倘若以一言來(lái)形容魯迅，我只能說(shuō)他有著古武士之氣概和中國(guó)式的血肉之軀，該強(qiáng)硬的時(shí)候他絕不妥協(xié)。這與郭沫若的性格稍有不同，我與郭有相當(dāng)深的交情，他主要偏向于政治，所以渾身上下散發(fā)著一種政治家的氣質(zhì)。而魯迅則是純粹徹底的文學(xué)家，文章犀利伸展到一切可能的地方，至死都在拼命伸展抵抗。
先生臥病在床的時(shí)候，托我找他時(shí)任南京憲兵隊(duì)長(zhǎng)的一名學(xué)生來(lái)見(jiàn)他。先生說(shuō)：“帶他來(lái)見(jiàn)我?！蹦敲麑W(xué)生去見(jiàn)了先生，“我來(lái)看老師了。”學(xué)生沒(méi)說(shuō)上幾句話就回去了。
不久 后先生收到從南京來(lái)的一封信，信中言辭懇切委婉，大意如下：
前幾日得見(jiàn)老師，激動(dòng)欣喜之情不勝言表。老師現(xiàn)在臥病在床，而針對(duì)老師的逮捕令已發(fā)出十年，至今未撤，作為您的學(xué)生，我的立場(chǎng)也很尷尬，所以一直想撤銷對(duì)您的逮捕令，可是如果我現(xiàn)在自行撤銷的話，只怕日后您會(huì)有所不滿，所以特詢問(wèn)您的意思。
在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
那天魯迅先生又晃悠到我家，說(shuō)道：“老板，今天我可遇上了件十分有趣的事情哦。上次從南京來(lái)看我的那家伙居然給我來(lái)了封信，言辭懇切委婉至極呀，說(shuō)是想要撤銷對(duì)我的逮捕令呢。我可不同意，所以這就來(lái)給那家伙回信了?！薄昂貌蝗菀壮蜂N了，那不是很好嗎？”我問(wèn)他。他回答說(shuō)：“我的日子也不長(zhǎng)了，突然撤銷跟了我十年的逮捕令會(huì)讓我感到寂寞冷清的，所以信中已說(shuō)明讓那家伙不要撤銷對(duì)我的逮捕令了?！?
之后先生的病情愈來(lái)愈嚴(yán)重，已到了要選擇療養(yǎng)地進(jìn)行專門(mén)療養(yǎng)的地步了。須藤醫(yī)生建議到鐮倉(cāng)療養(yǎng)，因?yàn)闁|京耳目太多，實(shí)在不合適調(diào)養(yǎng)身體。我個(gè)人覺(jué)得云仙還不錯(cuò)，先生肯定會(huì)喜歡，于是就預(yù)先把房子租好了。
先生本來(lái)預(yù)計(jì)八月一日動(dòng)身前往云仙，可從南京來(lái)了幾個(gè)探病的，說(shuō)他病情有所好轉(zhuǎn)，建議他去德國(guó)漫游一趟。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
后來(lái)先生告知我：“老板，這次無(wú)論如何都不去云仙了，現(xiàn)在那些家伙來(lái)讓我去德國(guó)留學(xué)，說(shuō)為避免蔣的騷擾最好還是去德國(guó)。去云仙的話我就成了一個(gè)逃兵，也就意味著我輸了，所以我是無(wú)論如何也不去了。”先生決心已定，只要是他說(shuō)“不”的事情就絕對(duì)沒(méi)有回旋的余地，雖然略顯頑固，但也有一定的好處。
每次說(shuō)到“藤野先生”的事，先生總是眉飛色舞，饒有興致，仿佛那些事情已經(jīng)根深蒂固了一般，而《藤野先生》一文現(xiàn)已收入“巖波文庫(kù)”的翻譯集里。據(jù)說(shuō)先生在北平的時(shí)候，書(shū)桌前掛有藤野先生的照片，每天在這張照片面前學(xué)習(xí)，當(dāng)困意來(lái)襲想偷懶的時(shí)候看到這張照片就又奮發(fā)起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。每次談到翻譯的事情時(shí)他定會(huì)強(qiáng)調(diào)要把《藤野先生》一文譯出來(lái)。對(duì)于在日本的諸多事情，贊成的贊成，反對(duì)的反對(duì)，他從來(lái)都是態(tài)度分明，可是對(duì)于藤野先生，總是毫無(wú)條件地一并說(shuō)好，報(bào)以百分百的敬慕之情。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
對(duì)于中國(guó)，特別是中國(guó)人，他總是毫無(wú)掩飾地加以揭露和批判。我在《活中國(guó)的姿態(tài)》這本漫談書(shū)中寫(xiě)到中國(guó)的優(yōu)點(diǎn)，可對(duì)此先生卻批評(píng)道：“老板，這可不行啊。過(guò)度的夸獎(jiǎng)會(huì)讓孩子們得意忘形的。書(shū)總要起點(diǎn)教育作用，所以還是得從頭徹尾地多加批評(píng)才是?！蔽一卮鹫f(shuō)：“可是，這確確實(shí)實(shí)是中國(guó)人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)啊?！毕壬煊只氐?：“要是我就不會(huì)這么寫(xiě)，但因?yàn)槭抢习鍖?xiě)的，我也不多說(shuō)什么了，要換成我，是斷然不會(huì)這么寫(xiě)的?！闭Z(yǔ)氣依然強(qiáng)硬，堅(jiān)決批判中國(guó)人的缺點(diǎn)。
中國(guó)人普遍不喜歡《阿Q正傳》，因?yàn)樵摃?shū)描寫(xiě)了中國(guó)全體國(guó)民的姿態(tài)，大家都覺(jué)得“這是在寫(xiě)我”。而主人公阿Q的性格是中國(guó)全體國(guó)民性格的縮影，由于該書(shū)毫不留余地地加以揭露和描寫(xiě)，以至于有些人看完后要起來(lái)抗議。
在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
但是先生并不是為了揭露而揭露，實(shí)際上他真的在擔(dān)心著中國(guó)的命運(yùn)，記得他臨終前說(shuō)過(guò)這樣的話：“中國(guó)的未來(lái)如同阿拉伯沙漠，國(guó)內(nèi)由于戰(zhàn)爭(zhēng)在不斷地沙漠化，而國(guó)外又在不斷地加速擴(kuò)大沙漠化，兩個(gè)方向都在不斷地沙漠化。如果照這樣下去的話，中國(guó)的四萬(wàn)萬(wàn)民眾將被逼到饑餓的戰(zhàn)線上，到這時(shí)，就不僅僅是中國(guó)的不幸了，而是中國(guó)全體國(guó)民的不幸了?！闭f(shuō)出這些話的時(shí)候，先生把中國(guó)的未來(lái)清晰地?cái)[到了自己的眼前，這番話也表明了他的意思，即：中國(guó)必須得改變當(dāng)下的行進(jìn)方式，這也是對(duì)中國(guó)的一個(gè)全面清晰的剖析。
——《大陸新報(bào)》一九四一年（摘自《美文》雜志《我的朋友魯迅》一文）
15．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A．文章⑷⑸段魯迅先生拒絕學(xué)生撤銷逮捕令一事，反映了他認(rèn)為敵人不是真想逮捕他的心理，因此，先生不太在意逮捕令撤銷與否。
蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦</a>。
B．文章第⑾段“這是在寫(xiě)我”，表明魯迅先生文章對(duì)中國(guó)人進(jìn)行毫無(wú)掩飾的批判和揭露，我們每一個(gè)人仿佛都能在他的文章里剖析自己的靈魂。
C．魯迅先生對(duì)國(guó)人總是徹頭徹尾的批評(píng)，對(duì)藤野先生卻總是毫無(wú)條件地一并說(shuō)好，這說(shuō)明先生對(duì)待感情的原則性不強(qiáng)，看得出來(lái)人格都是有缺陷的。
D．文章中間部分插入“憲兵隊(duì)長(zhǎng)學(xué)生來(lái)看望先生”和“提及藤野先生”兩個(gè)情節(jié)，既表現(xiàn)了作者和先生的關(guān)系密切，又對(duì)先生品格的塑造起到了很好的作用。
E．文章結(jié)尾“中國(guó)必須得改變當(dāng)下的行進(jìn)方式，這也是對(duì)中國(guó)的一個(gè)全面清晰的剖析”一句，如警世之鐘，既響在歷史的時(shí)空里，又對(duì)今天有警策作用，這也表明了魯迅先生思想的深邃。
16．聯(lián)系全文，談?wù)劇拔抑荒苷f(shuō)他有著古武士之氣概和中國(guó)式的血肉之軀，該強(qiáng)硬的時(shí)候他絕不妥協(xié)”一句的作用。（4分）
17．“魂”在字典里可泛指“人格化精神”，魯迅先生的“文學(xué)家之魂”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)聯(lián)系全文進(jìn)行概括。（6分）
18．“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，先生對(duì)待敵人像鷹一樣冷峻，對(duì)待友人又像鴿子一樣溫柔，其“愛(ài)憎分明”的態(tài)度多少年來(lái)已經(jīng)成為我們剖析自己靈魂的標(biāo)尺，請(qǐng)就你讀過(guò)的魯迅先生的文章的具體事例，從“愛(ài)”和“憎”兩方面談?wù)勏壬娜松鷳B(tài)度。（6分）
15 A C (A“反映了認(rèn)為敵人不是真想逮捕他的心理”和“先生不太在意逮捕令撤銷與否”不對(duì)，應(yīng)該反映的是魯迅先生要與敵人進(jìn)行徹底的斗爭(zhēng)的心理）；C “對(duì)待感情的原則性不強(qiáng)，人格都是有缺陷的”不當(dāng)，對(duì)國(guó)人的批判精神和對(duì)友人的敬慕之情不能說(shuō)明對(duì)待感情的原則性不強(qiáng)）
16.答：①內(nèi)容上，寫(xiě)出了魯迅有為了理想敢于獻(xiàn)身和“不懂變通”的執(zhí)著精神；（1分）對(duì)待敵人和國(guó)人的缺點(diǎn)，有著徹底的斗爭(zhēng)和無(wú)情的揭露、批判精神。（2分）
②結(jié)構(gòu)上，領(lǐng)起下文，下文的文意皆是對(duì)此句的集中表現(xiàn)。（1分）
17. 答：①愛(ài)憎分明。對(duì)敵人極富斗爭(zhēng)精神，其抗?fàn)巿?jiān)決徹底，絕不退縮妥協(xié)；對(duì)友人懷以敬慕之情。（2分）
②具有批判精神，對(duì)國(guó)人的缺點(diǎn)總是毫無(wú)掩飾地加以揭露和批判，時(shí)時(shí)不忘教育和鞭策國(guó)人。（2分）
③具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和深沉的愛(ài)。對(duì)國(guó)家，具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，擔(dān)心其“沙漠化”；對(duì)國(guó)人，又具有深沉的愛(ài)，心懷憐憫之情。（2分，“憂患意識(shí)”和“深沉的愛(ài)”各1分）
18.答案示例：“愛(ài)”是指先生對(duì)國(guó)家和民族深沉的愛(ài)，（1分）“憎”是指先生對(duì)敵人無(wú)情的揭露與鞭笞。（1分）如在《記念劉和珍君》里，先生對(duì)劉和珍君等學(xué)生有著深深的憐恤和關(guān)愛(ài)之情，（2分）對(duì)段祺瑞執(zhí)政府和“流言家”進(jìn)行無(wú)情的揭露和控訴，對(duì)“非人”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深刻的剖析，（2分）這些都能體現(xiàn)先生“愛(ài)”和“憎”兩方面的人生態(tài)度。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
