微 雨
李商隱
初隨林靄動，稍共夜涼分。
窗迥侵燈冷，庭虛近水聞。
細 雨
李商隱
帷飄白玉堂①，簟卷碧牙床。
楚女②當時意，蕭蕭發(fā)彩涼。
注釋：
①白玉堂：指天宮，相傳中唐詩人李賀臨死時，看見天上使者傳天帝令召喚他上天給新建的白玉樓撰寫記文。
②楚女：指《楚辭·九歌·少司命》里描寫的神女，詩中曾寫到她在天池沐浴后曝曬、梳理自己頭發(fā)的神情。
請從表現(xiàn)手法的角度分析這兩首詩分別如何寫雨。
答案及解析：
兩首詩都寫雨，但都沒有直接著雨，《微雨》從側(cè)面（1分）借助周圍事物和人的主觀感受作多方面的陪襯、渲染。四句詩寫出了從黃昏到夜晚間微雨由初起到久落的過程，先是全然不易察覺，而后漸能察覺，寫得十分細膩而熨帖。但又沒有一個字直接刻畫到微雨本身，僅是從林靄、夜涼、燈光、水聲諸事物來反映微雨帶給人的各種感受。側(cè)重于寫實。（2分）《細雨》則運用了比喻和想象（1分）的手法。細雨由天上灑落，像白玉堂前飄拂下垂的帷幕，又像從天空這張碧牙床上翻卷下來的簟席，還像楚女披拂在兩肩的茂密的長發(fā)（2分）。整首詩想象豐富，意境優(yōu)美，有“帷飄”“簟卷”的具體形象，有“白玉”“碧牙”“發(fā)彩”的設(shè)色烘托，有“蕭蕭”的清涼氣氛，尤其是神女意態(tài)的虛擬摹想，合成了一幅神奇譎幻、瑰麗多彩的畫面。比《微雨》。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報名：181-1815-9898
