【原文】
賦得暮雨送李胄
韋應(yīng)物
楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。
海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。
【問題】
古詩前兩句與題目是如何關(guān)聯(lián)的？請簡要賞析。（2分）
本詩第五、六句寫景富有特色，請選取一個角度簡要賞析。（2分）
【參考答案】
古詩前兩句與題目是如何關(guān)聯(lián)的？請簡要賞析。（2分）
一句“雨”字，二句“暮”字，緊扣詩題“暮雨”二字；（0.5分）“楚江”“建業(yè)”暗扣題中“送”的地點；（0.5分）“微雨”描繪出細(xì)雨迷蒙（雨絲纏綿）的場景，（0.5分）“暮鐘”點明了時間，營造出凄楚、灰暗的感情基調(diào)。（0.5分）
本詩第五、六句寫景富有特色，請簡要賞析。（2分）
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（本題注意可以從以下幾個個角度選點進(jìn)行賞析：一是畫面美感；一是遣詞煉字；一是動靜結(jié)合手法；一是景情關(guān)系。此外，選擇合適角度，賞析到位即可適當(dāng)賦分。）
從遣詞煉字的角度：“深”“遠(yuǎn)”二字用意精到，海門深，浦樹遠(yuǎn)，營造出廣闊、遼遠(yuǎn)、深邃（邃邈）的景象；（0.5分+0.5分）“深不見”“遠(yuǎn)含滋”著意渲染出迷蒙濕重的暗淡景象。（0.5分+0.5分）
從景物狀態(tài)（動靜結(jié)合）的角度：景物有動，有靜；動中有靜（0.5分），靜中有動（0.5分）：海門、浦樹為靜，但海門似有波濤奔流（0.5分），浦樹可見水霧繚繞（0.5分），這又顯出相對的動來。
從畫面設(shè)置的角度：海門深，浦樹遠(yuǎn)，顯其廣闊、邃邈，使整個畫面富有立體感，而且無不籠罩在煙雨薄暮之中，無不染上離愁別緒。 中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
從景情關(guān)系的角度：“海門深不見”創(chuàng)設(shè)出灰暗、抑郁的感情基調(diào)（0.5分），“浦樹遠(yuǎn)含滋”描繪出細(xì)雨迷蒙（雨絲纏綿）的場景（0.5分），景物籠罩在煙雨薄暮之中（0.5分），沾染上離愁別緒（0.5分）。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
