閱讀下面一段文言文，完成11--14題。(12分)
魯定公問于顏回曰：“子亦聞東野畢之善御乎？”對曰：“善則善矣。雖然，其馬將必佚?！倍ü粣?，謂左右曰：“君子固有誣人也?！鳖伝赝?。
后三日，牧來訴之曰：“東野畢之馬佚，兩驂曳兩服入于廄。”公聞之，越席而起，促駕召顏回?；刂?，公曰：“前日寡人問吾子以東野畢之御，而子曰‘善則善矣，其馬將佚’，不識吾子奚以知之？”顏回對曰：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使馬，舜不窮其民力，造父不窮其馬力。是以舜無佚民，造父無佚馬。今東野畢之御也，升馬執(zhí)轡，銜體正矣；步驟馳騁，朝禮畢矣；歷險致遠，馬力盡矣，然而猶乃求馬不已。臣以此知之?！惫?：“善，誠若吾子之言也。吾子之言，其義大矣，愿少進乎？”顏回曰：“臣聞之，鳥窮則啄，獸窮則攫，人窮則詐，馬窮則佚。自古及今，未有窮其下而能無危者也?！惫珢?，遂以告孔子?？鬃訉υ?：“夫其所以為顏回者，此之類也。豈足多哉?！? 中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
11.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A.君子固有誣人也 固：原來
B.昔者帝舜巧于使民 巧：靈巧
C.是以舜無佚民 是：此；這
D.豈足多哉 多：稱贊
12.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）
A．魯定公問于顏回曰 勾踐說于國人曰
B．子亦聞東野畢之善御乎 吾妻之美我者，私我也
C．善則善矣 此則寡人之罪也
D．舜不窮其民力 樊噲側(cè)其盾以撞
13.下列對魯定公由“不悅”轉(zhuǎn)而為“悅”的原因的分析，正確的一項是（ ）
A.顏回的話在政事方面給魯定公以有益的啟示。
B.顏回能公正地評價東野畢的馭術(shù)。
C.顏回詳盡地分析了“馬窮則佚”的原因。
D.顏回準確地預(yù)測了東野畢“馬將佚”。
14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ ）
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A.魯定公開始認為顏回對東野畢有偏見，后來，在掌管畜牧的官員的進諫下，他改變了自己的看法。
B.顏回認為東野畢的馭馬技能雖然比較高明，但他同造父一樣，都遠未達到盡善盡美的境地。
C.顏回認為，不管是馭馬，還是使民，都要持之有方，否則就會產(chǎn)生嚴重的后果。
D.魯定公心悅誠服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話，孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。
15.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
（1）公聞之，越席而起，促駕召顏回。
（2）不識吾子奚以知之？
（3）自古及今，未有窮其下而能無危者也。
參考答案：
11.B
12.C
13.A
14.C
15. (8分)
（1）魯定公聽說了這件事，離開坐席站起來，（命人）催車速行，召見顏回。 學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績好，書法少不了。
（2）不知道您根據(jù)什么知道這件事？
（3）自古至今，從無使他的臣民窘迫而（自己）卻能沒有危險的。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
