山房春事二首
【其一】
風(fēng)恬日暖蕩春光，戲蝶游蜂亂入房。
數(shù)枝門柳低衣桁，一片山花落筆床。
【其二】
梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。
庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。
唐朝極盛的時(shí)期，據(jù)唐玄宗天寶十三載戶口的記載：全國(guó)為九百零六萬(wàn)九千多戶，五千二百八十八萬(wàn)多口。經(jīng)過“安史之亂”，打了八年的仗，國(guó)家遭到嚴(yán)重破壞，死的人很多，到唐代宗廣德二年，全國(guó)戶口大減，這一年只有二百九十多萬(wàn)戶，一千六百九十多萬(wàn)口了。
岑參這首詩(shī)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)在這次戰(zhàn)亂中所遭到破壞的情況。不過他不是用數(shù)字而是用形象，選取了一個(gè)非常典型的情景。
唐代封建士大夫都有“別業(yè)”，即后來所說的別墅，也就是題目中所說的“山房”?！按菏隆?，即春天的景色。這首詩(shī)通過山房春色表現(xiàn)了社會(huì)的滿目凄涼。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
西漢景帝時(shí)，梁孝王修建梁園（在今河南商丘縣東），到唐代還是著名的風(fēng)景區(qū)。這里有許多亭臺(tái)苑囿（yòu），是人煙稠密的地區(qū)。一到春天，風(fēng)光明媚，游人聚集，十分熱鬧?？墒窃?shī)中寫的不是這番景色。
在日落黃昏的時(shí)候，這個(gè)過去的風(fēng)景區(qū)里，卻寂寞無人。只看見一大群一大群的黑老鴰（gu?。┞湓跇渖?，回到自己窠里。原有的屋舍樓臺(tái)不見了，前來游賞的人們也不見了。望到盡頭，也不過是稀稀落落的兩三戶人家。多么蕭條！詩(shī)人寫到這里，還只說了現(xiàn)在的凄涼衰敗，并沒有指出過去的繁華。下面才進(jìn)一步反映昔盛今衰的景況。這里還有樹木?，F(xiàn)在春天來了，這些過去庭苑中的樹木，還和往常一樣，在春風(fēng)的吹拂下，發(fā)芽滋長(zhǎng)，繁花滿枝，嫩紅軟白，璀燦成叢。自然界的春光，依舊是濃濃的?？墒沁@些花呀，開給誰(shuí)來欣賞呢？這里已經(jīng)沒有人了，死的死，逃的逃，那么，樹木在這兒裝點(diǎn)春光有什么用呢！庭苑中的樹木，因?yàn)闆]有知覺，并不知道人事的變化。所以春天一來，還和過去太平時(shí)代一樣開花。假若它們也有知覺，在這荒涼景色之中，哪里還有心情開花呢？但是詩(shī)人是有知覺、有感情的，他看到樹木開花，回憶到過去，想起往日的繁華，必然要產(chǎn)生無窮的感慨。用“還發(fā)舊時(shí)花”五個(gè)字很概括地一指點(diǎn)出來，讀者就可以理解到這里過去的繁華景象了。簡(jiǎn)括的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著深深的慨嘆。詩(shī)人多么善于攝取鏡頭，在亂鴉夕照的蕭條村落中，把無數(shù)艷發(fā)的春花突出出來，造成極不調(diào)和的景色，明顯地袒露出戰(zhàn)禍的傷痕。 易優(yōu)作文投稿、作文評(píng)價(jià)系統(tǒng)，http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/
《春怨》這是一首宮怨詩(shī)。點(diǎn)破主題的是詩(shī)的第二句“金屋無人見淚痕”。句中的“金屋”，用漢武帝幼小時(shí)愿以金屋藏阿嬌（陳皇后小名）的典故，表明所寫之地是與人世隔絕的深宮，所寫之人是幽閉在宮內(nèi)的少女。下面“無人見淚痕”五字，可能有兩重含意：一是其人因孤處一室、無人作伴而不禁下淚；二是其人身在極端孤寂的環(huán)境之中，縱然落淚也無人得見，無人同情。這正是宮人命運(yùn)之最可悲處。句中的“淚痕”兩字，也大可玩味。淚而留痕，可見其垂淚已有多時(shí)。這里，總共只用了七個(gè)字，就把詩(shī)中人的身份、處境和怨情都寫出了。這一句是全詩(shī)的中心句，其他三句則都是環(huán)繞這一句、烘托這一句的。
起句“紗窗日落漸黃昏”，是使無人的“金屋”顯得更加凄涼。屋內(nèi)環(huán)顧無人，固然已經(jīng)很凄涼，但在陽(yáng)光照射下，也許還可以減少幾分凄涼。現(xiàn)在，屋內(nèi)的光線隨著紗窗日落、黃昏降臨而越來越昏暗，如李清照《聲聲慢》詞中所說，“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”，其凄涼況味就更可想而知了。
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第三句“寂寞空庭春欲晚”，是為無人的“金屋”增添孤寂的感覺。屋內(nèi)無人，固然使人感到孤寂，假如屋外人聲喧鬧，春色濃艷，呈現(xiàn)一片生機(jī)盎然的景象，或者也可以減少幾分孤寂。現(xiàn)在，院中竟也寂無一人，而又是花事已了的晚春時(shí)節(jié)，正如歐陽(yáng)修《蝶戀花》詞所說的“門掩黃昏，無計(jì)留春住”，也如李雯《虞美人》詞所說的“生怕落花時(shí)候近黃昏”，這就使“金屋”中人更感到孤寂難堪了。
末句“梨花滿地不開門”，它既直承上句，是“春欲晚”的補(bǔ)充和引伸；也遙應(yīng)第二句，對(duì)詩(shī)中之人起陪襯作用。王夫之在《夕堂永日緒論》中指出“詩(shī)文俱有主賓”，要“立一主以待賓”。這首詩(shī)中所立之主是第二句所寫之人，所待之賓就是這句所寫之花。這里，以賓陪主，使人泣與花落兩相襯映。李清照《聲聲慢》詞中以“滿地黃花堆積”，來陪襯“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的詞中人，所采用的手法與這首詩(shī)是相同的。 中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
從時(shí)間布局看，詩(shī)的第一句是寫時(shí)間之晚，第三句是寫季節(jié)之晚。從第一句紗窗日暮，引出第二句窗內(nèi)獨(dú)處之人；從第三句空庭春晚，引出第四句庭中飄落之花。再?gòu)目臻g布局看，前兩句是寫屋內(nèi)，后兩句是寫院中。寫法是由內(nèi)及外，由近及遠(yuǎn)，從屋內(nèi)的黃昏漸臨寫屋外的春晚花落，從近處的杳無一人寫到遠(yuǎn)處的庭空門掩。一位少女置身于這樣凄涼孤寂的環(huán)境之中，當(dāng)然注定要以淚洗面了。更從色彩的點(diǎn)染看，這首詩(shī)一開頭就使所寫的景物籠罩在暮色之中，為詩(shī)篇涂上了一層暗淡的底色，并在這暗淡的底色上襯映以潔白耀目的滿地梨花，從而烘托出了那樣一個(gè)特定的環(huán)境氣氛和主人公的傷春情緒，詩(shī)篇的色調(diào)與情調(diào)是一致的。
為了增強(qiáng)畫面效果，深化詩(shī)篇意境，詩(shī)人還采取了重疊渲染、反復(fù)勾勒的手法。詩(shī)中，寫了日落，又寫黃昏，使暮色加倍昏暗；寫了春晚，又寫落花滿地，使春色掃地?zé)o余；寫了金屋無人，又寫庭院空寂，更寫重門深掩，把詩(shī)中人無依無伴、與世隔絕的悲慘處境寫到無以復(fù)加的地步。這些都是加重分量的寫法，使為托出宮人的怨情而著意刻畫的那樣一個(gè)凄涼寂寞的境界得到最充分的表現(xiàn)。
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此外，這首詩(shī)在層層烘托詩(shī)中人怨情的同時(shí)，還以象征手法點(diǎn)出了美人遲暮之感，從而進(jìn)一步顯示出詩(shī)中人身世的可悲、青春的暗逝。曰“日落”，曰“黃昏”，曰“春欲晚”，曰“梨花滿地”，都是象征詩(shī)中人的命運(yùn) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
