九十高齡漢學(xué)家葉嘉瑩：我的一生，“根”在中國
5月10日，海內(nèi)外各界人士齊聚天津南開大學(xué)，共賀葉嘉瑩先生九十華誕。在致答謝詞時(shí)，葉嘉瑩如此坦露心聲：“如果人有來生，我還愿做一個(gè)教師，我仍然要教古典詩詞?！倍鴮?shí)際上，自1979年起，葉嘉瑩先生就每年回祖國大陸講學(xué)，為當(dāng)時(shí)百廢待興的古老的“詩的國度”注入詩意。在南開大學(xué)，她創(chuàng)辦了中華古典文化研究所，捐出自己退休金的一半——10萬美金，用于獎(jiǎng)勵(lì)師生。
1924年，葉嘉瑩出生在北京一個(gè)古老的家族，祖父曾在清朝為官，他們原本祖居于葉赫地，本姓葉赫那拉，又稱葉赫納蘭，與著名的飲水詞人納蘭性德源出一家，因民國以后廢除滿族姓氏，方簡化為“葉”字。在這個(gè)早已被漢文化同化的大家庭中，一直信奉的是儒家思想，這對葉嘉瑩的影響十分之大。閑暇時(shí)光，葉嘉瑩的父親與伯父會(huì)在院中散步，聲情并茂地吟誦古詩，母親與伯母則會(huì)各執(zhí)一冊詩詞選集默默研讀。 中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
按時(shí)間計(jì)算，葉嘉瑩的一生幾乎與整個(gè)中國的近現(xiàn)代史同步，同樣，她也經(jīng)歷了這個(gè)大時(shí)代所有的幸與不幸，甚至曾經(jīng)入獄。在屢次磨難中，葉嘉瑩丟掉了衣服、行李，而始終貼身攜帶的便是恩師顧隨的授課筆記。在詩詞大師顧隨的影響下，對古詩、古典文化的熱愛與研究一直伴隨在葉嘉瑩的生活中，包括“白色恐怖”時(shí)期?！胺懦鋈ズ笪覜]有工作，甚至沒有桌子床鋪，先生仍在監(jiān)獄，身邊帶著吃奶的孩子。我放棄過研究還是沒有放棄過?”葉嘉瑩似自問又似自答，伴以悵然嘆息，“或許當(dāng)時(shí)我內(nèi)心仍然熱愛著我的古詩，但是我在生活中不得不暫時(shí)放棄了。生活非常困苦，但是我還會(huì)背詩啊。”
葉嘉瑩認(rèn)為最美好的時(shí)光也與做研究有關(guān)。上個(gè)世紀(jì)60年代，她來到哈佛與一位教授合作做研究，在那段時(shí)間中，最讓葉嘉瑩印象深刻的是哈佛大學(xué)的總圖書館的藏書，數(shù)量豐富，少有比肩?！拔业霓k公室就在圖書館樓上。與我合作的美國教授為我提供了很多方便，他告訴圖書館的人，五點(diǎn)鐘閉館，但是葉先生可以一個(gè)人留在里面看書。”于是，葉嘉瑩開始了自己的研究。為了盡可能節(jié)約時(shí)間，她每天很早起床，一杯咖啡，兩片面包做個(gè)三明治，帶到圖書館算作午餐，然后去館外的推車買個(gè)三明治又是晚餐，一直工作到天黑。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
葉嘉瑩逐漸在古詩詞領(lǐng)域取得了巨大的成就，于1990年被授予“加拿大皇家學(xué)會(huì)院士”稱號(hào)，是加拿大皇家學(xué)會(huì)有史以來唯一的中國古典文學(xué)院士。其實(shí)很早之前，葉嘉瑩便在臺(tái)灣的三所大學(xué)、兩個(gè)電臺(tái)講學(xué)，當(dāng)時(shí)外國漢學(xué)家前來“取經(jīng)”，都能聽到她的名字。久而久之，國外大學(xué)都請她去講學(xué)。而令人稱奇的是，這位能以流利英文授課的學(xué)者起先并不懂得多少英語。葉嘉瑩坦率地說，那是被“逼”出來的。初到溫哥華，葉嘉瑩每天查英文生詞到兩點(diǎn)，然后第二天去教書。也曾有人擔(dān)心，葉嘉瑩會(huì)不會(huì)因?yàn)橛⑽牟煌?，被學(xué)生趕下臺(tái)，但奇妙的是，不只學(xué)生喜歡聽，連聽過葉嘉瑩講演的教授都說她是教書的天才。
紅學(xué)家馮其庸認(rèn)為，在中國古典詩詞的研究上，葉嘉瑩的成就之高是當(dāng)今首屈一指的。而臺(tái)灣的歷史學(xué)家汪榮祖指出，某種程度上，葉先生最大的貢獻(xiàn)是使中國古典詩詞“再生”。她不但寫出了重要的學(xué)院派論文，還像一位傳教士，在東西方普及中國的古典詩詞，連對幼稚園的小朋友都精心去講。她做了很多“清高”的詩人或?qū)W者不愿去做的事情。她把投身詩詞教育當(dāng)成是“一種極大的快樂”。她最多時(shí)曾同時(shí)在三所大學(xué)教書。她說，自己現(xiàn)在的身體已經(jīng)到了衰老的階段，沒有年輕時(shí)的精力，可是只要有人希望她教下去，她仍愿意盡力。我現(xiàn)在已經(jīng)歸來啦?！贝饲耙恢眱傻乇疾ㄖv課的葉嘉瑩說，“回想我這一生，實(shí)在是幸運(yùn)的?，F(xiàn)在南開就是我的家，我的根就在中國?！? 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
(摘編自《中國新聞網(wǎng)》)
【相關(guān)鏈接】 ①一位晚輩記得，有一次他們幾個(gè)人送她到機(jī)場。進(jìn)入登機(jī)口后，她一個(gè)人拎著那么大一個(gè)包，身影孤獨(dú)。這樣一個(gè)瘦弱老人的身上，擔(dān)負(fù)著一種東西。30年來，她不斷往返于中國大陸、臺(tái)灣、加拿大。
(摘自《南方人物周刊》)
②先生從事教育事業(yè)近七十年，培養(yǎng)了一大批中國傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)的人才，深受學(xué)生愛戴，可謂桃李滿天下。七十年來，先生一邊孕育桃李，一邊從事研究，為傳播中國文化做出重要貢獻(xiàn)。
(溫家寶賀葉嘉瑩九十華誕)
（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A.葉家祖輩與納蘭性德源出一家。受家學(xué)影響，以及父親、伯父等人的熏陶，葉嘉瑩從小就信奉儒家思想，對古典詩詞產(chǎn)生了興趣。
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B.雖然不曾丟棄恩師的授課筆記，但在“白色恐怖時(shí)期”，考慮到生活中的實(shí)際情況，葉嘉瑩不得不完全放棄自己熱愛的古詩。
C.在哈佛期間，葉嘉瑩經(jīng)常工作到天黑，與她合作的教授被深深打動(dòng)，因此叮囑圖書館的人允許她在閉館后留在里面看書。
D.由于在古典詩詞領(lǐng)域的成就，加拿大皇家學(xué)會(huì)授予葉嘉瑩“加拿大皇家學(xué)會(huì)院士”稱號(hào)，可見其在國際上的巨大影響。
E.葉嘉瑩盡管最初英文不好，但依然能夠吸引學(xué)生來聽她的課，這固然體現(xiàn)了中國古典詩詞的魅力，但同時(shí)也與她的自身素養(yǎng)有關(guān)。
（2）葉嘉瑩先生在古典詩詞方面取得突出成就的原因有哪些?請結(jié)合材料作簡要分析。（6分）
（3）作為把“根”扎在中國的學(xué)者，葉嘉瑩先生有哪些突出的表現(xiàn)?請結(jié)合材料作具體分析。（6分）
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（4）在葉嘉瑩先生身上有怎樣的人格魅力?請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。（8分）
參考答案：
? ? ? ? （1）E（ 3分）、D （2分）、A（1分）。（A項(xiàng)，“葉嘉瑩從小就信奉儒家思想”表述不當(dāng)，原文說的是她的家族一直信奉儒家思想。B項(xiàng)，“葉嘉瑩不得不完全放棄自己熱愛的古詩”表述不當(dāng)，文中說的是“暫時(shí)”放棄。C項(xiàng)，因果倒置。圖書館允許她在閉館后留在里面看書，她才經(jīng)常工作到天黑。）
（2）①家庭環(huán)境的熏陶；②恩師的影響，使她對古典詩詞產(chǎn)生興趣；③經(jīng)歷了生活的磨難與困苦，始終堅(jiān)持從事古典詩詞研究；④刻苦勤奮地從事古典文學(xué)研究。（分析略）（原因每點(diǎn)1分，分析2分）
（3）①創(chuàng)辦研究所?；貒v學(xué)，在南開大學(xué)創(chuàng)辦了中華古典文化研究所，并捐出自己一半的退休金用來獎(jiǎng)勵(lì)師生；②傳承中國詩詞。在東西方普及古典詩詞，使中國古典詩詞“再生”；③傳播中國文化。培養(yǎng)了一大批中國傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才，為傳播中國文化做出重要貢獻(xiàn)。（每點(diǎn)2分）
（4）①歷盡艱辛，不忘初心。無論經(jīng)歷怎樣的生活磨難，始終保持對古典詩詞的熱愛。②放低姿態(tài)，傳播文化，做了很多清高學(xué)者不愿做的事。③投身教育，立足講壇。以瘦弱的身軀，九十高齡，仍承擔(dān)傳播中國文化的責(zé)任。④勤奮好學(xué)，刻苦鉆研。無論是在哈佛做研究還是在溫哥華授課，始終勤勤懇懇。⑤熱愛國家，捐助科研。每年回國講學(xué)，創(chuàng)辦研究所并捐出一半退休金。（每點(diǎn)2分，答出4點(diǎn)即可得滿分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
