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易優(yōu)作文網(wǎng)——高考語(yǔ)文真題與模擬題(3258)閱讀下面的文字,完成題目。(9分)
最美風(fēng)景:蘇州女

高考語(yǔ)文真題與模擬題(3258)閱讀下面的文字,完成題目。(9分)最美風(fēng)景:蘇州女


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標(biāo)簽: 蘇州     2024-11-23


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蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
閱讀下面的文字,完成題目。(9分)
最美風(fēng)景:蘇州女孩暴雨中為殘疾乞丐撐傘
中國(guó)江蘇網(wǎng)8月18日訊(記者程遠(yuǎn))天空烏云密布,轉(zhuǎn)而就降下一場(chǎng)暴雨,因腿部殘疾而只能靠討飯維生的大爺來(lái)不及避雨,只能望雨興嘆。突然,老人的頭上多了一把紫色的雨傘。老人疑惑著抬起頭,卻看到了一位美麗的姑娘。
這就是17日蘇州街頭出現(xiàn)的感人一幕。據(jù)蘇州市氣象臺(tái)當(dāng)日發(fā)布的氣象信息:受高空槽東移南壓的影響,蘇州從早晨開(kāi)始就出現(xiàn)了強(qiáng)雷電、短時(shí)強(qiáng)降水、雷雨大風(fēng)的強(qiáng)對(duì)流天氣。網(wǎng)友“林聽(tīng)海安”在西祠論壇上發(fā)了一篇名為《請(qǐng)記住暴風(fēng)雨中的那張綻放的笑臉!》的帖子,帖子里“林聽(tīng)海安”上傳了4張照片。照片里天色灰暗,正下著瓢潑大雨,一位靠滑板行走的殘疾大爺,一只手拿著行乞用的搪瓷杯,一只腳艱難地向前移動(dòng)。他的旁邊一位穿著白襯衫的瘦弱女孩正在為他撐傘,為了不讓大爺被雨淋著,女孩將傘都偏向了大爺一側(cè),自己的半邊身子卻露在傘外,被雨淋濕了。盡管浸透雨水的襯衣貼在背上,她還是堅(jiān)持以這樣的姿勢(shì)和大爺一起向前行走。 “易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
從照片里可以看出,街邊的小賣(mài)部里聚集著很多躲雨的人,其中一位還穿著制服,但是并沒(méi)有人上前幫忙,整條街只有女孩和殘疾大爺兩個(gè)人。網(wǎng)友“林聽(tīng)海安”為這四張照片配文說(shuō):“一位殘疾人因?yàn)橥蝗粊?lái)襲的暴風(fēng)雨而在風(fēng)雨中無(wú)助地掙扎,一位美麗的姑娘打著雨傘沖進(jìn)暴風(fēng)雨,為殘疾人送去關(guān)愛(ài),盡管這把傘根本無(wú)法為他遮擋,姑娘自己全身都淋濕了,可是她卻成為暴風(fēng)雨中最美的風(fēng)景!”
19.據(jù)“林聽(tīng)海安”介紹,這個(gè)帖子并不是他原創(chuàng)的:“這是我在別的地方看到,轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)來(lái)的?!痹欠澍B(niǎo)網(wǎng)一位名叫“金橋tj”的網(wǎng)友發(fā)的,帖子的名字叫做“梅花的微笑”。
請(qǐng)從上述消息中,自選一個(gè)角度,寫(xiě)一篇200字左右的新聞短評(píng)。
答案及解析:
【參考示例1】
蘇州姑娘伸出溫暖的小傘,為殘疾乞丐老人擋住傾盆而下的大雨,她伸出的不僅是一把傘,更是守望相助、平等相待、溫情脈脈的人文關(guān)懷,樂(lè)于助人、不棄不離的人性基石,以及穿越偏見(jiàn)、無(wú)比善良的人間大愛(ài)。
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女孩愿意幫助乞丐,是人格上平等相待的表現(xiàn)。在乞丐面前,那個(gè)女孩沒(méi)有表現(xiàn)出一種天然的優(yōu)越感,沒(méi)有像其他一些傲慢冷漠的人一樣,輕視乞丐而置之不理,而是沖進(jìn)暴雨中施以幫助。這看似平淡的方式展示的是人性的美麗與崇高。
“在一切道德品質(zhì)中,善良的本性是世界上最需要的。”一個(gè)人,有一顆善良的心,哪怕是他的舉手之勞給人以很小的幫助,也是那樣的動(dòng)人、充滿(mǎn)溫情。當(dāng)淪喪的道德成為一些人頂禮膜拜的主流價(jià)值觀的時(shí)候,這位女孩不經(jīng)意間的善舉便顯得彌足珍貴。女孩的舉手之勞,詮釋的是最樸實(shí)的善良,不僅溫暖了那個(gè)乞丐,更溫暖了社會(huì)每一個(gè)人的心。
這位蘇州女孩,是當(dāng)之無(wú)愧的愛(ài)的天使。暴雨中給殘疾乞丐打傘,閃現(xiàn)的是人類(lèi)道德和精神的亮色。相信有了這種精神亮色,我們可以穿越任何精神暗淡以及丑陋,構(gòu)筑道德、精神大廈的摩天大樓,為更多人遮“風(fēng)”擋“雨”,除塵排垢。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
【參考示例2】
蘇州女孩暴雨中為殘疾乞丐老人撐傘遮雨,自己卻被雨淋濕,這個(gè)美麗的瞬間打動(dòng)了很多人,這一舉手之勞詮釋了一個(gè)人的善良與美麗,這件平凡的小事折射出的是一個(gè)人真誠(chéng)而溫暖的心靈。
女孩做的是平凡得不能再平凡的小事,她只是以最樸素的道德情感,以做人的基本良知,幫助了一個(gè)處在困境中、孤立無(wú)援的殘疾乞丐,卻讓我們從這件平凡的小事中,看到了大義,見(jiàn)證了她的樸實(shí)、真摯的情感,感悟到了平凡中蘊(yùn)含的偉大。正是因?yàn)檫@種平凡中的不平凡,微小中的不微小,使她成為暴雨中一道獨(dú)特的風(fēng)景,成為點(diǎn)亮人們心靈的一盞明燈,給了我們啟迪和力量,讓我們的內(nèi)心充滿(mǎn)溫暖,讓我們的心靈深受震撼。
平凡的生活小細(xì)節(jié)能看到人生大境界。生活小細(xì)節(jié)往往是一個(gè)人的思想品德、綜合素質(zhì)和文明程度的體現(xiàn)。我們堅(jiān)信,那位年輕美麗的“打傘女孩”以后的人生道路定會(huì)更寬廣!暴雨中為殘疾乞丐打傘女孩的身影定會(huì)定格成中華民族走向社會(huì)文明的道德脊梁!

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【參考示例3】
和諧社會(huì)要體現(xiàn)在對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷上。社會(huì)中的每個(gè)人,在生活中都可以像在暴雨中為殘疾乞丐老人撐傘的蘇州女孩一樣,用自己的綿薄之力去幫助弱勢(shì)群體。
不管社會(huì)如何發(fā)展,我們都不能丟失人類(lèi)最初善的本性。小人物雖然“小”,也是平凡而富有尊嚴(yán)感的生命,不能因?yàn)樗瞧蜇?,你就要鄙視他;不能因?yàn)樗锹淦钦?,就對(duì)他落井下石;不能因?yàn)樗侨鮿?shì)群體,就無(wú)情地排擠他。凡事多應(yīng)站在和諧和愛(ài)的高度,重視每個(gè)人的價(jià)值,善待各個(gè)階層的“小人物”,播撒充分的愛(ài)和尊嚴(yán)。對(duì)他們投以溫情脈脈的愛(ài)戴以及關(guān)注、支持,是我們理所當(dāng)然的責(zé)任。
社會(huì)應(yīng)善待每一位小人物。每個(gè)人都應(yīng)力行慈善。公民意識(shí)、仁愛(ài)慈善、悲憫情懷、公共良心等應(yīng)成為普世價(jià)值觀。如此,社會(huì)和諧度、美譽(yù)度以及幸福指數(shù)、快樂(lè)程度就能更上一層樓。
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小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù),初中語(yǔ)文題庫(kù),高中語(yǔ)文題庫(kù)
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