一、字句理解
1. 黔無驢，有好事者船載以入。
關(guān)鍵字：船：用船。載：運載。以：相當于“而”，這里表修飾。入：進入。
句意：黔這個地方本沒有驢，有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進入黔。
2. 至則無可用，放之山下。
關(guān)鍵字：至：到。之：代詞，指驢。
句意：運到后卻沒什么用處，就把它放到山下。
3. 虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。
關(guān)鍵字：之：代詞，它，指驢。龐然：巨大的樣子。以為：認為或把……當作。為：當作。蔽：隱藏。窺：偷看。之：代詞，指驢。
句意：一只老虎看見了它，覺得它是個巨大的家伙，認為它是神（把它當作神），便隱藏在樹林間偷看它。
4. 稍出近之，慭慭然，莫相知。
關(guān)鍵字：稍：漸漸地。出：出來。
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句意：老虎漸漸地走出來靠近它，小心謹慎地觀察它，不知道它是個什么東西。
5. 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且www.噬己也，甚恐。
關(guān)鍵字：駭：害怕。遠：距離遠。以為：認為。遁：逃。且：將要。噬：咬。
句意：有一天，驢叫了一聲，老虎非常害怕，便遠遠地逃開，認為它將要咬自己，非?？謶帧?
6. 然往來視之，覺無異能者。
關(guān)鍵字：然：然而。之：代詞，它，指驢。異：特殊的，與眾不同的。能：才能，本領(lǐng)。者：……的樣子。
句意：然而老虎來來回回地觀察它，覺得它沒有什么特別的本領(lǐng)。
7. 益習其聲，又近出前后，終不敢搏。
關(guān)鍵字：益：漸漸地。習：熟悉。其：它（指驢）的。出：出現(xiàn)。搏：撲、抓。
句意：老虎漸漸地熟悉了它的叫聲，又走近它，在它身前身后出現(xiàn)，但始終不敢去撲抓它。 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
8. 稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。
關(guān)鍵字：稍：漸漸地。益：更加。狎：態(tài)度親近而不莊重。蕩，碰撞。倚，倚靠。沖，沖撞。冒，冒犯。蕩倚沖冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。勝：能承受。蹄：名詞作動詞，踢。之：代詞指虎。
句意：老虎漸漸靠近驢，態(tài)度更加狎昵，碰撞，倚靠，沖撞，冒犯，隨便地輕侮戲弄它。驢非常憤怒（忍受不住憤怒情緒），就踢了老虎。
9. 虎因喜，計之曰：“技止此耳！”
關(guān)鍵字：因：于是。計：盤算，謀劃。之：代詞，指這件事。止：只是，僅僅。耳：句末語氣詞，相當于“罷了”。
句意：老虎于是高興起來，心里盤算著這件事說：“這家伙的本領(lǐng)只不過如此罷了！”
10. 因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
關(guān)鍵字：因：于是。盡：（吃）完。乃：才。去：離開。
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句意：于是老虎跳躍起來大聲吼叫，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，才離開。
二、文學常識
1.選自《柳河東集》。
2.作者是唐朝的柳宗元。柳宗元，唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導唐代古文運動，二人并稱韓柳。
3.本文是柳宗元《三戒》之一。另兩篇為《臨江之麋》、《永某氏之鼠》。三篇均為寓言故事。
三、內(nèi)容理解
1.段意層次梳理：
第一段：老虎初見驢，小心謹慎地進行觀察。
第二段：老虎對驢進一步觀察并試探，終于認清驢本領(lǐng)不過如此，最終吃掉了驢。
全文按老虎畏驢——識驢——食驢的順序www.寫來，其中老虎對驢的認識過程：
先是觀察（謹慎遠觀——靠近細察），再是試探（小心試探——故意戲弄），最終認清了驢的本領(lǐng)不過如此。
2.“人物”形象：
老虎形象：大膽有心計 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
驢的形象：貌似強大，實則愚蠢無能。
3.中心：通過虛有其表的驢最終被老虎吃掉的故事，諷刺了（當時統(tǒng)治集團中）那些（官高位顯）外強中干、虛有其表、淺薄無能的人，同時也啟示人們，要善于認清貌似強大的敵人的本質(zhì)，要敢于、善于與他們作斗爭。
4.成語：(1)黔驢技窮：比喻僅有的一點伎倆也用完了。
(2)黔驢之技：比喻虛有其表，本領(lǐng)有限。
注：二者都為貶義。
四、拓展閱讀
1.本文略去的結(jié)尾。
噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
句意：啊呀！這驢外表龐大好像很有德行的樣子，聲音宏大好像很有才能的樣子，假使不顯示出它的本領(lǐng)，老虎雖然兇猛，但內(nèi)心存有疑慮畏懼，最終也就不敢去攻擊它。現(xiàn)在就像是這種情況啊，真是悲哀啊。 蘇州吳中區(qū)小學生作文培訓，就來易優(yōu)悅讀
2.《永某氏之鼠》
永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲值子，鼠，子神也，因愛鼠。不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠，不問。由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸無完衣，飲食大率鼠之余也。晝累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。
數(shù)歲，某氏徙居他州。后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門撤瓦灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。
嗚呼！彼以其飽食無禍為可恒也哉！
參考譯文：
永州有個人，畏懼犯日忌，禁忌迷信非常多。他認為自己出生的那年是個子年，老鼠就是子年的神，因此非常愛護老鼠，家里不許養(yǎng)貓養(yǎng)狗，禁止仆人撲打老鼠；家里的倉庫、廚房，全任憑老鼠放縱橫行不管。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
于是，老鼠們就相互轉(zhuǎn)告，別的地方的老鼠www.也都來到他家里，大吃大喝也沒有任何災禍。這個人家里沒有一樣完整的東西，衣柜里沒有一件完好的衣服；凡是吃的喝的東西，都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活動，到了夜晚，啃東西，咬東西，打打鬧鬧，發(fā)出的聲音千奇百怪，鬧得人睡不成覺，他始終不感到討厭。
過了幾年，這個人搬到別的地方去了。以后搬進來另外一家人，但老鼠依舊鬧得還像過去一樣兇。新搬來的人說：'這些在陰暗處作惡的東西，偷竊打鬧得尤其厲害，可是為什么到這種地步了呢？'便借來了五六只貓，關(guān)閉上大門，撤除磚瓦用水澆灌老鼠洞，雇用仆人到處搜尋追捕，殺死的老鼠堆得跟山丘一樣，老鼠的尸體被扔在偏僻的地方，臭味好幾個月后才散去。
唉！這些老鼠以為可以一輩子過著那種吃飽喝足而又無災無禍的日子。
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3.《臨江之麋》
臨江之麋
臨江之人畋，得麋，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛之。自是日抱就犬，習示之，使勿動。稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，于之俯仰甚善，然時啖其舌。三年，麋出門，見www.外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死不悟。
參考譯文：
江西省清江縣有個打獵的人，捉到一只小麋鹿，把它帶回家飼養(yǎng)。剛一進門，一群狗流著口水，都翹著尾巴來了，那個人非常憤怒，便恐嚇那群狗。從此主人每天都抱著小鹿去接近狗，讓狗看熟了，使狗不傷害它。后來又逐漸讓狗和小麋鹿在一起玩耍。時間長了，那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只鹿，把狗當作自己的朋友，時常和狗互相碰撞在地上打滾，越來越親近。狗因為害怕主人，于是和麋鹿玩耍，和麋鹿低頭抬頭十分友善，然而時常地舔自己的嘴唇，想要吃掉麋鹿。三年之后，麋鹿走出家門，看見大路上有一群野狗，立刻跑過去想跟它們玩耍，這群野狗見了麋鹿既高興又憤怒，一起把它殺了吃掉，麋鹿的尸體七零八落地散落在路上，麋鹿至死都不明白自己會死的原因。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州小學生語文培訓，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
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