)，從小就接受了良好的教育和進(jìn)步思想的熏陶。為培養(yǎng)錢三強(qiáng)，在他7歲時(shí)，父親送他進(jìn)了由蔡元培、李石曾、沈尹默等北京大學(xué)教授們創(chuàng)辦的子弟學(xué)校——孔德學(xué)校（孔德是法國(guó)哲學(xué)家的姓）。孔德學(xué)校是一所開明的新式學(xué)校。學(xué)校除抓德、智、體三育外，還強(qiáng)調(diào)美育與勞動(dòng)，對(duì)音樂(lè)、圖畫、勞作課也很重視。而且孔德學(xué)校師資力量較強(qiáng)、陣容整齊，老師們的水平足以勝任高中教學(xué)工作?？梢哉f(shuō)，錢三強(qiáng)童年時(shí)代得到的教育條件，是得天獨(dú)厚的。 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
1929年，錢三強(qiáng)在父親的支持下考入了北京大學(xué)理科預(yù)科，同時(shí)還聽本科的課程。吳有訓(xùn)教授的近代物理學(xué)、薩本棟教授的電磁學(xué)吸引著錢三強(qiáng)。兩位學(xué)者的博學(xué)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神也深深教育著錢三強(qiáng)。科學(xué)的發(fā)展，給變化萬(wàn)千的世界增添了色彩。三強(qiáng)決定學(xué)習(xí)物理，報(bào)考了清華大學(xué)物理系，求讀在吳有訓(xùn)教授門下。清華大學(xué)享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀學(xué)子、國(guó)家的棟材。校內(nèi)充滿濃厚的學(xué)術(shù)空氣，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，激勵(lì)著三強(qiáng)以頑強(qiáng)的精神，刻苦攻讀。他以吳有訓(xùn)教授的作風(fēng)為楷模，吳教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神與教學(xué)方法滋潤(rùn)著三強(qiáng)的心田。
1936年錢三強(qiáng)以畢業(yè)論文90分的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。經(jīng)吳有訓(xùn)教授的推薦，錢三強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)后，便到北平研究院物理研究所著名的物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈所長(zhǎng)的手下做一名助理員，從事分子光譜方面的研究工作。 蘇州少兒書法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書法少不了。
1937年9月，錢三強(qiáng)在導(dǎo)師嚴(yán)教授的引薦下，來(lái)到巴黎大學(xué)鐳學(xué)研究所居里實(shí)驗(yàn)室攻讀博士學(xué)位。該實(shí)驗(yàn)室是居里夫人創(chuàng)建的，居里夫人逝世后，由錒的發(fā)現(xiàn)者德比愛納教授任主任。但是實(shí)際上是居里夫人的大女兒伊萊納主持。
伊萊納·約里奧—居里夫人就是錢三強(qiáng)的導(dǎo)師。伊萊納像她的慈母居里夫人一樣，潛心于科學(xué)研究，忘我勤奮，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，品格高尚，待人謙和、熱忱。在這樣一個(gè)導(dǎo)師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)，的確是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)。化學(xué)師葛勤黛夫人是一位有名望的科學(xué)技術(shù)專家。她放手讓錢三強(qiáng)獨(dú)立做釙的放射源。錢三強(qiáng)一絲不茍仿效著化學(xué)師的方法開始工作?；瘜W(xué)師每隔一段時(shí)間便過(guò)來(lái)詢問(wèn)指導(dǎo)。接著，又連續(xù)讓他做了4個(gè)放射樣品。做完后，化學(xué)師幫助錢三強(qiáng)測(cè)完放射源的強(qiáng)度，并告訴錢三強(qiáng)：“成了，3個(gè)基本一樣，1個(gè)略微差一點(diǎn)，但在允許誤差范圍內(nèi)?！?化學(xué)師的評(píng)價(jià)，對(duì)錢三強(qiáng)的工作做了肯定。而他的勤奮與好學(xué)，又贏得了化學(xué)師和同伴們的信任，同時(shí)也使他獲得了真誠(chéng)的合作。這一來(lái)就大大拓寬了他的科學(xué)研究領(lǐng)域。不久，他寫出30多篇科研論文。為了使錢三強(qiáng)有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，約里奧—居里夫人又提議，讓錢三強(qiáng)到其丈夫約里奧先生主持的法蘭西學(xué)院的原子核化學(xué)研究所學(xué)習(xí)，并允許他一段時(shí)間在這里工作，一段時(shí)間到那里工作。在約里奧先生實(shí)驗(yàn)室工作，不僅向先生學(xué)到科學(xué)技術(shù)，還學(xué)到他的科學(xué)思想、科學(xué)道德。這使錢三強(qiáng)受益終生。不久，約里奧—居里夫人又邀請(qǐng)錢三強(qiáng)和她合作證明核裂變理論。在兩位導(dǎo)師的指導(dǎo)下，錢三強(qiáng)很快完成了博士論文——《α粒子與質(zhì)子的碰撞》。錢三強(qiáng)是幸運(yùn)者，能在兩位世界第一流科學(xué)家的教誨下學(xué)習(xí)、工作，使他很快進(jìn)入了科學(xué)研究的前沿，還使他親眼目睹了人類一次偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)——核裂變。 蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦</a>。
1940年，錢三強(qiáng)取得了法國(guó)國(guó)家博士學(xué)位，又繼續(xù)跟隨第二代居里夫婦當(dāng)助手。1946年春，錢三強(qiáng)與他的同行合作，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了鈾核的三分裂和四分裂。這一發(fā)現(xiàn)不僅反映了鈾核特點(diǎn)，而且使人類能進(jìn)一步探討核裂變的普遍性。導(dǎo)師約里奧驕傲地說(shuō)：“這是第二次世界大戰(zhàn)后，他的實(shí)驗(yàn)室的第一個(gè)重要的工作?！睘榇?，1946年底，錢三強(qiáng)榮獲法國(guó)科學(xué)院亨利·德巴微物理學(xué)獎(jiǎng)。1947年升任法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心研究導(dǎo)師。
1946年，他與同一學(xué)科的才女何澤慧結(jié)婚。夫妻二人在研究鈾核三裂變中取得了突破性成果，被導(dǎo)師約里奧向世界科學(xué)界推薦。不少西方國(guó)家的報(bào)紙刊物刊登了此事，并稱贊“他們發(fā)現(xiàn)了原子核新分裂法”。同年，法國(guó)科學(xué)院還向錢三強(qiáng)頒發(fā)了物理學(xué)獎(jiǎng)。
1948年夏天，錢三強(qiáng)懷著迎接解放的心情，回到戰(zhàn)亂中的祖國(guó)。他回國(guó)不久就遇到1949年1月的北平和平解放，他在興奮中騎著自行車趕到長(zhǎng)安街匯入歡慶的人群。隨后，北平軍管會(huì)主任葉劍英派人找到他，希望他隨解放區(qū)的代表團(tuán)赴法國(guó)出席保衛(wèi)世界和平大會(huì)。中共中央還在極其困難的情況下?lián)艹?萬(wàn)美元，要他幫助訂購(gòu)有關(guān)原子能方面的儀器和資料?？吹焦伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人在新中國(guó)尚未建立時(shí)就有這種發(fā)展科學(xué)事業(yè)的遠(yuǎn)見，錢三強(qiáng)激動(dòng)得熱淚盈眶。從國(guó)外歸來(lái)后，他于開國(guó)大典當(dāng)天還應(yīng)邀登上了天安門。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．錢三強(qiáng)7歲時(shí)，父親錢玄同送他進(jìn)了，由蔡元培、李石曾、沈尹默等北京大學(xué)教授們創(chuàng)辦的子弟學(xué)校學(xué)習(xí)，并接受這些著名教授們的教育，所以良好的家庭環(huán)境和良好的教育環(huán)境使得他成為著名的學(xué)者。
B．錢三強(qiáng)童年時(shí)代得到的教育條件，是得天獨(dú)厚的：開明的孔德新式學(xué)校，師資力量較強(qiáng)，老師們的水平高，學(xué)校抓德、智、體三育，還強(qiáng)調(diào)美育與勞動(dòng)，對(duì)音樂(lè)、圖畫、勞作課也很重視。
C．吳有訓(xùn)教授、薩本棟教授，兩位學(xué)者的博學(xué)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神也深深教育著錢三強(qiáng)。錢三強(qiáng)決定學(xué)習(xí)物理，報(bào)考了清華大學(xué)物理系，清華大學(xué)校內(nèi)充滿濃厚的學(xué)術(shù)空氣，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，激勵(lì)著三強(qiáng)以頑強(qiáng)的精神，刻苦攻讀。
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D．與他同一學(xué)科的才女何澤慧嫁給了錢三強(qiáng)。夫妻二人在研究鈾核三裂變中取得了突破性成果，被導(dǎo)師約里奧向世界科學(xué)界推薦。不少西方國(guó)家的報(bào)紙刊物刊登了此事?？梢?，良好的愛情觀、婚姻觀使得夫妻倆共同努力同攀科學(xué)的高峰。
E．在約里奧先生實(shí)驗(yàn)室工作時(shí)，錢三強(qiáng)不僅向約里奧先生、伊萊納先生、葛勤黛夫人等人學(xué)到科學(xué)技術(shù)，還學(xué)到他們的科學(xué)思想、科學(xué)道德。這使錢三強(qiáng)受益終生。這讓我們今天意識(shí)到?jīng)]有良好的科學(xué)思想，尤其是沒(méi)有良好的科學(xué)道德，就很難培養(yǎng)出一流的科學(xué)家。
（2）請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容概括傳主的成長(zhǎng)過(guò)程。（6分）
（3）作為一篇傳記，本文使用了那些寫作手法？談?wù)勥@樣寫作的優(yōu)缺點(diǎn)缺點(diǎn)（6分）
（4）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)錢三強(qiáng)成才的理解。聯(lián)系當(dāng)今實(shí)際談?wù)勀銓?duì)培養(yǎng)科學(xué)人才的建議。（8分）
閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
（1）、答案：A、E、（A、父親送他進(jìn)了由蔡元培、李石曾、沈尹默等北京大學(xué)教授們創(chuàng)辦的子弟學(xué)校而非接受這些學(xué)者的教育，良好的家庭環(huán)境和良好的教育環(huán)境只是個(gè)前提條件，而非絕對(duì)。E、雖然約里奧先生、伊萊納先生、葛勤黛夫人等人都影響過(guò)錢三強(qiáng)，但是這里提到主要是約里奧先生，其余三人無(wú)中生有。）
（2）、答案：（每點(diǎn)1分）良好的家庭環(huán)境。童年時(shí)代得到的優(yōu)秀的教育條件。大學(xué)時(shí)代的優(yōu)秀教育條件和自身的努力，到巴黎大學(xué)鐳學(xué)研究所居里實(shí)驗(yàn)室攻讀博士學(xué)位，接受了諸多教授們的教誨。跟隨第二代居里夫婦當(dāng)助手。良好的婚姻：與同一學(xué)科的才女何澤慧結(jié)婚
（3）、答案：主要使用了（2分）：結(jié)構(gòu)上：按照時(shí)間敘述人物的成長(zhǎng)過(guò)程，語(yǔ)言上：以敘述為主。語(yǔ)言通俗，故事簡(jiǎn)單易懂。優(yōu)點(diǎn)（2分）：文不甚深，通俗易懂，容易使人產(chǎn)生聯(lián)想，適合文化程度不是很高的讀者群。缺點(diǎn)（2分）：沒(méi)有細(xì)節(jié)的故事來(lái)展開人物形象的塑造，很難將人物寫得飽滿充實(shí)。也很難將人物的思想感情展現(xiàn)開來(lái)。（只要言之成理即可）
（4）、答案僅供參考：理解（4分）：良好的家庭教育，良好的心理狀態(tài)，良好的大學(xué)生活，留學(xué)的經(jīng)歷，主要是有科學(xué)思想、科學(xué)道德，愛國(guó)主義精神等等。建議（4分）：大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而全面發(fā)展的人是身心和諧的人。在此，心為身之本，而心又分為知、情、意三個(gè)方面，科學(xué)教育所重在知，而人文教育所重則在情和意。培養(yǎng)全面發(fā)展的人必須強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育與人文教育的融合，這也是我們教育的理想。然而，教育的現(xiàn)實(shí)卻與之相去甚遠(yuǎn)。（言之成理即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
